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军事科学院军事历史研究所 《军事历史》2011,(4):6-9
《中国人民解放军军史》系统地记述了人民解放军创建、发展、壮大的辉煌历程,总结了各个历史时期作战和军队建设的经验教训,为全军学习军史运用军史提供了一部严谨而生动的教材。在新的历史时期,全军官兵学军史、用军史不仅有助于推动军事理论创新和军事实践健康发展,更是军事人才成长的必修课。 相似文献
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军事经济学院是全军唯一的一所培养军事经济管理专业人才的院校。“八五”期间,为使培养的人才适应“两场”的需要,提出了“上台阶、创名牌、争一流、奔‘211’”的建设目标,采取了调整课程设置,优化教学总体设计;突出教改重点,完善学科教材体系;针对培养目标,不断改革教学方法;加强教学立法,狠抓管理制度落实;注重学科人才建设,提高科技干部整体素质等措施,确立了新的人才模式,为部队培养和输送了7763名军事经济管理人才,同时,通过函授和自学考试等途径,为全军的军事经济战线的专业技术干部普及中专、提高大专以上文化层次作出了突出贡献。 相似文献
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军事人才是建军之本、兴军之本。培养造就跨世纪的军事人才已经成为全军上下的共识,但部分同志对“军事人才”这一概念的理解仍然存在着一些模糊认识,很有必要加以鉴别和探讨。归纳这些模糊认识,主要表现为以下几个方面：视军中人才为军事人才。如《军事人才学基础》一书中,将军事人才定义为：“在军队从事的各项实践活动中,能以自己的创造性劳动,为军队和保卫祖国的事业作出较大贡献的军人”。这种理解有两点值得商榷。其一,将军事人才的外延仅限于军人。诚然,军事人才的主体是现役军人,但穿不穿军装并不是划分军事人才与非军事人… 相似文献
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军事科学院研究生招生办公室 《国防》2002,(8):43-43
中国人民解放军军事科学院是中央军委直接领导下的军事科学研究机关，是全军军事科学研究中心，是计划协调全军军事科学研究工作的机构，是军委、总部从理论高度指导国防和军队建设的助手。主要培养从事军事学基础理论研究、国防和军队建设现实问题研究及作战指挥、部队管理人才。学制3年。毕业后部分留本院从事军事科学研究，部分回原所在大单位或全军分配。 相似文献
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《武警工程学院学报》2009,25(1):F0003-F0003
武警工程学院军事通信学1999年被武警部队确定为重点学科。20O6年成为全军“2110工程”重点建设学科。本学科领域涉及军事通信学、通信与信息系统、作战指挥学3个硕士点，包含8个研究方向。该学科以提高武警部队信息化条件下执勤、“处突”、反恐及防卫作战能力为牵引，以培养应用型、复合型高层次新型军事人才为目标。 相似文献
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《军事运筹与系统工程》2015,(1):75
《军事运筹与系统工程》是军事运筹学、军事系统工程及作战实验学领域的综合性学术期刊,是广大读者、作者关爱支持的重要的学科创新成果交流平台。2015年,本刊继续坚持基础理论、技术、方法研究与应用性研究并重,围绕服务全军军事理论创新、服务全军重大科研、服务全军作战实验基础理论和程序方法展开研究宣传,各栏目主要研究内容如下:1.军事战略运筹:主要刊登从理论和方法的角度,对与军事战略有关的全局性问题进行定量 相似文献
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《军事经济学院学报》2005,12(4):F0003-F0003
军事经济学院人才建设工作会议于2005年7月15日召开。总后政治部干部部领导亲临会议并作了讲话。会议紧紧围绕“履行新的历史使命,实施人才精英工程”主题,认真总结贯彻落实全军人才战略工程经验,深入分析学院人才培养面临的新情况、新问题,研究探索加强人才队伍建设新举措。会议表彰了人才建设先进单位和先进个人。 相似文献
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军事素质基础综合训练的改革与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以提高军事素质为核心,结合“4+1”培养模式对复合型军事人才的要求,对军事素质基础综合训练教学进行了改革。重点阐述了深化军事素质基础综合训练的教学改革特点和实践效果,为总装备部乃至全军院校进一步深化军事基础教学改革提供一些思路和参考。 相似文献
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2003年10月18日至19日,由全军军事经济研究中心和海军后勤部财务部联合召开的全军军事经济研究中心第十五次理论研讨会在浙江宁波举行。会议主题为“世界新军事变量与我国国防经济跨越式发展”。国家政府有关部门、解放军总部机关和各大军区、各军兵种、军地科研院所的领导、专家学者69人出席了会议,收到学术论文64篇。 相似文献
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20 0 3年 1 2月 1 8日至 1 9日 ,全军纪念毛泽东诞辰 1 1 0周年军事思想学术研讨会 ,在军事科学院隆重召开。会议入选的 74篇论文 ,分别从不同侧面、不同层次、不同角度 ,对毛泽东军事思想的科学体系、基本内容、历史地位和重大作用 ,对毛泽东军事思想产生和发展的根本原因、历史条件 ,对毛泽东军事思想在当代的创新与发展等重大问题进行了深入的研究。这次提交全国和全军研讨会的一批论文 ,集中展示了全军学习研究毛泽东军事思想的最新成果。主要体现在以下几个方面 :一是深切缅怀了毛泽东的丰功伟绩 ,表达了全军官兵对毛泽东的崇敬之意和… 相似文献
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赵军民 《武警工程学院学报》2005,(3)
4月16日,随着参加“武警指挥与管理”专业本科、专科自学考试学员走进武警工程学院的主考场,标志着武警部队在自学考试上已填补了空白。此举作为落实全军人才战略工程的重大举措,将为武警官兵学习成才开辟一片新的天地。为了尽快适应中国特色的新军事变革,加速培养造就高素质新型军事人才,不断拓宽武警院校继续教育的新途径,打牢建设信息化武警的人才和 相似文献
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落实江主席关于培养新型军事人才的重要指示,抓紧培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才,做好新时期军事斗争的人才准备,为我军形成“断然出手,决战决胜”的作战能力,提供强有力的人才和智力支持,是全军院校面临的一项十分重大而紧迫的政治任务,是新形势下军队院校教学改革的重要课题。 1 转变教育观念,重构人才培养目标用什么样的教育思想和教育观念来指导教学工作,是关系培养什么样的人才的根本。应树立 相似文献
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俄罗斯总参军事学院,全称为俄联邦武装力量总参谋部军事学院,是俄罗斯的最高军事学府,自1832年创建以来,长期担负为俄军培养高级军官的任务,被誉为俄罗斯"高级军事干部的熔炉".冷战结束后,该学院除继续为全军培养高级军事人才外,还作为俄罗斯军事学术研究中心,引领并推动俄军的军事学术创新,代表了俄罗斯军事学术研究的最高水平. 相似文献
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包国俊 《军事运筹与系统工程》2001,(2):2-3
本刊讯 4月 2 3至 2 5日 ,第五次全军军事科学研究工作会议在北京召开。这次会议 ,主要是总结“九五”期间的军事科学研究情况 ,部署“十五”期间军事科研任务。中共中央政治局委员、书记处书记、中央军委副主席张万年出席会议并强调指出 :江主席关于军事科研工作的一系列重要论述 ,是对毛泽东和邓小平关于军事科研思想的继承与发展 ,是新形势下我军军事科研工作的科学指南。张万年首先代表江主席和中央军委 ,向辛勤工作在全军军事科研战线上的同志们 ,表示亲切的问候 !他说 :“九五”期间是军事科学研究事业迅速发展的五年。全军坚持以毛… 相似文献
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解放军汽车管理学院学员九队坚持20年如一日,用雷锋精神建队育人,取得了可喜的成绩。该队曾经被团中央、国家民政部、总部通报表彰,1997年荣立集体一等功,2000年被评为全军院校先进学员队。建队20年来,培养了近千名合格的军事交通运输指挥人才,为积极做好军事斗争准备奠定了人才基础。 相似文献
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《军事经济学院学报》2006,13(4):I0001-I0008
中国人民解放军军事经济学院于1946年诞生于解放战争的炮火硝烟之中,建校六十年来,先后为全军培养输送了18万名后勤指挥干部和军事经济管理人才,取得了丰硕的办学治校成果。现将反映学院建设与发展的部分摄影图片选刊于此,以飨读者。 相似文献
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知识军事时代的军事后勤教育,必须以江主席“要把教育放在优先发展的战略地位。……科教兴国是时代的要求,是振兴中华的必由之路。”和“用邓小平理论武装全军,用高科技知识武装全军。”及知识经济、创新体系等一系列重要指示为依据,深刻领会军事后勤教育思想、体制、素质、观念、过程、着眼点、教育研究等创新、改革、发展的战略思想。 相似文献
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《军事经济学院学报》2005,12(4):1-1
军事经济学院人才建设工作会议于2005年7月15日召开。会议紧紧围绕“履行新的历史使命,实施人才精英工程”这一主题,认真总结贯彻落实全军人才战略工程经验,深入分析学院人才培养面临的新情况和新问题,研究探索人才队伍建设新举措。本期刊载军事经济学院万东铖院长、许永淮政委在会议上的讲话,相信读后会使你鼓舞和获益。红安精神是以爱国主义为核心的民族精神的生动体现,是我们民族思想宝库中的绚丽瑰宝。研究和弘扬红安精神,对于全面推进保持共产党员先进性教育活动,发扬我党我军的优良传统和作风,推进军队革命化正规化建设,肩负起新世纪… 相似文献