叶圣陶与写作学科的合运－－兼与潘新和先生商榷

对福建师大潘新和先生针对叶圣陶的三点批评提出反批评，认为叶圣陶的语文教育思想虽有其历史局限，但并不是写作学科未能自立的主要障碍，写作学科是否具有生命力，主要取决于自身的理论构建。     

写作学科的当代意识——在新疆写作学会第三届代表大会的发言

新疆写作学会第三届会员代表大会于一九九六年七月二十五日至七月二十七日在奎屯市举行.大会除完成学会领导班子换届及讨论学会下一阶段的工作这一主要议程外,还重点围绕着“写作学科建设”这一主题展开了学术交流.本刊特辟专栏,刊发新一届写作学会会长黄齐光先生、副会长兼秘书长张明先生在大会上的发言,以飨读者及广大会员.二文或从写作学科在当代呈现的新的发展趋势,或从写作学科二十年成长的轨迹,讨论了写作学科发展的方向和写作学科建设所面临的艰巨任务;或从横断面上着眼,或从纵向轨迹上下笔,为写作学科在当代学术领域和教学领域内的位置勾勒出一个比较清晰的轮廓和座标.其启示意义是深远而广泛的.     

文章与文学：学术和应用层面的区别

写作学的核心缺陷是文章与文学相互包容,未能确立自己独立的学科范畴。区别文章与文学,是建立写作学科体系,实现写作教学科学化的基本逻辑起点。通过历史回顾和现实分析,比较两个基本概念的独立内涵和区别,突显为什么写作学和写作教学何以要以“文章”而不是“文学”作为自己的特定范畴。     

新时期写作学的发展与写作学科的确认——在新疆写作学会第三后代表大会上的发言

<正>在这里,我想就新时期写作学的发展与写作学科的被确认这一内容谈点个人的思考.如果从1976年的10月算起,新时期的中国写作学至今已走过了将近20个年头的历程.我个人认为,这20年可以大致分为三个时期.     

国防经济学科建设回顾与展望

军事经济学院是国防经济学科的主要创始单位。学科创建以来,学界同仁充分发挥聪明才智和团队协作精神,探索新兴边缘学科独特发展之路,创建了基础理论深厚、研究方向明确、教学实验一流、学术团队优良、人才培养超前、综合优势明显的国防经济学科专业体系。回顾学科成长历程,总结建设经验,展望发展前景,对于推进国防经济学科再创新的辉煌具有重要意义。     

英语写作与实用英语

论述了英语写作的重要性、教学目的及教学现状,并对英语写作教学中存在的问题进行剖析,提出解决问题的对策.对实用英语及其特点进行了阐述,对其与英语写作教学的关系进行了论证.     

中学作文教学八法

作文是中学语文教学的重要内容，也是学生学习比较困难的学科，如何教好学生写作，是语文教师长期探讨的问题，本文是作者长期从事中学作文教学的实践总结，提出作文的八种教学方法。     

试论案例教学法在高校应用文写作教学中的运用

高校应用文写作传统教学模式教学效果不尽如人意,将案例引人到应用文写作教学中,则可以极大提高教学效率,激发学生学习兴趣、培养其分析能力,真正训练学生的应用文写作能力;案例教学法在高校应用文写作教学实践中的有效运用关键要把握好案例选择、案例的分析与讨论、案例的写作与修改三个主要环节;教学实践表明这是一种符合高校应用文写作教学规律的有效模式。     

论公文写作的概括力

概括对公文写作具有重要意义,它是公文材料写作的基本属性,而缺少概括是当前公文写作中的通病。公文概括与一般议论文概括的主要区别在于广度、深度和准度上,在其文本表述上可分为认识性和实践性两类。要提高公文写作的概括力,写作者可遵循理论路径、实践路径和方法路径加以实现。．     

基于认知参照点视角下提纲式作文语篇构建研究——以大学英语六级作文为例

本文主要介绍了认知参照点理论的基本原理,在此基础上研究了大学英语六级作文的语篇构建.研究发现,六级作文段落的构建主要是以中心辐射型R-T联结模式为主,以套叠连锁型R-T联结模式为辅,有时候以两种模式兼并;这一原理对大学英语写作或相关类似的写作具有较强的指导性和操作性,尤其体现在文章内容的连贯性上,对写作教学大有裨益.     

非英语专业维吾尔族大学生英语教学中写作本体错误分析

标点、大小写、拼写和格式是英语写作教学中重要的一部分,但往往被教师和学生忽视.同时,对于维吾尔族大学生的英语写作现状,主要问题和原因仍不清楚.因此,本文通过运用错误分析理论对非英语专业维吾尔族大学生英语写作进行调查,发现其英语写作的本体错误,进而揭示其原因,从而找到提高新疆非英语专业维吾尔族大学生英语写作能力的方法及对策.     

论装备经济学科体系的构建与发展

确立装备经济学的逻辑体系,对装备经济学科建设起着引领作用。发展装备经济学科,应以国防研发作为学科研究重点,以信息经济学作为装备经济研究的主要工具,以装备定价、审价作为开展与部队交流合作的平台,把提高装备质量效益作为装备经济研究的核心。     

实用性学术论文的现实状况与发展趋势

笔者在《实用性学术论文写作通论》(陕西人民教育出版社,1992年)一书中,对“实用性学术论文”的概念及其写作理论体系作了初步构筑。为慎重起见,笔者曾对几千年来实用性学术论文形成、发展的历史进行了考察,旨在为“实用性学术论文”概念的提出及其写作理论体系的建立,寻找历史依据;本文则对它的现实状况进行考察,并对其发展趋势作出预测,旨在为这一概念的提出及其写作理论体系的建立,寻找现实依据。     

英汉语篇连贯手段对比与对英文写作的启示

通过对汉英语篇连贯手段进行对比,指出两种语言之间的三点主要不同:螺旋型段落与直线型段落;省略连接词与依靠连接词;词汇重现与代词替代。通过对比,作者旨在达到指导英文写作的目的。     

浅谈如何提高国防科技报告的写作质量

科技报告的质量主要包括学术质量与写作质量。本文从报告题目的选取、摘要的撰写、正文的论述、参考文献的引用等4方面论述了如何提高国防科技报告的写作质量，提出了一些建议。     

课件写作系统的功能需求分析与结构选择策略

本文从“课件工程”的角度出发,对课件及其写作系统的功能需求和结构设计进行了讨论,并介绍了课件写作环境AutoCAI的开发过程和设计策略。     

情绪发生的机制及其在作文教学中的运用

本文主要探讨在语文教学中如何应用情绪发生的机制来调动学生的写作情绪,引导学生思考的方向,打开思路,拓宽广度,激发学生的灵感和创意。使写作变得有话可说且情真意切。情绪感染现象中,现实情境中他人情绪的引发有助于学生在实际情境中产生与他人情绪共鸣的情绪,从而提升自己情绪的强度,使写作愈加情真意切。再造情境中他人情绪的引发不受现实情境的局限,拓宽了情绪引发的范围有利于不同情境相连的作文写作。而由语言引发的情绪感染操作上简单易行,相对的对学生言语想象力的要求也高。想象引发情绪中,强调想象教学在作文教学中的运用。记忆引发情绪中,强调记忆在作文教学中的运用,通过调动与写作相关的情绪记忆来拓宽写作内容。     

军事装备学学科若干问题研究

阐述了军事装备学学科的基本概念、主要任务和基本特性;提出了由基础理论、方法理论和应用理论组成的学科理论体系框架;明确了学科体系中3个二级学科的内涵和研究内容;对相关学科进行了分类,并重点研究了与作战指挥学、武器系统与运用工程、管理科学与工程等学科的关系.     

词串与大学英语写作学习

词串是由反复出现的三个或更多单词组成的序列。分析了大学英语写作的学习与教学现状，强调了词串的运用是大学英语写作学习的有效途径。     

浅析《夜》中老妇人的性格变化

<正>叶圣陶先生的短篇小说《夜》,是我国最早反映“四·一二”反革命大屠杀的文学作品之一.这个时期是中国现代史上最黑暗的时期.叶圣陶先生在谈到写这篇小说的背景和心情时,这样说:“一九二七年大革命失败,白色恐怖弥漫全国,一个真实的事引起了我这篇小说的构思.一对革命的青年夫妻被捕了,据传案子很严重.我怎能无动于衷!我不能抑制自己的感