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| 培养学生创造力的几个途径 | |
| 引用本文： | 廉淑芹.培养学生创造力的几个途径[J].中国人民武装警察部队学院学报,2002,18(Z1):4-5. |
| 作者姓名： | 廉淑芹 |
| 作者单位： | 廉淑芹（廊坊师范附小,河北,廊坊,065000） |
| 摘 要： | 有人将当今的学生比喻成一只只肥胖的大鹅,无用的肉长了许多,而有用的肉(即大脑)却萎缩近无,他们的创造能力较差.如何使学生从死记硬背中解脱出来,不仅使大脑成为"记忆库",而且成为"思维库"已是教学改革的大潮.知识是提高创造力的基础,但它并不能直接转化为创造力,知识的价值要靠思维去发掘才能转化为能力,因而学生创造思维能力的培养已成为现今教育工作者的首要任务. |
| 关 键 词： | 兴趣 启发 发散思维 惰性知识 |