| 交互式英语课堂教学模式 |
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| 引用本文： | 任海燕.交互式英语课堂教学模式[J].兵团教育学院学报,2006,16(3):69-69,71. |
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| 作者姓名： | 任海燕 |
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| 作者单位： | 新疆兵团农四师76团中学,新疆,昭苏,835609 |
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| 摘 要： | 探索英语课堂教学模式是英语课堂教学改革一项重要内容。影响课堂教学质量的因素,除了教师个人学识以外还包括课堂教学模式的选择。在英语教学中,我们应充分发挥学生的主体作用,建立“交流一互动”式(即交互式)教学模式。一、对学生的主体作用与交互式教学模式的认识学生的主体作用,是指在教学过程中,学生是学习活动的主体,他们能够主动地发展自己的潜能。英语中有句谚语说道:“You may take a horse to thewater,but you can not make him drink”,其实在现实中,我们教师就经常犯这种强人所难的毛病,忽视学生的个体差异,忽略学生的主体地…
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| 关 键 词： | 交互式 英语课堂教学模式 交流 学生的主体作用 英语教学 模式的选择 课堂教学质量 人学 教师 因素 影响 英语课堂教学改革 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）03-0069-01 |
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