浅谈军校和谐校园的构建

从校园风气与整个社会的和谐，教员教学水平与办学层次的和谐，学员的第一任职与长远发展的和谐，扩大办学规模与提高办学质量的和谐，军队特色与大学共性的和谐五个方面阐述了和谐校园的构建。     

关于从院校培养高素质专武干部之我见

人民武装学校采取军队与地方联合办,归属普通高等院校系列,并扩大办学规模,减少办学校点,改目前由各省(市、区))办学为国家教育部与总参、总政统一规划,相对集中,可在每个大军区所辖省市办一所。拓宽生源,改革招生办法,按一定比例招收普通高中毕业生和具有高中文化程度以上、当年退役的优秀士兵。     

军事经济学院学科(专业)介绍

军队企业财务专业军队企业财务专业是全军重点建设学科——军队财务的主要组成部分,是培养全军企业财务管理高级专门人才的学科专业。早在1963年原解放军后勤学校就首次招生,至今走过了36年风风雨雨的发展历程,先后为全军财务、审计部门培养和输送了5000余名大、中专毕业生,并为部队企业财务、企业管理部门举办过近百期培训班,对提高全军企业财务干部的理论水平和业务     

军队物资站库合理布局策略探讨

立足社会主义市场经济大环境,按照新时期军委制定的战略方针和高技术局部战争对军队后勤物资保障的客观要求以及军队物资站库布局建设与发展的规律,新形势下军队物资站库合理布局应压缩站库规模,突出布局重点;打破三军界限,统筹规划布局;改革封闭管理,军民双向互补;注重稳步发展,力求循序渐进。     

社会保障后勤 后勤服务社会——试析后勤与社会的相互关系及作用

社会是后勤的基础,后勤对社会具有补充作用。社会的基础作用在于,社会经济的发展规模和发展水平直接制约着军队后勤的保障能力和水平;社会经济体制对军队后勤保障体制有重要的制约作用。后勤对社会的补充主要是指和平时期可向社会提供一定的产品和服务。实现军队后勤保障社会化,统筹协调军队后勤的附属功能,是发挥后勤与社会相互作用的有效途径。     

认真贯彻"四个坚持"的时代要求不断提高军队党的建设科学化水平

提高军队党的建设科学化水平,不同的发展阶段有着不同的具体任务和工作重点,不同的历史时期也有着不同的时代特征和政治要求.在中央军委召开的一次重要会议上,胡锦涛主席科学总结军队党的建设的经验和成果,明确提出:坚持把保证党对军队绝对领导作为军队党的建设的根本任务;坚持把推进军队建设科学发展、提高履行使命任务能力作为军队党的建设的出发点和落脚点;坚持把建设坚强的党委班子和高素质干部队伍作为军队党的建设的关键环节;坚持把加强党性修养、弘扬优良作风作为军队党的建设的重要课题.这"四个坚持",系统阐述了新形势下加强军队党建工作的目标任务,集中体现了提高党的建设科学化水平的时代要求,为推进军队党的建设科学化进一步指明了方向.     

热烈庆祝农四师一中建校60周年

<正>农四师一中始建于1952年,占地195亩,是一所历史悠久、文化底蕴丰厚的兵团示范性高中、兵团高中课改样本学校和兵团首批德育示范学校。经过60年的努力,现已发展成为伊犁地区办学规模最大、校园文化优雅、办学质量一流的一所完全中学。学校现有在职人员343人,教学班96个,学生5646名。     

军队财务学科专业建设回顾

我院军队财务学科专业建设经历了50多年的历史发展过程。1934年5月,中国共产党革命军事委员会命令红军供给学校招收第3期学员,专门培养财会人员,这标志着军队财务学科专业的产生;1940年1月,十八集团军野战供给部成立了供给学校,促进了军队财务学科专业的发展;1952年9月,中国人民解放军第六后方勤务学校改组为中国人民解放军财务学校,使军队财务学科专业建设步入正规化发展阶段;1958年6月财     

抗大政治工作的经验与启示

抗大（即中国人民抗日军政大学）是中共中央于1936年6月在陕北创办的培养抗日军政干部的学校,在九年多的时间里,抗大总校及其十四所分校培养出了十余万名优秀的军政干部。抗大是八路军、新四军部队干部的主要源泉,也是中国抗日军队中规模较大、持续办学时间最长、影响最为深远的一所军事学校。在艰苦卓绝的办学过程中,抗大积累了丰富的治校经验,其中关于政治工作的实践经验和理论总结,深刻反映了军队院校政治工作的规律,至今仍然有着重要的指导作用。一、学校政治工作是教学能力有机构成中的基本要素抗大政治工作者很早就认识到,提…     

建设高水平应用技术型大学 陕西国防工业职业技术学院“十二五”发展回顾

正"十二五"期间,陕西国防工业职业技术学院以内涵发展为重点,不断提高办学质量,丰富校园文化建设,发扬军工文化传统,完成了国家示范院校建设工程,实施本科层次教育,获得全国职业教育先进单位称号,学校各项事业都取得显著的成效,为早日实现高水平技术应用型大学的"国防职教梦"奠定了基础,也为成功开启灿烂"十三五"发展新篇章打好了基础。办学规模快速扩大人才培养质量不断提高2015年,学校本专科招生四千     

军事技术革命对军队规模结构的影响

军事技术革命必然导致武器装备发展、作战方式的变化和军事理论的更新,并由此促使军队规模结构的变革。主要表现为:军队规模缩小、结构优化、质量提高;军队编成趋向一体化、多能化、小型化;作战指挥体制趋向精干、高效的“扁平网络化”结构;军队后勤保障体制向联勤体制发展。     

科学技术对军队编制体制的影响

世纪之交,一场新军事革命已经到来。纵观古今,军事革命都包括这样三个要素：先进技术和武器装备,创新的军事学说,与之相适应的军队编制构成。正是这三个要素的有机结合,才促成了军事革命的发生。而先进的武器装备是科学技术发展水平的集中表现,科学技术的发展水平也决定了军队的体制编制,它对军队的构成要素、结构比例、整体规模产生决定性影响。     

对推进军队在岗继续教育科学发展的思考

推进军队在岗继续教育科学发展,应始终坚持正确的办学方向,充分认识推进军队在岗继续教育的重要意义;紧紧围绕发展这一要义,全面协调处理好军队在岗继续教育中的各种关系;牢牢把握继续教育时代特色,在改革创新中推进军队在岗继续教育科学发展.     

关于学校定位的理性思考

每一所学校的建设与发展,都离不开先进、准确、合理的学校定位。学校定位的准确与否,直接关系着学校办学的前途和命运。学校定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。能否为自己的学校建设与发展找准定位,是衡量一所学校高层决策水平高低和教学工作水平优劣的重要依据。所以,要准确把握学校定位的含义、依据、内容及特征。     

综合国力及其对国防建设的影响

综合国力是维护国家利益的基础,主要是指体现在生存和发展两个方面的国家战略实现的基础。其思想源远流长,其理论探讨已开始转向综合分析的方向。美、苏、日、德都非常重视综合国力的增强,它对国防建设的影响主要表现在:高技术的发展推动着国肪工业结构的调整和变革,进而影响军队装备水平;各国科技实力的差别,决定着各国军队的不同规模、素质和训练水平;世界科技经济的进步,推动着武器装备的更新换代,从而推动着军队组织体制和作战方式的变革;综合国力的发展,直接或间接影响着各国军事战略的调整变化。     

新疆继续教育发展现状的宏观分析

继续教育是终身学习体系的重要组成部分,新疆维吾尔自治区政府提出：到2020年,继续教育发展水平要能基本满足公民多样化的学习和发展需要。然而,本文通过重点分析新疆成人高等学历教育和职业培训的发展现状,发现当前新疆继续教育发展过程中,存在教育资源不足且分布不均、办学规模偏小、办学经费来源单一、投入不足等问题。为解决这些问题,夯实民生之基,增强新疆发展后劲,本文结合新疆实际提出了相关对策。     

美国1994财年防务预算评介

文章介绍了美国1994财年防务建设的重点,并对其作了评价。文章认为,美国1994财年防务预算的特点是:确保高新技术武器的优先发展,使美军继续拥有技术优势;适当缩减军队规模,减少防务开支;集中进行两用技术的研究与发展,实行防务转换;保持防务预算的连续性,重点保障急需项目;充分体现“维持和平”的战略意图。     

外军院校教育发展历程及其趋势

外国军事院校教育的发展,呈现以下趋势:办学模式趋向军队与地方联合办学;培训体系趋向规模化综合化集约化;教学内容趋向信息化;教学方法手段趋向现代化等。     

新世纪韩国军队建设新走向

新旧世纪交替之时,韩国国防部发表了“2001～2005年中期国防计划”和“2001年国防预算”报告,准备投入巨资发展20项科技含量高的武器装备,重点加快海空军武器装备的更新换代,大力增强军队的作战能力。不难看出,新世纪韩国的军事力量建设将作出新的调整。 一个既定目标 五大发展重点 为了满足21世纪国家安全的需要,韩国提出了“建设小而强的信息化、科学化、技术集约型国防力量”的军队建设目标,并且为新世纪初期的军事力量建设确立了5个重点。它们分别是:全面提高国防科技水平,确保尖端核心军事技术达到世界一流水平;大力推进军队信息化建设,努力提高信息攻防能力和精确打击能力,     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。