| 大数据时代下教育短板地区教学网络扶贫问题研究 |
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| 引用本文： | 杜文军,赵旋屹.大数据时代下教育短板地区教学网络扶贫问题研究[J].兵团教育学院学报,2017(6):18-22. |
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| 作者姓名： | 杜文军 赵旋屹 |
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| 作者单位： | 1. 石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子 832003;石河子大学 师范学院,新疆 石河子 832003;2. 石河子大学 师范学院,新疆 石河子,832003 |
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| 基金项目： | 2015年国家社会科学基金项目"西欧多元文化主义政策困境及其对我国民族政策的启示研究" |
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| 摘 要： | 大数据为教学带来新的变革,也为网络欠发达的教育短板地区带来巨大机遇与挑战.以大数据所依赖的网络建设为轴线,为教师获取教学信息资源,促进自身发展提供基本媒介、技术、条件、途径、方法和策略,避免因网络贫困而导致的系列问题的产生,对于实现教育短板地区教育扶贫从"输血式"到"造血式"的根本转变具有重要的价值与意义.本研究以新疆地区为个案,通过调研发现,教学实践中存在数据支撑条件缺乏,教师需求强烈;数据意识缺失,网络利用率低下;网络能力贫困,信息行为单一;数据资源库支持乏力,教学资源获得障碍重重等问题,通过原因分析,从转变扶贫模式,凸显"以人为本"的精准扶贫理念;转变传统网络观念,深化网络数据意识;学校与培养培训部门合力,强化教师网络数据能力培养;强化资源库建设,提供免费资源信息等方面提出相应对策.
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| 关 键 词： | 大数据 新疆地区 教学 网络扶贫 |
A Study on the Network Poverty Alleviation of Teaching in Educational Depressed Region in the Era of Big Data |
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