|
|||||
|
|
| 物理教学中学生科学素质的培养 | |
| 引用本文： | 刘芸.物理教学中学生科学素质的培养[J].兵团教育学院学报,2006,16(5):60-61. |
| 作者姓名： | 刘芸 |
| 作者单位： | 新疆兵团农八师142团新安中学,新疆,石河子,832029 |
| 摘 要： | 物理学本身是生动有趣的科学,来源于实践。生活中到处有物理知识,物理学是青少年可以大显身手的领域,它应该吸引广大学生成为物理爱好者。可是有不少学生感到物理难学,望而生畏,加上学习枯燥,缺乏兴趣,产生厌学,处于被动地位。物理教学中的应试教学突出表现在题海战术,加重了学 |
| 关 键 词： | 物理教学 中学生 科学 学生全面发展 影响 学生负担 题海战术 突出表现 应试教学 被动地位 厌学 学习 物理难学 爱好者 大学生 青少年 物理学 物理知识 源于实践 生动有趣 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）05-0060-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |