| 浅谈学生英语阅读能力的培养与提高 |
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| 引用本文： | 虞鑫华.浅谈学生英语阅读能力的培养与提高[J].兵团教育学院学报,2006,16(3):65-65. |
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| 作者姓名： | 虞鑫华 |
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| 作者单位： | 新疆兵团农七师125团一中,新疆,奎屯,833200 |
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| 摘 要： | 一、扩大词汇量,跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了,在近几年的教学中体会到词汇学习应注意四个原则:1.音形义相结合的原则。(1)音:读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比,要求学生一定要强化字母、音素与音标之间的内在联系,通过听写来促进学生对词汇的掌握。”(2)形:了解词的构成是打开记忆难关的一把金钥匙,初中阶段要教会学生初步掌握词的转化、合成与派生。(3)义:语义是词汇教学的重点,可以通过归类法和比较法进行教学。2.词不离句的原则。应引导学生在基本掌握单词的读音、拼写、词义和词性的基础上,将单词、词组、习…
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| 文章编号： | 1009-1548（2006）03-0065-01 |
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