论道德教育对亲社会行为的培养作用——以“向陈洲贵同志学习”为例

亲社会行为具有无私增进他人利益的道德属性.亲社会行为与道德的这种特殊关系,决定了亲社会行为培养离不开道德教育的作用.事实上,道德教育对亲社会行为培养具有诸多正向作用.如道德榜样教育激发亲社会行为模仿,道德知识传授解释亲社会行为的合理性,道德舆论宣传创设亲社会行为的情境氛围等,通过考察这些正向作用,为亲社会行为的伦理培养提供有益思考.     

道德认同视角下的亲社会行为培养机制探析

十八大报告提出了推进公民道德建设工程的重大任务,而亲社会行为的培养正是公民道德建设工程的重要目标。道德认同是激发亲社会行为的重要动机,增进道德认同是培养社会成员亲社会行为的根本途径,因而亟须在道德认同视角下深入探讨亲社会行为的培养机制。当前社会背景下,完善亲社会行为的社会规则认同机制、社会归属认同机制、社会责任认同机制、社会支持暖化机制、社会回报强化机制和社会实践固化机制是针对现存突出问题应做出的理性选择。     

论影响亲社会行为的两个主要因素

良好的品德要从儿童抓起。亲社会行为的培养是儿童品德教育的重要内容 ,因此对亲社会行为的研究极为重要。价值取向、自我概念、自我意识、自我敏感性、自尊、自我反思、移情等因素对亲社会行为都有影响 ,而价值取向和自我概念是影响亲社会行为的两个主要因素。     

学校、家庭、社会共同施教 认真抓好青少年的国防教育

随着21世纪的临近,谁来保卫2000年以后的中国,已成为我们党、国家和人民十分关注的一个重大问题。笔者认为,只有坚持抓好青少年的国防教育,培育他们的国防意识,弘扬民族精神,才能构筑牢不可破的国防长城。要把今天的青少年培养成为跨世纪的国防建设人才,就应当走学校、家庭、社会三结合共同施教的路子,这样才能收到最佳的效果。     

自尊在军校大学生感戴与亲社会行为间的中介作用

军校大学生的感戴状况处于中等水平,军校大学生的亲社会行为处于中等偏上水平,且感戴与亲社会行为各维度之间均存在显著正相关,感戴能够直接预测亲社会行为,也能通过自尊影响个体的亲社会行为,即自尊在感戴与亲社会行为间起一定的中介作用;高感戴的军校大学生其亲社会行为较高,而自尊是亲社会行为的保护因素,个体自尊水平越高,更容易有亲社会行为。     

运用心理学相关理论培育军人核心价值观

培育军人核心价值观，是当前部队思想政治教育的重中之重，其培育途径尤为重要，笔者认为，可以通过培养与激发官兵亲社会行为，来推动与促进军人核心价值观的培育。运用心理学的相关理论，促进亲社会行为的概念与特征、亲社会行为与军人核心价值观的有机结合，培育军人核心价值观。     

国防观念的jt历史作用与现实意义

自古以来,有国就有防;有防就要求有国防观念。这里所指的国防观念,是指以群体为标志的主体意识和潜意识,是防卫外来侵略,自觉维护民族和国家利益的行为观念。对于无产阶级统治的国家来说,国防观念还可以理解为,广大人民群众所具有的爱国主义和国际主义相统一     

加强学校青少年思想道德教育的几点思考

<正>青少年时期是人生的黄金时代,是大有作为的时代.如何掌握青少年成长的特点.加强对他们进行思想道德教育,培养德智体美劳全面发展的优秀人才,充分发挥他们在未来国家各项事业中继承者的作用,是摆在我们面前的一项刻不容缓的任务.现在的青少年兴趣广泛,求知欲强、勤奋好学、热情向上,主流是肯定的.但是由于受西方社会     

社科研究也能转变为直接生产力

社会科学家的目标是对各种社会关系进行调节,并且把这种调节看作社会科学活动主要的社会功能之一.经济学力图对社会的生产、交换、分配、消费等经济关系进行调节;政治学力图对社会阶级关系、阶级内部的关系、民族关系、国家关系、政党关系、社会集团之间的关系产生调节作用;法学研究法律这种以国家强制力保证实施的行为规范,以便对社会中各种行为关系和社会秩序进行调节;社会学对社会问题和社会结构加以研究,以便对它们进行调节;伦理学则运用道德规范以图对人与人的关系进行调节.     

青少年思想道德教育的途径与方法

<正>党的十四届六中全会《决议》中指出:“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培养优良品德.”体现了我们党对青少年思想道德教育的重视、关心和期望.十年树木、百年树人.要造就培养一大批具有共产主义理想一代新人,必须从青少年抓起.这是每位教育工作者义不容辞的责任.如何加强青少年社会主义思想道德教育,成为我们在新形势下所面临的一项重要课题.     

着眼建设现代化武警需要创新新型指挥人才培养模式

胡主席关于“建设一支能够有效维护国家安全和社会稳定、保障人民安居乐业的现代化武装警察力量”的战略思想,深刻揭示了建设现代化武警与履行职责使命的内在关系。要建设现代化武警,有效履行职责使命,就需要新型的指挥人才。因此,我们必须高瞻远瞩,站在当今世界军事人才培养的“制高点”,注重实效,切实培养出大批高素质的新型军事指挥人才。     

认知失衡与我国群体性事件产生的心理原因分析

根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念，分析群体性事件发生过程中，群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡，使一些群众产生心理失衡，致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线，树立党员干部的良好形象；着实解决群众关心的利益问题，促进群众对政府的认知协调；把握群众工作的主动权，及时纠正群众的认知失衡。     

谈谈政治理论课的基地教学

当前,军队院校的政治理论课教学,以教员课堂讲授为主,重课堂理论教学、轻社会实践锻炼的现象比较严重。这种传统的教学模式不利于创新型人才培养和教育转型的需要。政治理论课必须向基地教学延伸。     

刍议以消防维护保养专业力量促进控制室值班人员能力提升

分析了消防控制室值班人员岗位能力不足的主要原因,结合《火灾自动报警系统设计规范》和《社会消防技术服务管理规定》的相关规定,提出了充分发挥消防维护保养机构作为第三方社会力量的专业队作用,利用市场化方法和经济杠杆,通过加强操作能力培训、建立健全职责制度、强化责任落实和严格监督执法等措施,进一步加强对消防控制室值班人员的实际操作培训,有效提升消防控制室值班人员的岗位能力。     

社会学视阈下生态文明建设研究

文明向生态文明的演进和延伸,是人类经历生态危机后对社会发展模式的重新反思。在审视自然、精神与社会旨趣的基础上,人类确立了生态文明社会的基本范式和功能要求,形成倡导“生态政绩”、“低碳消费”、“绿色生产”、“生态保护”和“生态文化”五位一体的发展模式,成为建设生态文明社会的主要架构。     

新疆吸毒问题原因透视

新疆紧邻世界最大毒源地“金新月”，处在“金三角”和“金新月”两面夹击之下。近年来，新疆的毒品犯罪活动日趋突出，吸毒群体不断扩大，严重影响了新疆的社会稳定和经济发展。从宏观社会环境、微观环境及吸毒者个体因素三个方面对新疆吸毒问题产生的原因进行了深入分析，以期为新疆禁吸毒工作提供决策依据。     

边检机关围绕和谐通关创新社会管理的几点思考

边检机关围绕和谐通关创新社会管理,应进一步深化“服务”理念,实现三个转变;把握“创新”实质,做到四个“坚持”;抓住关键环节,加强制度建设;让群众在口岸通行时更快捷、更便利、更文明、更有尊严。     

新疆毒品犯罪问题的现状特点及发展趋势研究

新疆与周边8个国家毗邻，又处于“金新月”和“金三角”两大毒源的夹击中，随着境外毒品对新疆“多头入境，全线渗透”的进一步加剧，新疆面临着更为严峻的缉毒斗争形势，已影响到新疆的社会稳定和经济建设。从维护新疆长治久安和人民群众安居乐业的目的出发，对新疆毒品犯罪问题的现状和特点进行了剖析，并对今后新疆毒品发展的趋势进行了预测。