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四川宣汉县人武部在学习实践“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性教育活动中,注重坚持四个结合,使教育收到了明显效果。 一是坚持党委(支部)正副书记作为教育第一责任人与党委委员分工负责指导相结合。人武部党委(支部)切实把党员先进性教育作为今年党的建设和部队思想政治建设的一件大事来抓,党委(支部)正副书记切实履行起了第一责任人的责任, 相似文献
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党的十八大通过的《中国共产党章程》明确规定:“不允许有任何不参加党的组织生活.不接受党内外群众监督的特殊党员。”着眼端正党员干部思想作风,应坚持从深化认识抓起,从制度规范严起,积极探索实践提升党的组织生活质量和措施.形成党委高度重视、支部狠抓落实、党员积极务实的良好局面。 相似文献
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“报告工作”质量缘何低付振明党支部委员会向党员大会报告工作,是基层党支部建设的一项重要制度,是民主集中制在支部生活中的重要体现,也是发挥党员对支部委员会实施民主监督的重要措施。因此,“报告工作”在坚持制度化的同时,必须注重质量。最近,我们对所属基层党... 相似文献
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党史学习对党员的思想政治教育具有十分重要的意义。通过党史学习,了解党的优良传统,能够加深党员对党的历史、奋斗过程的深刻理解,提高党员整体政治思想素质,树立正确的三观信念,从而提升团队的凝聚力和战斗力。目前,党员群体党史学习教育现状不佳,且目前文献资料重理论指导,因此探讨建立适合的党史学习教育长效机制尤为重要。本研究以药剂党总支三支部为研究对象,通过探索党史学习教育有效的新模式、新途径,最终实现党史学习教育的“两化”:常态化、制度化。长期坚持、形成常态,建立“常”“长”结合的党史学习教育长效机制。 相似文献
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李鹏 《武警工程学院学报》2010,(5):32-34
解决当前基层党员队伍中存在的三个突出问题,必须切实提高基层党员培训质量。各级党委、支部要站在党对军队绝对领导、履行职责使命、建设现代化武警的高度,坚持以锤炼坚强党性为根本,永葆基层党员的先进性;以提高党务能力为重点,增强党员培训的针对性;以发挥模范作用为目标,调动履职尽责的积极性。 相似文献
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张龙飞 《军队政工理论研究》2001,2(6):34-35
加强基层党组织的思想作风建设 ,既是“三个代表”的内在要求 ,又是落实“三个代表”的重要保证。联勤部队基层党组织紧紧围绕保持党员的先进性 ,做了多方面卓有成效的工作。但用充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的标准来衡量 ,还存在一定的差距 ,尤其是在党管理党员、党员素质、发展党员等方面 ,还必须继续围绕“三个代表”要求下大力搞好。一是要下大力克服“党管党员不力”的不良倾向。党员是组成党的肌体的细胞 ,基层党组织是党的战斗力的基础。联勤部队专业技术单位多 ,干部党员多 ,党员比例大 ,存在小支部管“大”党员 ,… 相似文献
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“问题不见底不罢休,症结不议透不罢休,整改不彻底不罢休。”这是南京军区装备部某防化技术大队党委,着眼解决问题开展保持基层党员先进性教育活动的思路和决心。 要让党员素质在解决问题中得到强化,基层支部在解决问题中得到坚强,基层建设在解决问题中得到推进,就要查找问题见根见底。过去一些单位和党员查找问题时,往往对单位问题不敢揭,对自身问题不想揭,对他人问题不会揭,致使许多问题没有见根见底。如何根治这一“顽症”?这个大队的做法是,送给基层支部和党员“三把钥匙”。 相似文献
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今年是“三湾改编”77周年。从1927年9月29日“三湾改编”至今,“支部建在连上”始终是我们党的建设的传家宝。党历来重视基层党建工作,尤其是党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民在指导基层党建的实践中,勤于探索和总结,对“支部建在连上”,作过许多精辟独到的论述。认真学习研究这些科学思想,更加自觉地用以指导基层党建工作,是新世纪新阶段坚持“支部建在连上”的一项重要任务。 相似文献
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一、针对“编制结构杂,专业种类多”的特点,在提高组织建设整体水平上下功夫。非建制连单位大小不一,人员有多有少,给实施集中统一领导带来难度;专业种类多、分工细,担负任务多样,对机关指导提出了更高要求;隶属关系上多数为“党务、业务、行政”多头管理,工作协调难度大,容易造成“谁都管、谁都不管”的现象。为此,要做到:(一)科学设立组织,发挥支部作用。一要坚持就近挂靠的原则。对业务属上级机关直接管理、党员人数较少的单位,可就近挂靠到机关对口业务部门过组织生活;对分散执勤的正式党员在三人以下的单位,可就近分片挂靠到相邻党支部… 相似文献
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胡锦涛同志在保持共产党员先进性专题报告会上强调指出:在新时期保持共产党员先进性,首先要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。坚定的理想信念是共产党人正确世界观、人生观、价值观的集中体现。只有坚持理想信念,才能强固精神支柱,体现先进性。当前,大多数党员的理想信念是坚定的,但由于受到“四个多样化”和各种错误思潮的影响, 相似文献
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37141部队在开展基层“三讲”正面教育中,紧紧抓住党性分析这一关键环节,从基层党支部和党员队伍的实际出发,引导党员积极开展自我剖析和思想互助,着力解决基层党员队伍存在的问题,确保党性分析的质量。其做法是:(1)针对支部特点,搞好分类指导。主要是采取分类抓好典型示范;分层搞好专题培训,分工承包、责任到人,推动各支部党性分析工作的展开。(2)抓住关键环节,注重剖析质量。通过结成对子帮促、支部讨论评议、组织群众评议,引导党员认真对照“五查五看”的要求,找准支部和个人存在的问题。(3)发挥组织作用,开展思想互助。按照什么问题突出… 相似文献
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“今天团里组织我们重温个人党性分析材料,我很受触动.认真反思一下,我剖析的问题仍存在……”这是前不久,山东某预备役团干部股干事刘增产在政治处支部党员大会上的发言。这是该团党委为将党员先进性教育活动效果引向深入,采取“常温、常省、常改”的方式,促使大家落实党员先进性长效机制、切实解决自身存在问题而采取的具体举措。 相似文献
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解放军总政治部印发的《2009-2013年军队党员教育培训工作实施意见》强调,党员教育培训工作要紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴党员实际,注重质量,增强实效。增强党员教育培训工作的实效,重在坚持“三个紧贴”,贵在创新教育培训模式。各级要按照《实施意见》要求,结合部队实际,大力盘活教育培训资源,积极创新教育培训模式,切实增强党员教育培训工作的实效性。 相似文献