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1.
人武系统如何结合自身的实际,切实抓好干部的思想政治教育,笔者认为要做到“三到位”: 一、端正教育指导思想,确保认识到位。确保人武干部队伍政治合格,思想道德纯洁,这是人武系统思想政治建设的首要任务。我们要把认真学习和深入贯彻《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》作为一项重要的任务抓好落实。切实端正教育的指导思想,始  相似文献   

2.
依法从严治军,是军委江主席抓军队建设的一贯思想,是强军治军的基本方略。在今年的军委扩大会议上,江主席指出,要“紧紧扭住从严治军不放松”。他还特别强调:“各级党委要在思想上进一步重视起来,切实抓紧抓好这件关系军队建设全局的大事。”当前,深入贯彻落实这一要求,各级党委领导要牢固树立以法治军、从严治军的思想,严格按照法规制度指导规范军队基层建设,努力把基层建设提升到一个新的更高的水平。依法从严治军就要强化“铁律”意识,严格按照法规制度指导规范基层建设法规制度是军队建设的“法宝”,是加强基层建设必须遵守的“铁律”。…  相似文献   

3.
人武干部是后备力量建设的直接组织实施者,其素质的高低直接影响着国防后备力量建设的质量。因此,各级党委应十分重视人武干部队伍建设,全面提高其整体素质。首先,要加强政治思想教育。要结合学习贯彻党的十五大会议精神,深化“特色理论”教育,引导大家正确对待军队改革中个人利益的调整,经济体制改革对家庭利益的影响,打牢献身国防的思想基础。其次,要优化人武干部队  相似文献   

4.
潘尔龙 《国防》2006,(7):65-65
从严治军是党的领导核心一贯坚持的治军方略,是军队质量建设的一条重要规律。军分区、人武部由于人员状况、工作环境、工作性质特殊,贯彻落实从严治军方针要坚持基本原则,结合实际进行。(一)教育正心,打牢官兵思想基础。治军须治人,治人先治心。军分区、人武部部分干部认为,到人武系统工作没有什么前途,主官基本上是职务到顶、升迁无望。体制编制改革后,副团、正营编制减少,营以下干部晋升困难。于是,他们想方设法与地方人员打交道,以利以后转业。如此这般,形成有的干部年复一年守摊子、日复一日混日子,不谋大事、不搞建设、不思进取,甘居平…  相似文献   

5.
吴裕强 《国防》2001,(6):51
新形势下,立足“市场”环境,面向“战场”需要,抓好人武工作的落实,提高人武工作的质量,需要研究解决的问题很多,当务之急是提高人武干部的综合素质。 第一,要提高政治素质。重点是坚持用毛泽东思想、邓小平理论、江泽民关于党和军队思想政治建设的一系列重要论述武装人武干部的头脑,使他们牢固树立马克思主义世界观,始终保持清醒的政治头脑,坚定的政治立场,正确的政治方向和旺盛的革命斗志。无论在什么环境下,都能严格按照“不变质”的柝准要求自己,在政治  相似文献   

6.
从严治军,是江泽民国防和军队建设思想的重要内容之一,是我军革命化、现代化、正规化建设的重要保证。多年来特别是今年以来,人武系统结合自身实际,认真贯彻落实从严治军方针,加大依法治军、依法办民兵的力度,采取各种措施规范战备、训练、工作和生活秩序,树立了良好的军事机关形象。前不久,在全军从严治军检查中,人武系统总结并推广了一些好做法好经验,这里采编部分单位的做法和经验,供大家学习借鉴。  相似文献   

7.
四川省眉山市东坡区人武部党委坚持用制度管人管事,把依法从严治军的思想、要求,细化和量化到一人一事一言一行,做到时时处处有规矩,点点滴滴抓落实,促进了人武部全面建设,多项工作受到上级表彰,被省委、省政府、省军区评为“人武部三年正规化建设先进单位”。东坡区人武部党委针对新形势下干部职工教育管理出现的新情况新问题,从转变观念、拓展思路入手,不断打牢用制度管工作,用制度管思想,用制度管人,用制度规范干部、职工的意识。一是抓关键明方向,强化领导干部制度化管  相似文献   

8.
唐山市各级人武部在革命人生观教育中,针对人武部现状和人武干部思想实际,坚持“四查”、“四看”、“四纠”收到成效。 教育展开前,唐山市党政主要领导和军分区党委“一班人”几次分析、研究。认为,人武部自移交地方后,与社会接触多,受“酒绿灯红”影响直接,搞人生观教育,就必须紧贴干部的思想实际,明理解惑,自查自纠解决问题,他们针对部分人武干部淡化军事机关职能,纪律松懈等不良倾向,组织人武干部查组织纪律,看遵纪守法的观念,纠“散”;针对人武干部老  相似文献   

9.
为提高人武干部的军政素质,保证人武部收归军队建制后开好局,起好步,四川南充军分区近日举办了一期以邓小平新时期军队建设思想为指针,以中央文件和军区党委扩大会议精神为内容的集训班。通过两周的训练,人武干部能自觉“增加三个意识、适应三个转变”。一、增强条令意识,适应由地方干部到军队干部的转变。由于长期从事地方工作,一些同志头脑中不同程度地存在着军人意识淡化、条令意识淡薄的观  相似文献   

10.
4月上旬,云南省双柏县人武部用10天时间,对人武干部、职工进行集中教育整顿,重点学习军队的条令条例,解决思想、作风、纪律方面的问题,收到了良好的效果。这次教育整顿,以整顿思想、作风、纪律为核心,以学习贯彻条令条例为重点,结合单位和个人存在的问  相似文献   

11.
为了加强对团以上主官的监督,不少人武系统都相继推行了“部务”公开制度,并制作成图栏、横匾,置放在机关最“扎眼”的地方。对人事调整配备、兵员征集工作、经费物资管理使用、工程建设项目、主官外出活动情况等干部、职工较为敏感的问题进行公布。此举受到群众的欢迎。 实行“部务”公开,是人武系统贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想、加强党风廉政建设尤其是对团以上主官监督的重要举措,被誉为军队的“阳光工程”。这对于扩大“部务”的透明度,加强干部选用和资金收支等大项工作的群众监督,减少“暗箱操作”,避免“一言堂”、“欺上瞒下”等具有极其重要的作用。以公开求公正,  相似文献   

12.
广东省惠东县人武部认真贯彻江主席“从严治军”的方针,按照军队的条令条例要求,针对当地实际,着重加强了对干部“八小时以外”的管理教育工作。人武部连续3年被省军区党委评为“先进人武部党委”、连续4年被省军区评为“先进人武部”,部长和政委连续3年被省军区党委评为“一对好主官”;民兵装备仓库也跨入了全国的先进行列,2001年被总参评为“民兵装备管理先进单位”。 人武干部不直接带兵,课余时间基本上由个人支配,这就将导致单位对干部在哪里、干什么掌握不准,容易造成管理上的“空档”。针对这一实际,为加强对干部“八小时以外”的管理,该部认真落实好“三项制度”。一是包干责任制。部党委根据十部的个人素质修养、兴趣爱好、性格特点的不同,对干部进行分工包干负责管理。责任人对包干干部“八小时以外”的管理负全责,谁出了问题,除追究当事人责任外,还要追究包干责任人的责任。二是点名制度。为保证干部的在职  相似文献   

13.
县(市、区)人武部改归地方建制后,处于军队与地方的“接合部”,军队的干部进不去,地方的干部干不了,使人武干部队伍进出两难,因此,搞好人武干部队伍的调整交流,是一个急需解决的重要课题。  相似文献   

14.
张学忠 《国防》2003,(9):6-7
党的十六大报告指出:“党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂,要毫不动摇地坚持党领导人民军队的根本原则和制度。”坚持党管武装,是党的三代领导核心的一贯思想,是我党建军治军的根本原则,  相似文献   

15.
《江泽民国防和军队建设思想学习纲要》指出,“坚持依法治军、从严治军,领导干部要以身作则,率先垂范。”理论和实践都告诉我们,要使依法从严治军落到实处,取得成效,就必须从领导干部做起,从各级机关做起,从一线带兵干部做起。  相似文献   

16.
人武干部的政治信仰、奉献精神、能力素质和品德修养的好坏对展示军人形象、维护军队声誉至关重要。笔者感到,抓好人武干部建设,应大力弘扬“四种精神”。  相似文献   

17.
军队贯彻“以德治国”的思想,就是要按照“三个代表”重要思想的要求,加强思想政治建设,在按照条令条例治军即以法治军的同时,做到以德治军,把以法治军与大力加强思想政治建设、以德治军紧密结合起来,将我军现代化建设提高到一个新水平。  相似文献   

18.
孟祥生  张少敏 《国防》2005,(11):16-16
县(市、区)人武干部是国防后备力量建设的直接组织领导者。在新的历史条件下,为了有效地解决国防后备力量建设中出现的新情况、新问题,必须努力提高人武干部以“四懂一会”为主要内容的综合素质。所谓的“四懂一会”是指懂政治、懂军事、懂经济、懂法律和会做群众工作。懂政治,就是坚持把讲政治放在首位,始终坚持党对军队的绝对领导,自觉执行党的路线、方针、政策;始终坚持以人武事业为本,自觉在本职岗位上建功立业。懂军事,就是始终牢记我军的根本职能,牢固树立带兵打仗的思想,熟练掌握民兵教育训练的内容、方法、标准和要求。懂经济,就是…  相似文献   

19.
人武部作为军队与地方的接合部,由于职能任务所定,工作环境复杂,与地方接触较多,容易沾染社会上的不良习气。同时,人武干部数量较少,工作独立性较强,有的居住分散,管理教育的难度大。因此,人武系统党管干部只能巩固加强,不能轻视削弱。笔者认为,目前人武系统党管干部要扶正祛邪,既讲宽松和谐,又不放弃思想斗争。  相似文献   

20.
新形势下如何按照“四自”要求,加强人武干部的教育管理?笔者带着这一问题深入调研后,深感当前人武干部践行“四自”要求,一定要针对特点、把握规律、标本兼治,强化自律意识,筑牢自律防线,不断提高思想道德修养,始终保持先进性。 针对人武干部工作环境城镇化,易受社会不良风气影响的特点,要以理论上的清醒确保政治上的坚定和思想道德上的纯洁。教育中,要始终坚持用科学理论武装头脑,在深化“四个教育”的基础上,重点抓好人生观、价值观和道德观的教育,特别要通过正反典型的教  相似文献   

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