兵团文化结构特征论

<正>从兵团文化的多元性来考察,兵团文化各要素之间的排列、组合、联系、作用,无论是从纵向透视还是横向透视都具有明显层次性;诸层次又并非单线递进的,而是立体的、交错的复杂系统.系统的诸要素之间有相对的稳定性,这种稳定性因为兵团新文化基因能量的作用而产生解体,转化为与时空相适应的新系统,这又决定了兵团文化系统的开放性;而层次的开放性和其他任何民族、地区文化一样,是共性和个性的统一,即各子系统具有相对的独立性,但各子系统之间又相互制约、相互促进,这就是兵团文化结构的第三大特性——分合性.     

后勤采办要素分析

文章所指的后勤采办要素主要是指构成军事后勤采办活动系统的内部诸要素。后勤采办要素从最基本的实体来看,主要包括后勤采办人员、后勤采办经费和后勤采办技术装备三大方面因素。这些要素,对后勤采办活动有不同程度的影响。认识和分析后勤采办要素的构成,可为我们搞好后勤采办工作提供理论依据,有利于提高采办效率和效益。     

战争中的绝对与相对

战争中的绝对与相对(absolute and relative in war) 关于战争实践与认识过程中的诸要素的条件联系与非条件联系之间相互关系的一对范畴.战争中的绝对是指战争实践与认识过程中诸要素及其相互关系所具有的无条件性、永恒性和无限性的一面,战争中的相对是指战争实践与认识过程中诸要素及其相互关系所具有的有条件性、暂时性和有限性的一面.     

经济增长要素的层级性浅探

经济增长要素是经济增长中起决定作用的因素。经济增长要素的层级性分析,是全面透视经济增长理论的重要角度。文章认为,制度是实现经济增长的前提条件,在此前提下,决定经济增长的诸要素可以划分为不同的层级:劳动力、资本与自然资源构成经济增长要素的第一层级;经济增长的第二层级是科技进步;第三层级是管理。     

高校文科课堂教学改革芹献

本文论述了高校文科课堂教学改革的现状及必要性;提出了搞好改革的前提和基础是转变教学思想;阐述了高校进行课堂教学改革的有利因素,并提出了教改的新思路.     

用系统论思想构建审计理论系统

审计理论研究中可以广泛运用系统论思想。审计系统与审计理论系统是两个不等同的系统。构建审计理论系统时,需要明确组成审计理论系统的各个要素,弄清这些要素之间的相互关系,并理解其内在功能。审计理论结构是审计理论系统中的诸要素之间相互联系、相互作用的方式和秩序,是一种网状结构。     

“以静制动”在组织教学中的应用

<正>学校的中心工作是教学.教学的实施是靠教师在规定的有限时间和空间范围内,主要以课堂教学形式来具体完成的.教学过程是教师教和学生学双边活动的过程.这种过程有诸多因素组成,组织教学就是其中的重要因素之一,是每一位都是必须练就的基本功.课堂组织纪律是组织教学中的一项重要内容,也是教师顺利完成教学内容,达到教学目的必不可少的基本条件.一般地说,在组织教学过程中,对待课堂上学生出现的不良现象或行为,诸如讲话、做小动作、注意力不集中,甚至打     

实验室微机管理系统

1 概述实验室工作是一个复杂的管理系统,它是一项涉及到教学、科研、资金、基建、物资、人事和后勤等多方面的综合性工作,是一个因素众多、关系复杂的多层次的动态系统,它的管理内容包括规划管理、人员管理、设备管理、实验器材管理、实验室经费分配、实验室信息管理、实验室活动管理等,如何将上述诸因素有机结合起来,进行全面地、系统地管理,如何将上述诸因素的信息及时准确的传递、反馈、综合分析控制,就是实验室计算机管理系统所要解决的问题。     

文化因素：不可忽视的战斗力新要素

在战斗力诸要素中,人们往往关注的只是人员、武器装备和科学技术,而忽视了“文化因素”这一不可或缺的要素。就文化而言,其表现形式是“显性”的,主要指知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员的人所具备的其他一切能力和习惯。正如科学技术是内含或附加于人员和武器装备之中的“内要素”,文化则是内含于战斗人员思想中的“隐性因素”。文化因素对战斗人员所起的作用是由文化的社会性、民族性和渗透性的本质特征所决定的。其积极作用在于能给战斗人员提供思想保证,增强向心力;提供精神动力,形成凝聚力;提供智力支持,开发创…     

信息化条件下动员与作战一体化研究

动员与作战一体化,是指动员体系诸领域、诸要素、诸环节与作战系统形成一个有机整体的过程,具体表现为作战筹划与动员准备同步进行、作战指挥与动员调控同频共振、作战需求与动员保障高度匹配、作战对抗与动员防护协调一致四个方面。推进信息化条件下作战与动员一体化是一项系统工程,必须从思想观念、指挥体制、信息融合、平战一体等方面多措并举、形成合力,最终实现动员系统与作战系统的无缝链接。     

数学教学中课堂情趣的创设

所谓课堂情趣,是指一堂课的思维情趣和趣味情趣的总和,正确运用情趣创造原则指导数学课堂教学,可以使课堂教学高潮迭起,妙趣横生,从而克服教学中的盲目性和机械性,从根本上改善数学学科枯燥乏味的负面特点,激发学生学习的内驱力和学习热情.那么怎样创造和谐、愉快民主、充满求知激情的课堂呢?从教师的主导作用及学生的主体作用来讲,需要把握"激情"的调控、问题情境的创设、教学中的语言等几个要素,现将具体的情况阐述如下.     

复杂背景下机载雷达目标探测的模型分析

考虑机载雷达目标探测受到复杂环境因素的影响,建立复杂背景条件下机载雷达目标探测的系统模型.利用此模型提出一个机载雷达目标探测的效能指标.在效能仿真的基础上,给出复杂背景条件下诸要素对机载雷达目标探测的定量影响.仿真结果表明了该模型的正确性和有效性.     

新形势下军队思想政治建设基本规律初探

规律是事物之间的内在的本质联系.这种联系不断重复出现,在一定条件下经常起作用,并且决定着事物必然向着某种趋向发展.规律是客观存在的,是不以人们的意志为转移的,但人们能够通过实践认识和利用它.研究新形势下军队思想政治建设的基本规律,就是探索在深化改革、扩大开放和发展社会主义市场经济条件下,我军思想政治建设内部诸要素之间的本质联系以及思想政治建设与外部主要制约因素之间的必然联系.     

推进海防部队"实战化训练"向"全要素实战化建设"延伸

胡东霞:组织海防部队全要素实战化建设的内涵是什么?是基于怎样的考虑提出的? 周月星:海防部队全要素实战化建设是对实战化训练的深化与拓展,目的是让海防部队战斗力涉及的诸要素都达到实战化的要求,从而确保部队真正具备"能打仗、打胜仗"的能力.     

正确认识和把握新时期思想政治教育的制约因素

思想政治教育是受到教育的主体、客体、介体、环境等诸因素制约的系统工程;新时期思想政治教育的诸制约因素发生了一系列变化;正确认识和把握这些制约因素,对于增强思想政治教育的信心,正确评价思想政治教育的效果,改进思想政治教育工作,提高教育效益都有重要意义。     

科学认识把握军队院校教学工作评价机理

科学认识和把握军队院校教学工作评价,必须从宏观与微观的关系中认识和把握教学评价的本质目的;从效率与公平的关系中认识和把握教学评价的价值导向;从系统与要素的关系中认识和把握教学评价的评价向度;从目的与过程的关系中认识和把握教学评价的根本意义;从谋划与实施的关系中认识和把握教学评价的有效推进.     

关于现代课堂教学效率分析的几个问题

课堂教学的复杂性使一些评价者在分析教学效率时容易产生偏差,甚至会出现顾此失彼的现象。文章从课堂教学的最重要的几个要素入手,对如何分析现代课堂教学效率试做较全面的阐述。     

中学地理课堂教学组织方法略谈

<正>目前,一部分中学地理教师反映,如今地理课难上,尤其是初中地理课难上,难上的原因是组织课堂教学难度大.组织课堂教学是教学的基本形式,是完成教学任务的中心环节.是提高教学效果,保证教学质量的关键.课堂教学不是简单的讲教材.而是信息与反馈信息,是师生间的双向沟通与交流.教师在传播信息时,反馈整体效果则集中表现在课堂秩序上.这就要求教师根据教育学和心理学的基本原则,艺术性地处理每堂课的各个环节,以及各种突发事件.必须认真考虑课堂教学组织方法.     

我国国防生产力布局问题初探

所谓国防生产力布局,从静态考察,就是指国防生产力在一国或一地区范围内的空间分布组合;从动态考察,是指对国防生产力诸要素在地域空间的具体安排布署。本文试从以下几个方面来探讨国防生产力布局问题。一、影响国防生产力布局的主要因素分析 1.地理环境影响着国防生产力的布局。我国土地辽阔,南北长5500公里,东西宽5200公里,在战略上具有内陆纵深的优势。我国地势西高东低,呈阶梯状,地形多     

试论军队财务人本管理思想

人是生产力诸要素中最活跃的因素,把人作为军队财务管理的出发点和归宿点,是新形势下强化军队财务管理,实现管理科学化的基本要求。军队财务管理应逐步实现由重“管”到重“理”、从重“物”到重“人”、从重“考核、评比”到重“需求、激励”的转变。