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| 谨防政治教育中的“信息误区” | |
| 引用本文： | 王燕.谨防政治教育中的“信息误区”[J].政工学刊,2001(4):11-11. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 西安政治学院 |
| 摘 要： | 面对信息社会的挑战 ,加大政治教育课的信息量已成为共识。但如何加大信息量 ,在现实工作中还存在许多误区 ,直接影响着政治教育课的效果 ,不能不引起重视。误区一 :教育者讲授的信息量越大 ,政治教育课的信息量就越大。信息社会对政治教育的直接挑战就是被教育者越来越多地被外界信息左右。教育者常常感到“政治教育课讲了半天 ,不抵教育对象到市场上走上一圈” ,教育对象接受的大量反面信息抵消了正面教育效果。为了加大政治教育的说服力 ,教育者常常举大量的事例、堆积大量的数字 ,试图以大量的正面信息占满被教育者的头脑 ,但往往效果不… |
| 关 键 词： | 政治教育 “信息误区” 教育者 知识水平 针对性 |
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