| 基于高中生物课程标准的教材对比分析——以《遗传与进化》为例 |
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| 引用本文： | 马伟琴,杨淑萍,剡晓婷.基于高中生物课程标准的教材对比分析——以《遗传与进化》为例[J].兵团教育学院学报,2015(3):64-69. |
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| 作者姓名： | 马伟琴 杨淑萍 剡晓婷 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子,832003 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科项目(14XJJC880004)，石河子大学人文社科中青年人才培育项目，石河子大学3152人才项目 |
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| 摘 要： | 基础教育课程改革促使中学生物教材发生了变化,在此背景下基于普通高中生物课程标准,结合生物教学实践,采用比较分析法,以"遗传与进化"为例对人教版和苏教版两版生物教材从教材目录、编排体例、知识体系、课标实现方式、作业系统及评价指标等方面进行分析比较,结果显示:两版教材目录顺序与内容编排与课标要求不同,编写体例结构一致,栏目设计各有特色,因关注点不同教材内容体系设计思路各异,但基本实现了课标中的具体内容目标,教材构建了多维度的作业评价系统,但评价指标在不同教材间存在差异.
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| 关 键 词： | 教材分析 课程标准 人教版教材 苏教版教材 |
Comparative Analysis of Textbooks Based on High School Biology Curriculum Standards ——In the Case of "Genetics and Evolution" |
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