邓小平爱国主义思想的时代特征

爱国主义作为一种崇高的道德规范,它是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础,能形成一个民族国家巨大的凝聚力,成为推动一个民族历史发展的重要因素,甚至起着决定一个国家前途和命运的作用.     

弄清爱国主义实质 发扬爱国主义精神

<正>中华民族是世界上古老的民族,是富有爱国主义光荣传统的伟大民族.无数英雄豪杰,仁人志士用他们的鲜血和生命谱写了可歌可泣,感人肺腑的新篇章,使爱国主义精神光照万代.长期以来,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱.今天,历史进入新阶段,继承和发扬爱国主义传统,对     

论弘扬爱国主义精神

爱国主义是中华民族代代相传的优秀品格和传统。在新的历史条件下,继承和发扬这一传统,大力弘扬爱国主义精神,对于建设有中国特色的社会主义,对于国家的发展和民族的振兴都有着特别重要的现实意义。 一、爱国主义是国家独立和解放的力量源泉,是国家发展、民族振兴的强大动力。因此,弘扬爱国主义精神是历史和现实的共同要求     

五四运动及其爱国主义精神

1919年的五四运动是中国历史上具有伟大意义的反帝反封建的爱国运动,北京大学则是这一运动的发祥地。 1918年11月11日,以《康边停战协定》的签订为标志,第一次世界大战以协约国获胜而告结束。在欢庆胜利之时,人们又将目光投向即将召开的巴黎和会,     

新时代爱国主义精神研究

爱国主义精神的基本要义是动态演进的,准确把握其时代主题是弘扬爱国主义精神的前提和基础。爱国主义精神独具价值意蕴,能够升华个人情感、增进文化认同和厚植爱国情怀。通过与时俱进开展爱国主义教育,坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一,敬重、弘扬中华民族历史和文化,树立国际视野和世界眼光弘扬新时代爱国主义精神,凝聚起推动强国建设和民族复兴伟业的磅礴力量。     

大力弘扬爱国主义精神

建设有中国特色的社会主义,必须努力增强民族自尊心、自信心、自豪感,大力弘扬爱国主义精神,是《邓小平文选》第三卷的重要内容之一。把握这一思想,对于全面地、深刻地领会建设有中国特色社会主义的理论,教育和动员全党、全国人民同心同德进行社会主义祖国的现代化建设具有重大的意义。     

邓小平的军事爱国主义思想理论体系探论

邓小平是当代中国最伟大的民族英雄 ,他不仅是一位伟大的爱国主义政治家 ,同时是一位伟大的爱国主义军事家。“我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民”。邓小平的这一爱国深情和智慧 ,同样被倾注于他为国家民族独立自由、民主富强而不息奋斗的军事活动领域 ,并在伟大的实践中结晶形成重要的军事爱国主义思想理论。邓小平的军事爱国主义思想既是邓小平爱国主义思想和军事伦理思想的重要内涵 ,也是邓小平新时期军队建设思想的重要伦理基础和邓小平全部思想理论的重要组成部分。目前的有关研究尚为空白 ,本文尝试就此做一初步探论。…     

爱国主义教育的强大思想武器——学习江泽民关于爱国主义和爱国主义教育的重要论述

江泽民对爱国主义以及爱国主义教育有一系列论述。一是爱国同建设有中国特色社会主义相结合 ,使我军爱国主义教育的主题更加鲜明 ;二是论述了爱国与爱党相统一的原则 ,把坚持党的绝对领导确定为我军爱国主义教育的首要任务 ;三是充分肯定了爱国主义在思想政治建设中的作用 ,确定了抓好以爱国奉献为重要内容的“四个教育”的思想 ,四是提出了思想政治教育一定要适应改革开放的新要求 ,使爱国主义教育迈开了开放式教育的新路子     

论武汉会战中的爱国主义精神

爱国主义作为我国人民对祖国的一种深厚感情,是在漫长的历史发展过程中,特别是在反对外来侵略的斗争中产生和形成的。研究整６０年前武汉会战那段血与火的历史,重新感受那奔涌于我们民族血脉中、传承于神州大地之上的爱国主义精神,它带给我们的激励和启示是深沉而久远...     

试论抗战时期中国人民的爱国主义精神

整整半个吐纪前,中国人民在经过八年浴血奋战后,终于取得了抗日战争的伟大胜利。抗日战争是中国人民反对日本帝国主义侵略,争取民族独立和解放所进行的正义战争。在大敌当前,民族危亡的关键时刻,中国共产党高举爱国主义和抗日民族统一战线的旗帜,不畏强     

新时代党员干部弘扬爱国主义精神的实践研究

爱国奋斗应该是新时代党员干部的首要担当。本文讨论了新时代党员干部弘扬爱国主义精神的必要性,针对党员干部在弘扬爱国主义精神方面存在的问题,给出了新时代党员干部成为爱国主义精神坚定弘扬者和实践者的路径选择。     

基于教育家精神的爱国主义教育策略研究

研究旨在探索基于教育家精神的爱国主义教育创新策略。在深刻理解和阐释教育家精神,以德施教、爱生育人、潜心治学、开拓创新、勇担使命、乐教爱生等核心内涵的基础上,分析其与新时代爱国主义教育的内在契合与价值引领作用。将教育家精神融入爱国主义教育,能够超越传统说教模式,激发学生内在情感认同与理性思辨,培养深沉、持久且富有行动力的爱国情怀。文章将重点构建一系列体现教育家精神特质的爱国主义教育策略。研究期望为当前爱国主义教育的深化改革提供富有教育家智慧的理论参考与实践指引,提升爱国主义教育的时代性、实效性与感染力。     

弘扬爱国主义精神 加强国防现代化建设

1997年7月1日,这是一个彪炳中华民族史册的历史性日子,是共和国历史上壮丽辉煌的篇章。在香港历经百年沧桑重新回到祖国怀抱的时候,中华儿女的民族自尊心和自豪感油然而生,爱国主义热情在世界亿万华夏子孙的心中涌流。香港的回归,是人心的回归,是华夏儿女几代人的殷切期盼和共同夙愿,是中华民族和伟大祖国凝聚力的集中体现。因为爱祖国、爱民族,期盼祖国统一、强大,是中华儿女最为深厚的历史情感,是凝聚和鼓舞各族人民团结     

兵团精神的重要实践

《兵团百科全书》是兵团征战新世纪的"新名片"2012年6月26日,当我再次翻开《兵团百科全书》,往昔参与编纂工作时的情景依然历历在目。兵团成立50周年前夕,由兵团百科全书编纂委员会主持编纂、中国大百科全书出版社出版发行,首部记载兵团50年屯垦戍边的光辉历程,概数兵团各领域的基本知识、基本情况、基本资料的综合性大型工具书《新疆生产建设兵团百科全书》与读者见面了。这是兵团成立50年来文化发展史上的一项重大成果。"决策"布阵高效前行2002年9月,兵团党委作出编纂《新     

论邓小平对解放思想的重要贡献

解放思想是党的十一届三中全会的主题,是贯穿改革开放20年伟大实践的红线,它使当代中国发生了翻天复地的变化,取得了举世瞩目的巨大成就.纪念党的十一届三中全会召开20周年,人们不会忘记解放思想的先导,不会忘记邓小平为解放思想作出的伟大历史性贡献.     

伟人的自白--邓小平精神赞

此诗是作者在全军邓小平生平和思想研讨会上的激情朗颂,表达了作者对世纪伟人邓小平的崇高敬仰,引起了与会者的共鸣,现发表供读者欣赏。     

爱国主义精神在历史教育中的培育策略

爱国主义是一个民族在长期生存与发展中逐渐形成的一种浩然正气和民族气节。当代学生与教师已经逐渐形成爱国主义观念,但存在教师教学设计循规蹈矩、学生践行观念尚未形成等问题。基于此,文章采取具体个案分析方法,根据历史教学大纲进行课程设计,根据历史课堂内容深度挖掘历史课程中的爱国主义元素并进行课程设计,充分利用乡土历史资料等教育策略。     

发扬爱国主义精神 为建设祖国、保卫祖国贡献力量

朋友,当国庆盛典的礼炮鸣响,雄壮的国歌回荡神州的时候;当中华健儿在国际体育大赛中赢得金牌,鲜艳的五星红旗在全球注目中冉冉升起的时候;当你拧紧最后一颗螺钉,为享誉四海的产品嵌上“中国制造”标志的时候;当《龙的传人》和《我的中国心》的情韵在您心灵的小溪荡漾的时候……不是总有     

以中国共产党人精神谱系引领爱国主义教育

中国共产党自1921年成立以来,在百余年的漫漫征途中,始终坚定地担当着历史的引领者,成为团结带领中国人民从被压迫奴役中艰难站起,逐步走向富裕繁荣,进而迈向伟大复兴、强势屹立于世界舞台的重要保障。中国共产党在创建历程中孕育和锤炼的伟大建党精神,如源头活水般源源不断地滋养着中国共产党人的精神谱系。它们彼此交相辉映,共同构成了强大的精神力量体系。如今,要更为深入透彻地理解中国共产党人精神谱系,关键在于紧紧围绕“核心内涵”“逻辑关系”“路径选择”这三个极为重要的着眼点,深入剖析伟大建党精神所蕴含的深邃而丰富的核心内涵,精准地把握伟大建党精神和中国共产党人精神谱系的逻辑关系,积极探寻中国共产党人精神谱系的弘扬路径。从而让中国共产党人精神谱系在新时代持续提供强劲动力,为增强爱国主义教育提供丰富且生动的宝藏。     

增强忧患意识常怀忧党之心——学习党的十七届四中全会精神

党的十七届四中全会指出：“全党必须居安思危,增强忧患意识,常怀忧党之心,恪尽兴党之责。”增强忧患意识,常怀忧党之心,要从十七届四中全会召开的特殊背景来帮助理解,要从十七届四中全会对党的建设形势的分析来加深理解,要从十七届四中全会建设“学习型政党”战略任务的提出来着重理解。