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1.
曹蓉 《武警工程学院学报》1995,(3)
所谓“情报能力”,从广义上讲,就是人们在科研、生产、学习和商业经营等活动中,为达到预期目的而进行的对知识信息的搜集、选择、处理、交流利用的能力.它包括情报意识、情报知识和情报检索技能三个方面的要素. 相似文献
2.
南京政府时期浙江的防空建设进行得有声有色。创设防空管理机构,监管防空事业;组建防空社团,扩大防空宣传;开办学校,进行防空教育;开掘防空工事,寓防于民;开展防空演习、防空培训,提升防空意识等。这些活动推进了防空事业的发展,取得了较为积极的成效。但是,由于外敌入侵的加快和财力困乏等因素,一些防空活动未能达到预期目的。 相似文献
3.
搞好大、中学生军事训练,既是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养“四有”新人的客观要求,也是开展全民国防教育,强化国防意识,为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。各地对此项工作也非常重视。但是,通过对一些军训学校的走访调查,感到不少单位没有达到预期的目的,军训中“重体能锻炼,轻国防意识培养”问题比较突出。随着学生军训的逐步深入,军训越来越正规,实行统一服装、统一食宿、全封闭军事化管理,这为搞好学生军训工作打下了坚实的基础。走访中笔者看到,训练内容的安排上显得不够科学合理,军训科目安排大都是部队共同科目的… 相似文献
4.
进行全民国防教育,既要注重理论灌输、舆论宣传,也应重视抓好行为教育。所谓行为,就是人们为了谋求某种需要,达到某种目的而进行的活动。思想政治工作有一条基本原则,叫做解决思想问题要同解决实际问题结合起来,通过实际问题的解决达到教育的目的。这里说的解决问题,就是行为 相似文献
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李顺发 《军队政工理论研究》2005,6(4):88-89
新的社会历史条件对军校教员正视竞争谋发展和积极进取强素质提出了很高的标准和要求.其关键就在于应具备 "兼容、宽容、从容"的综合素养一是应具有兼收并蓄多学科知识、多岗位技能和别人长处的进取意识;二是应具有正确对待社会和他人,善于包容差异和合作共事的宽阔胸襟;三是应具有正确估价自己、合理预期成就和自强不息的操守境界. 相似文献
7.
强化军魂意识 凝聚军心士气形成齐心协力抓训练的强劲合力
在伊拉克战争中,人们预期的巴格达恶战因为伊军将领被收买、士兵丧失战斗意志而没有发生,号称王牌的数十万伊军精锐之师不战而溃。实践证明,信念的缺失、精神的屈服是真正的失败。在未来高技术战争条件下,我军所面临的国际形势更加严峻,面对敌人强大的政治、军事、经济、外交压力和舆论战、 相似文献
8.
尚武,即崇尚武事。在现阶段,国民的尚武意识集中表现为对军队、对军人的尊重和热爱,对国防活动的热情参与,以及对相应国防知识和技能的掌握。对于一个国家和民族而言,尚武意识往往是实现国家意志、净化民族品质的有力武器。因此,尚武意识的强弱,也就成了衡量民族兴衰成败的重要指数。在当前和平与发展的环境中,进一步强化国民的尚武意识,有着十分重要的现实意义。 和平建设时期,没有战争年代那种剑拔弩张、 相似文献
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自叙利亚发生战乱以来,尤其8月21日被指发生在大马士革郊区的化武袭击事件发生后,美对叙动武一触即发。俄罗斯从国家战略利益出发,向美发动舆论攻势,在影响受众意识、争取国际舆论支持上枝高一筹,成功实现了预期的战略目的。 相似文献
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一、内部控制制度的概念人类社会各方面的活动需要进行控制,一个国家的经济活动需要进行控制,任何一个军事经济单位也同样需要进行控制。控制,从词义上讲,包括驾驭、支配、掌握和调节的意思。它是对被控对象施加主观影响实现目的的行为,其目的是保持事物的稳定性,一旦发生偏离,使它达到一种新的预期状态。控制存在两种因素,即可控因素与不可控因素。可控因素是指经济单位内部的因素;不可控因素是指外界因素。 相似文献
12.
美军的牧师制度及其作用 总被引:1,自引:0,他引:1
牧师制度是美军对军人进行教化与控制的有效手段 ,美军的牧师具有军职和宗教的双重职务 ,他们通过在军队内的宗教服务、宗教教育、宗教关怀、品德教育、行政勤务以及与地方宗教团体和福利机构共同开展的活动 ,达到鼓舞军队士气、凝聚军心、掌握思想、化解矛盾的目的 ,增强军人履行责任的意识 相似文献
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中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂[1]。本文围绕中小学开展铸牢中华民族共同体意识实践活动,从已举办相关活动情况、活动实效、活动认知了解教师、学生不同群体和角度对铸牢中华民族共同体意识教育的认知进行的调查研究。集中总结了构建中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化的有效路径。本文认为应构建协同育人机制,形成爱国主义教育合力;挖掘当地教育资源,强化民族团结进步教育。 相似文献
15.
黄晓凤 《军事经济学院学报》2001,(2)
现代高技术战争具有不确定性、智能性、高效性,需要的军事人才要有创造性思维能力、科研能力和作战能力。建立创造性教育体系是培养创造性人才的有效途径。军校实施以培养军校学生创新意识、创新思维和创新能力为目的的创造性教育,要营造一个军校创新环境,要倡导个性教育,要强化基础、拓宽知识、注重研究,要开展模拟化的军事训练实践活动。 相似文献
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情感是人类特有的与人的社会性需求有关的高级而复杂的体验。情感能力就是指成功地运用情感来完成某种活动所必需的个性心理特征。情感能力是智慧的体现 ,是人格的支撑 ,是成功的基础 ,情感能力的强弱影响到人们实践活动的调节 ,影响到个体的心理发展 ,特别是对于一个人的生存与发展 ,情感能力更是具有非常重要、甚至是决定性的作用。领导干部要做好工作不仅需要具有良好的组织能力、管理能力、知识能力和创新能力 ,还应该具有高超的情感能力。许多领导干部工作开展得不好 ,效果不理想 ,经常不是因为原则和态度问题 ,而更多的是因为情感能力… 相似文献
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培养高尚的思想道德,不仅要靠外界引导,更要靠意识自觉。这就需要在日常的教育培养过程中,时时处处唤起青年官兵的主体意识,使他们不再是机械地、勉强地按照某种道德要求行事,而是自主地作出理性选择,把践行道德规范作为个人正常生活的需要,以不断培养官兵自觉践行道德规范的主体人格。 相似文献
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精神是理想、信仰、道德、情操等高级思维活动的总和,是人生观、世界观、价值观的综合体现。每个人、每个民族的行动无不受着某种或某些精神的支配。 相似文献
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所谓成就动机是指一个人追求成功的内驱力。主要体现在如下方面:(1)当个人追求进步时力求达成目标的强烈愿望。(2)当个人从事某种活动时,力求精益求精、锦上添花的心理倾向。(3)当个人处于逆境时,力求冲破障碍克服困难转败为胜的积极意向。研究证明,具有成就动机的人参加任何活 相似文献