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国家安全与我国领土完整、广大人民群众的幸福生活、社会经济的健康稳定可持续发展密不可分。需要借助大学生安全教育这一课程,实现和总体国家安全观的深度融合,为大学生灌输国家安全意识,提高其国家安全责任感和保障能力,成为目前我国高等教育的重点目标。基于此,文章针对总体国家安全观融合大学生安全教育课程展开研究,并提出融合路径,供参考。 相似文献
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高小俊 《军队政工理论研究》1994,(6)
外军思想教育大体分为三种类型:一是社会主义国家军队思想教育体系,他们大都集中在亚洲,有越南、朝鲜、老挝和古巴,称之为“思想教育”;二是资本主义国家军队思想教育体系,主要有美国、日本和英国等国,称之为“精神教育”或“精神指导”;三是发展中国家军队思想教育体系,主要代表有印度、印度尼西亚、埃及等国,称之为“思想教育”或“鼓动士气”。尽管外军思 相似文献
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少年军校是指国家对少年进行国防教育的训练机构,有些国家亦称军事中学。少年军校是在普通中学、小学教育的基础上,通过学习军事知识和进行军事训练,对少年进行国防教育和爱国主义教育,有的则是对学生进行养成教育和纪律教育。世界许多国家都办有各种各样的少年军校,有些国家的少年军校比较正规,已经纳入了本国军事院校体系,为培养军官服务。在“六·一”儿童节来临之际,本刊特编发一组有关国家少年军校的稿件,以便读者对少年军校的情况有个初步了解。 相似文献
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经过八年来的改革与发展,兵工教育在许多方面取得了显著成效,其中最主要的有四个方面。一、改善了办学条件,扩大了办学规模随着国家和行业对于兵工教育投入逐年增加,兵工院校的投资观念也产生了很大的转变,从全部由国家投资转变为国家、学校、社会和个人共同投资,逐... 相似文献
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坚持不懈地对大学生进行现代国防观念教育,是提高大学思想政治素质的重要环节,也是对大学生进行爱国主义教育的重要内容。进行国防观念教育的必要性 国防,是国家为保卫主权、领土完整和安全、防御外来武装侵略和颠覆所采取的一切防卫措施的总和。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略性任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。国防观念,是指与国防需要相适应、以维护国家和民族利益为标志的群体观念。它所包含的爱国主义精神、勇于牺牲精神、艰苦奋斗精神、严守纪律精神和精诚团结精神等,实际上反映和代表着一个国家、一… 相似文献
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开展爱国主义教育要突出国家利益观教育。维护国家利益是爱国主义的核心和行动的归宿。国家利益是立国的基础,懂得自身利益的民族才是清醒的民族,自觉为自身利益而团结、而奋斗的民族才是有希望的民族。国家利益产生动力,任何时候,国家利益都是激发爱国热情和凝聚民族精神的动力源泉。认清国家利益,并自觉为国家利益的实现而奋斗,是开展爱国主义教育的出发点和归宿。国家利益包括生存需求和发展需求两个方面。生存需求主要是主权独立、领土完整。发展需求主要是经济繁荣、社会稳定和良好的战略环境。通过爱国主义教育,要使官兵懂得:维护国家… 相似文献
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孟李 《军队政工理论研究》2004,5(1):94-95
当今世界 ,各国军队正致力于将军队由“职业型”向“事业型”推进 ,在实施精神教育的过程中 ,除严格落实精神教育的各项制度外 ,十分注重用春风化雨、润物无声的渗透性教育来提高精神灌输的效果 ,对官兵进行思想和精神塑造 ,帮助官兵树立正确的思想观念和价值观念。1 .通过军人誓词、行为准则、作战手册等进行国家观念渗透。外军非常重视进行以国家、服从、献身为核心内容的国家观念的渗透。美军的《军人誓言》中宣称 :“我是美国的一名战斗员 ,到部队服役是为了保卫我的国家和我们的生活方式” ,坚决“拥护和捍卫美国宪法 ,使之不受任何国… 相似文献
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印度当局一贯强调“军队国家化、非政治化、不介入党派斗争” ,因而在军事体制中不设专职的政治工作系统。但实际上 ,印度十分重视军队内部的精神教育 ,把精神教育作为凝聚军心、加强军队建设的一项重要内容 ,并将其纳入军队管理 ,特别是基层管理的范畴 ,用以统一官兵思想、加强军队政治控制、增强部队战斗力和保证各种任务完成。印军基层精神教育的主要内容(一 )崇尚国家利益的“爱国主义”教育。印度是一个多民族、多宗教的国家。印军认为“爱国心”、“民族优越感”是军人的重要素质之一 ,是最高的个人利益 ,是部队最实在的士气。因此 ,… 相似文献
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马冬 《军队政工理论研究》2001,2(6):55-56
军队思想政治教育的价值 ,指的是军队思想政治教育对于其价值主体的有用性 ,反映着军队思想政治教育与其价值主体需要之间的关系。军队思想政治教育的价值主体由社会性主体和个体性主体构成。由此而决定 ,军队思想政治教育的价值应该包括社会价值与个体价值两部分。军队思想政治教育的社会性主体主要指党、国家和军队。军队思想政治教育的社会价值是思想政治教育对于党、国家和军队的有用性 ,反映着思想政治教育对于党、国家和军队需要的满足。军队思想政治教育的个体性主体指的是教育对象个体 ,其中主要是广大官兵。军队思想政治教育的个体… 相似文献
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军队开展生产经营活动,是顾全国家经济建设大局,缓解军费供求矛盾的一项长期方针;教育训练是和平时期部队建设的中心工作。正确处理两者的关系,对于建设正规化、现代化军队是非常必要的。一、突出中心工作,处理好主次关系在我军建设新的历史时期,加强部队教育训练,大力发展生产经营,是部队全面建设的需要,是由国家战略环境和建军指导思德的战略转变所决定的。 相似文献
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公 民的国防意识 ,是衡量一个国家国防体系强弱的重要标志 ,反映了公民对本国国家利益和国家安全的重视程度 ,同时对本国的军队建设也会产生一定的影响。因此 ,各个国家都把公民的国防意识教育作为一项基本的教育活动来加以关注和实施。本文就法国目前的公民国防意识教育略作介绍。法国的公民国防意识教育可分为三个阶段 :第一阶段是学校教育阶段。从 1999年起 ,全国的初中和高中均开设“法国和欧洲防务原则和组织”课程 ,所有中学生必须参加学习 ,所需教材将由国防部和教育部共同编纂下发。在此阶段主要让学生学习和了解一些基本的国防知识… 相似文献
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学生军事训练,是学生国防教育的一种有效形式,是学校教育和教学的一项重要内容,是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施.它对于培养学生坚定的政治信仰,养成良好的作风,磨炼意志品格,提高素质能力,有着非常重要的意义.新世纪新阶段,开展学生军事训练工作,必须围绕服务国家人才培养、服务国防后备力量建设的目标,着眼时代特征,遵循教育规律,科学完善学生军事训练体系. 相似文献
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《兵团教育学院学报》1996,(2)
<正>邓小平同志说过:“我们国家国力强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量,现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为创造二十一世纪大业的生力军.中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着”.一个国家,一个地区,经济要发展,离不开高素质的劳动者.要培养高素质的劳动者,必须重视提高教育质量.必须重视从小学抓起,而教师队伍的状况是决定教育质量高低的重要一环.那么,我们兵团小学教育教师队伍的现状如何呢? 相似文献
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孙柳 《军队政工理论研究》2015,16(2):39-41
全军政治工作会议把"树立随时准备打仗的战斗队思想"作为确立战斗力标准,纠正忘战懈怠积弊的一项重要措施和内容。新形势下,要从深化马克思主义战争观和我军根本职能教育、国家安全教育、职业精神教育等路径入手,不断强化官兵随时准备打仗的战斗队思想,强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识。 相似文献
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在全国各族人民深入贯彻具有中国特色社会主义的理论和党的基本路线,大力发展社会主义市场经济,努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的形势下,中共中央发表了《爱国主义教育实施纲要》,这既是全国各族人民政治生活中的一件大事,又是深化改革、扩大开放,建设具有中国特色社会主义的一项重要措施。为切实搞好《爱国主义教育实施纲要》的贯彻落实,本刊从本期起开辟“爱国主义教育讲座”栏目,供大家学习参考。本讲作为爱国主义教育的“开 相似文献
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我国师生不享有信仰宗教权的法律思考 总被引：1，自引：0，他引：1
顾华祥 《兵团教育学院学报》2001,11(1):10-16
依据《宪法》和《教育法》的具体规定．国家实行教育与宗教相分离。我国教育制度所包含的教育机构的一切学生和教师都没有信仰宗教的权利。教师和学生信仰宗教必然影响国家教育方针的贯彻实施．必然破坏国家教育制度,必然违反我国《宪法》和《教育法》和有关法规、政策的相应规定,这是我国《宪法》所严厉禁止的行为。 相似文献