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| 马克思主义人学理论视域下我国教育目的价值取向研究 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育目的是教育的出发点和归宿,是指导教育发展轨迹和方向的行动指南。人们在教育实践中忽视了人的教育需要和价值,一昧地强调教育的社会功能,造成了教育目的价值取向的严重偏离以人为本的初衷。通过马克思主义人学理论的角度去探讨教育中的人,有助于帮助我们更好地理解教育与人的关系、加深对教育与人的需要、教育中人的全面发展的认识,既可以为以人为本的教育目的价值取向寻找理论支撑,也为重塑以人为本的教育目的提供世界观和方法论的路径。 |
| 关 键 词： | 教育目的 以人为本 价值取向 马克思主义人学理论 |
A Study on the Value Orientation of China's Educational Purpose from the Perspective of Marxist Humanistic Theory |
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