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| 新课改之我见 | |
| 引用本文： | 田雪霞,田晓,张秀兰.新课改之我见[J].兵团教育学院学报,2005,15(4):78-80. |
| 作者姓名： | 田雪霞 田晓 张秀兰 |
| 作者单位： | 新疆石河子大学幼儿园,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 2004年八月,在新疆开始了多元智能创意课程实验,如何在活动中溶汇贯穿新课改观念,最终让幼儿达到个人创造性发展,通过实践,我认为要做好以下几点工作: 一、在课改实验中充分发挥教研活动的作用 在课改实验活动中教师要从根本上改变传统的教学观念,理解掌握新课改教育理念,指导课改行动,让幼儿体验杜威的"做中学"布鲁纳的"求知过程"让幼儿达到个人创造性发展,教研活动是有效途径之一. |
| 关 键 词： | 过程 求知 布鲁纳 中学 杜威 体验 指导 教育理念 理解掌握 教学观念 教师 实验活动 课改实验 作用 教研活动 工作 实践 发展 个人创造 幼儿 |
| 文章编号： | 1009-1548（2005）04-0078-03 |
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