| 教师专业化视阈下师范生南疆实习支教成绩考核评定的再思考 |
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| 引用本文： | 杨淑萍,王剑,剡晓婷.教师专业化视阈下师范生南疆实习支教成绩考核评定的再思考[J].兵团教育学院学报,2015(4):1-4. |
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| 作者姓名： | 杨淑萍 王剑 剡晓婷 |
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| 作者单位： | 石河子大学 师范学院/兵团教育学院,新疆 石河子,832003 |
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| 基金项目： | 石河子大学教育教学改革项目(JG-2012-143)，石河子大学3152人才项目，石河子大学国家大学生创新项目 |
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| 摘 要： | 教学实习作为师范生培养体系的重要组成部分,在师范生实习支教政策持续执行的当下,发挥着不可忽视的重要作用,而实习评价是客观反映实习效果,确保实习支教质量的有效手段和重要环节.因此,尽快改革完善目前的评价体系,优化评价量表、结合质性评价、丰富评价内容、完善评价方式、反馈评价结果是教学实习评价不容忽视的内容,这不仅关系到师范生的专业发展,更是合格师资培养的重要保障.
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| 关 键 词： | 实习支教 成绩 考核 教师专业化 |
The Rethinking of Southern Xinjiang Practice Teaching Results under the Perspective of Teachers' Professionalization |
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