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有一首歌正在基层传唱:"书香作伴,我在成长,爱军精武,百炼成钢。"军营是所大学校,而读书学习已然是青年官兵业余生活的主打歌。为纪念中国共产党成立90周年,推动全军团员青年"勤奋学习,岗位成才"读书活动深入开展,教育引导青年官兵学史明理、知党爱党、精武强能、成才建功,总政组织部青年局和《解放军生活》杂志社共同主办"学党史、知 相似文献
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党员领导干部的言行举止及其体现出的思想境界、文化修养、道德情操,不仅关系自身的人格魅力,更折射党的作风和形象。"身有所正,言有所规,行有所止","志不可一日坠,心不可一日放",这是古代官德修养的基本要求,对当今党员领导干部修身立德也不无借鉴意义。党员领导干部加强思想道德修养,必须与时俱进,坚持更高标准,应当心身有所正、言行有所止,知所趋、知所避,有所为、有所不为。守职不废,处义不回"守职而不废,处义而不回",语出黄石公《素书》,意为"恪尽职守,而不稍加改变;受到嫌疑,而能义无反顾"。党员领导干部肩上有千钧重担、身后有千军万马,能不能在其位、谋其政、尽其责,关系重 相似文献
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非机动或弱机动目标的跟踪精度和稳定性问题一直困绕着人们,根据机动目标"当前"统计模型和均值与方差自适应滤波算法,建设性提出了基于神经网络的机动目标自适应跟踪算法,并以仿真实验给予了验证. 相似文献
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"慎独"是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。意思是人们在独处的时候,也能自觉地严于律己,谨慎地对待自己的所思所想、所言所行。 相似文献
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卜先锦 《军事运筹与系统工程》2014,(4):54-58
事后分析是作战实验活动的最终环节,也最为重要,直接影响实验结论。结合近年来开展作战实验活动实践,在阐释事后分析逻辑基础上,提出了数据处理、统计、回溯和综合分析四项事后分析内容,并针对数据量大类多等新情况,提出基于大数据理论的分析途径。 相似文献
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突袭检查泡汤 谁在通风报信 暮春的一天,鲁东南某地。一个工作组悄然抵达莒县民兵装备仓库,欲突袭检查,不料远远发现干部、职工正在列队欢迎。是谁事先走漏了风声?工作组个个满腹狐疑,竟相互怀疑起来。 事后才知此乃一场误会。原来这个民兵装备仓库安全防范颇有一套,不但人员素质强,而且一套 相似文献
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古今中外的先哲及一些政治家思想家关于研究历史对治国、治党和治军的重要作用曾有过许多精辟的论述.如中国春秋时期的孔子就曾说过:"明镜所以察形,往古者所以知今."唐朝的李世民也说过:"以古为鉴,可知兴替."鲁迅则认为:"历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运."英国的培根也认为:"读史使人明智."毛泽东指出:"指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动深刻的了解,要取得胜利是不可能的."邓小平也指出:"过去的成功是我们的财富,过去的错误也是我们的财富,""只有采取客观的实事求是的态度来分析和总结,才有好处." 相似文献
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只要我们坚持从群众中来、到群众中去,对照群众的意见找差距,对着群众的要求去整改,就一定能不辜负人民群众的期望,取得实实在在的成效古语说:"君子不镜于水而镜于人。镜于水见面容,镜于人则知吉与凶""人视水见行,视民知治否"。大意都是说:用水作为镜子,可以看到自己的容貌,用百姓作镜子,则可以照出治理情况如何。 相似文献
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胡主席强调:"要坚持正确用人导向,按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部。"胡主席提出的选拔干部的重要原则,是新时期我们党选人用人新鲜经验的科学总结,是选准用好干部必须遵循的准则。各级在选人用人时,要坚决贯彻落实胡主席重要指示,破除旧的观念,以好的作风选好作风的干部。一、破除"以情选才"的用人观念,增强"公正任才"的用人意识。古人云:一叶障目,不见泰山。在选拔干部的时候,如果以个人感情代替党性原则,就会以情障目,降低用人标准,助长用人上的不正之风。因此,端正用人风气,提高用人的可信度,应做到"三个不为":一是不为情所"困"。这里的"情",包括夫妻之情、父母之情、师生之情、战友之情、手足 相似文献
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在实际工作中,有的心理工作者对官兵已出现的心理问题苗头不敏感,见怪不怪。而当官兵出现严重心理问题,尤其是因心理问题而引发恶性事故案件时,又匆匆忙忙采取事后开展教育、总结教训、追究责任等被动性的补救措施。这种“麻痹于前,懊悔于后”的不良倾向,不仅于事无补,也会给官兵个人和部队建设造成巨大损害,值得每一位心理工作者深思。 相似文献
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胡云卿 《军队政工理论研究》1999,(3)
基层预防犯罪工作作为军队保卫工作的一项重要内容,是一个完整的工作运行系统,应该针对官兵犯罪的防范、矫正和反思三个环节开展工作。然而,人们在从事具体的基层预防犯罪工作实践中,往往只注意了矫正和反思两个环节,而在一定程度上忽视了防范环节。因而,基层预防犯罪工作往往成了“马后炮”和“事后诸葛亮”:即犯罪案件发生后,才意识到所造成的巨大损失和恶劣影响,才开始查找薄弱环节,制定整改措施,进行反思教育。这实际上是扮演了一个闻警而动的“灭火队”的角色。“亡羊补牢”虽很有必要,但并非最佳举措。古人云:“防为上、… 相似文献