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相似文献
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1.
徐文松 《国防》2003,(1):45-45
全民国防教育已在机关、学校、企业等领域得到广泛开展,并取得了明显的成效。但随着市场经济的深入发展,“单位人”群体日渐萎缩,“社会人”群体不断扩大,社区的功能不断凸显。因此,国防教育必须打破传统的依托单位搞教育的格局,进一步加大社区国防教育的力度,努力探索社区国防教育的新思路。 在改革开放和发展市场经济的条件下,国防教育的  相似文献   

2.
刘君  徐怀伦  仇成梁 《国防》2002,(10):36-36
“让《国防教育法》走进千家万户,让国防观念根植百姓心中。”江苏省新沂市在大力推动经济建设的同时,始终坚持国防建设的支柱地位不动摇,以多种形式的国防教育增强了人民群众的国防观念。《国防教育法》颁布以后,他们总结出的“四结合教育法”,使国防教育在全市人民中扎实有效地开展起来,真正实现了立体化和全民化。 经常教育与随机教育相结合。该市坚持把学习宣传《国防教育法》贯穿于年度工作,列入市委的议事日程,  相似文献   

3.
杨慧 《国防》2005,(5):32-32
国防教育是建设和巩固国防的基础,是精神文明建设的重要组成部分,是增强民族凝聚力、提高全民国防素质的重要途径。在新形势下开展全民国防教育,必须坚定不移地坚持以“三个代表”重要思想为指导,按照发展社会主义先进文化的要求,不断更新国防教育观念,充实国防教育形式,提升国防教育水平。 以先进文化为导向,建构国防教育新观念。先进文化是引领社会进步的精神力量,是推动国防教育发展的动力。抓好国防教育,首先要以先进文化为导向,更新观念,提高认识。现代国防是一个国家政治、经济、军事、精神力量的综合体,是渗透各个领域的“大国防”;…  相似文献   

4.
不重视国防教育的一个原因。是对国防教育的效用缺乏全面的认识。正确分析和评估国防教育的效用,对持之以恒地搞好国防教育有着重要的意义。国防教育的直接效用是引导人们认识国家的安全利益和社会的国防职能,相对稳定的和平和社会主义商品经济的发展,国防观念容易淡化。其表现是军人容易产生“失落感”、“练武无用”、“当兵吃亏”等思想,地方的同志则往往觉得国防  相似文献   

5.
近几年来,我们认真贯彻《国防法》、《国防教育法》和党中央、国务院、中央军委关于加强国防教育的一系列指示,自觉把开展国防教育作为加强国防建设、增强民族凝聚力的大事来抓,不断探索开展全民国防教育的新路子,有效地增强了全民国防观念,促进了“三个文明”建设与国防建设的协调发展。  相似文献   

6.
李仁利 《中国民兵》2008,(10):29-29
只要轻点鼠标,就可在家中轻松进入“国防之声”教育网站,接受国防教育。这是北京市怀柔区人武部为实现国防教育信息化、网络化,拓宽全民国防教育空间,率先在北京市成立了第一家“国防之声”教育网站。此举使该区普及全民国防教育步入了快车道。  相似文献   

7.
河北省张家口市怀安县大力开展以“热爱人民军队,共筑钢铁长城”为主题的国防教育活动。该县地处晋冀蒙交界,自古为兵家必争之地,历史悠久。该县充分利用国防教育资源,突出教育重点,丰富教育内容,优化教育手段,形成了领导重视国防建设、社会支持国防事业、全民关注国防形势的良好局面。  相似文献   

8.
史秀平  吴秀峰 《国防》2001,(9):25-26
目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡  相似文献   

9.
王用山  李根方  孔德翔 《国防》2006,(11):49-49
“抓经济建设不忘国防建设,抓中心工作不忘国防教育”。这是江西省湖口县县委、县政府、县人武部始终遵循的原则。在今年县、乡两级换届过程中,该县及时调整和补充了县、乡两级国防教育领导小组成员,保持了国防教育工作的连续性。县人武部还自编了《民兵政治教育手册》,印发了3000份以爱国主义为内容的国防教育教材,制作各种国防教育宣传栏340期,并采取多种生动活泼的形式开展国防教育,使全县上下形成了人人“爱国防、建国防”的良好氛围。  相似文献   

10.
房宝云 《国防》2003,(4):39-40
《国防教育法》的颁布实施,不仅把国防教育以法律的形式固定了下来,赋予了各级组织和全体公民在国防教育上的权利、责任和义务,而且也给市场经济条件下的国防教育注入了新的生机和活力。为了贯彻落实《国防教育法》,搞好新时期的城市国防教育。把全民国防教育扎实持久地开展下去,应实施以搞好“四个依托”、建好“三个阵  相似文献   

11.
试论国防教育的本质   总被引:6,自引:0,他引:6  
苑士军 《国防》2006,(5):49-51
国防教育的本质是什么?有的说是社会思想教育,有的说是爱国主义教育,有的说是国防精神教育。这些提法都是从国防教育的地位、作用等角度肯定国防教育的意义,而没有真正抓住国防教育的本质。本质是事物诸要素的内在联系。国防教育的要素包括教育对象、教育条件、教育内容、教育目的等,其中根本的要素是教育对象和教育目的。因此,国防教育的本质应当从教育对象与教育目的的联系中去寻找。国防教育的对象是全体公民,国防教育的目的是增强国防实力、保卫国家安全。从这个角度分析,国防教育的本质可以概括为“关于国家和公民根本的共同的长远的利…  相似文献   

12.
吕晓波 《国防》2002,(2):34-34
《中华人民共和国国防法》规定:国防教育实行“理论教育与行为教育相结合的原则”。《中华人民共和国国防教育法》规定:“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。”最近,国家有关部门依法作出了学生军训由试点转入普及的决定。对此,一些学校、教师、学生和家长议论纷纷,  相似文献   

13.
李英军 《国防》2004,(9):12-13
随着形势的发展、社会的进步,人们的文化素质普遍提高,欣赏能力日益增强,对国防教育的形式和方法提出了更高的要求。为此,必须审时度势,认真搞好国防教育形式的创新,运用群众喜闻乐见的形式抓好教育。运用网络开展教育。当今世界,人们通过网络共享各种信息资源,促进了思想、文化、科学技术等领域的交流与合作。国防教育必须适应这一形势,与网络“联姻”。有条件的地区和部门可建立国防教育网站,也可利用其他网站穿插国防教育网页,在其中插入军事知识、国防法规、战争趣闻、兵器大观等国防常识,使之成为国防教育的重要阵地。运用电视传媒开展…  相似文献   

14.
《国防》1995,(7)
唐山市开平区在开展全民国防教育中,既看到市场经济给国防教育带来的困难和问题,又抓住市场经济给国防教育创造的优势和机遇,做到围绕“市场”,利用“市场”,使国防教育工作取得可喜的成绩,先后被评为省国防教育先进单位。在施教过程中,他们主要抓住了四个层次(领导层、干部层、民兵、全民),突出了一个重点(中小学生教育)。 一、领导干部优先化。“重视不重视,关键在领导”。在市场经济条件下,象国防教育这样的“软”任  相似文献   

15.
罗士民 《国防》2006,(10):58-58
在邯郸市委、市政府和军分区的大力支持下,邯郸市大力开展国防教育活动并收到良好效果。该市国防教育办公室利用当地主要新闻媒体、网站和大型广场,开办国防教育宣传栏目,普及《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《民兵工作条例》、《河北省国防教育条例》等法律法规,定期开展执法检查和国防法规知识竞赛、演讲比赛等活动,向社会开放爱国主义教育基地,不断强化各级人员的国防观念,营造了良好的国防教育环境。其主要做法是:不断完善国防教育配套措施。该市印发了《关于加强全民国防教育的决定》,实施全民国防教育工程,以公务员、民兵预备役人员和学生为重点开展国防教育。出台了《贯彻落实国防教育法实施意见》、《党校国防教育办法》、《农村、企事业单位民兵国防教育“六好”建设标准》,以及《城市民兵政治工作改革意见》等文件。实施了与干部任免和奖惩挂钩的国防教育工作考评责任制,进一步规范了全社会的国防教育工作。  相似文献   

16.
加强国防教育,必须形成社会合力,这是由国防教育的“四性”所决定的。 国防教育地位的重要性要求形成社会合力。《孙子兵法》曰:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”古云:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”这些掷地有声的金玉良言道出了国防教育的重要性。国防教育可以提高综合国力和战争潜力,使我国在反对霸权主义、维护世界和平斗争中发挥更大作用;可  相似文献   

17.
王莉珠  杨富中 《国防》2002,(12):47-47
河北省邯郸县国防教育工作取得优异成绩,连续6年被邯郸市评为国防教育先进单位。他们的主要经验有如下几个方面:一是领导重视。该县坚持领导干部与民兵一道参加国防教育活动,体验军旅生活,每逢“八一”、“十一”、征兵和重大节日,县委领导都要参加街头宣传、集市咨询、走访慰问等活动,为国防教育经常化营造良好的社会氛围。二是措施得力。他们除定期召开“议军会”外,还制定了国防教育现场办公、国防教育活动日等制度。投资改  相似文献   

18.
李仁利 《国防》2006,(12):31-31
北京市怀柔区人武部结合本地区特点制定《全民国防教育计划》,组织实施国防教育工程,努力提升民众的国防意识。一是建立多种基地搞教育。投资10万元设立永久性国防教育基地,建立了以慕田峪长城等名胜古迹为重点的爱国主义教育基地,以民兵训练基地和“青年民兵之家”为重点的爱军习武教育基地,以“国防教育一条街”为重点的社区教育基地。二是抓住各种时机搞教育。紧紧抓住全民国防教育日、重要节假日、兵役登记、征兵、民兵整组训练、国际国内形势变化等时机,及时开展国防教育。三是运用多种手段搞教育。在当地主要媒体设立固定的国防教育专…  相似文献   

19.
由于我国长期处于和平环境,人们的国防意识有所淡化,尤其是在市场经济条件下,企业的国防教育与职工教育结合不紧,造成国防教育在一些企业落实效果不好。笔者认为,企业的国防教育必须着眼增强“四性”,从增强民族凝聚力和加强后备力量建设的高度,抓好企业国防教育的落实。  相似文献   

20.
王利静 《国防》2005,(5):76-76
辽宁省本溪市在组织开展全民国防教育活动中,注重发挥国防教育系列报      告会的社会效应,积极营造开展全民国防教育的社会环境,努力打造“国防形   势报告”这一教育品牌,收到了较好的效果。一是通过举办主题性报告活动,提      高市管以上领导干部的国防理论素养和国防法制观念。二是通过举办专题性报    …  相似文献   

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