试论邓小平的社会主义观——学习《邓小平文选》第三卷关于社会主义论述札记

关于邓小平同志的社会主义观,是个大题目.其中,什么是社会主义和怎样搞社会主义,是命题中的首要问题.本文论述的重点即在于此.邓小平同志曾经说过,多年来,存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题.这是具有时代性的课题.对这个问题的深入思考、勇敢探索,一直是他很关注的重大课题.这可以从《邓小平文选》第三卷中看得很清楚,几乎他年年都谈到.学习《邓小平文选》第三卷,可以得出结论,他对这个问题作出了明确的回答,并以此为逻辑起点,在十多年的社会主义现代化建设实践中,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论.这个理论,关于什么是社会主义,如何建设、巩固和发展社会主义,作出了科学总结.这样就解决了我们这个时代性的课题,标志着小平同志对科学社会主义理论的发展作出了独创性贡献.     

学习中国化马克思主义的一本好书——《中国特色社会主义科学发展论》评介

阅读了夏东民教授主持的国家社科基金课题成果《中国特色社会主义科学发展论》一书,使我受到了一次全面系统的深刻的科学发展观理论体系的教育.这确是一本学习最新的中国化马克思主义理论的好书,是作者们长期潜心从事中国化马克思主义理论研究的力作,是集体智慧的结晶.     

坚持当代中国的马克思主义

江泽民同志在全国宣传思想工作会议上指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,深刻反映了我国社会主义建设的客观规律,集中体现了党和人民的意志和愿望,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.”这一论断,正确地评价了建设有中国特色社会主义理论的历史地位,科学地阐明了这个理论与马克思主义的内在联系,是当代中国共产党人创造性地把马克思主义发展到一个崭新阶段的重要标志.(一)建设有中国特色社会主义理论,体现了完整准确地理解马克思主义的科学体系、把握其精神实质及核心内容的要求.马克思主义博大精深,体系严密,但其精髓则在实事求是,其核心内容则是社会主义、     

锤炼思想和工作方法三途径

学习马克思主义哲学,是锤炼思想方法和工作方法的基本途径,是领导干部担当历史重任的迫切需要,也是提高党性修养,培养领导干部自身眼光,战略思维的迫切需要,是领导干部提高思想理论的迫切需要,笔者认为,锤炼思想方法和工作方法要把握三个基本途径。途径之一:读书要完整、准确地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,不仅要学习邓小平理论,而且要同选学马列著作和毛泽东著作紧密结合起来,同新的实际结合起来,同学习当代科技、军事、文化思想、世界经济、民族宗教等知识结合起来,提高我们处理建设中国特色社会主义进程中的各种重大问题的能力。要以掌握马克思主义立场、观点、方法为目标,锤炼理论思维能力。读书和思考,本来就是同一个学习过程。只读书不思考,读过的书就不甚了了,提高不了理论思维能力,只有动脑筋思考问题,读书才能磨砺人们的思维,激发思想火花,增强人们理论思维能力。"领导同志要学会拿笔杆",这是邓小平同志早在1950年就发出的号召。学会拿笔杆,动手写文章,是促使人读书、思考、磨砺理论思维能力的重要途径。     

本期导读

马克思和恩格斯是在自由资本主义时期研究资本主义社会的劳动和劳动价值理论的。在实行社会主义市场经济体制的今天,我们所处的社会背景、生产力水平和国际环境部不同于马克思所处的时代。如何结合新的实际,深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识,是广大从事军事经济理论工作者面临的一个重要课题。为此,刘大军教授以一个长期研究马克思主义的老同志的责任感,撰写了《结合新的实际深化对劳动价值理论的研究》(P5)。本期刊登此文,旨在呼吁广大理论工作者对这一问题进一步的重视和关注,并以此推动社会主义军事经济理论的发展。     

中国人民解放军审计理论研究中心成立

经总后勤部首长批准,中国人民解放军审计理论研究中心于1993年6月6日正式成立。该中心是研究军队审计科学的群众性学术组织,其指导思想是:以马克思主义、毛泽东思想、邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论为指针,坚持理论联系实际,努力探索社会主义市场经济条件下军队审计理论,为推动审计事业发展,促进军队革命化、现代化、正规化建设服务。其基本任务     

读李保忠《中外军事制度比较》

我们已越来越认识到 ,制度的变迁在政治文明以及整个人类社会的发展中具有十分重要的意义。比较遗憾的是 ,过去我们在这方面的研究不仅比较少 ,而且视野比较狭窄 ,很难使我们联想到社会主义曾经出现过的制度僵化之缘由。可喜的是 ,近年来 ,在政治文明的研究方面 ,特别是对“制度”这一政治文明最为重要方面的研究 ,取得了令人瞩目的成就。我非常高兴地读到了军队学者西安政治学院副教授李保忠的《中外军事制度比较》一书。读完之后 ,不仅对李保忠同志在这样一个急待开拓的领域取得的成绩感到由衷地敬佩 ,而且感到这一很有价值的研究应该得到…     

深化“三个规律”的认识与坚持“两大纲领”的统一

深化“三个规律”的认识与坚持“两大纲领”的统一，是江泽民同志在“七一”讲话中提出的两个重大命题。在谈到贯彻“三个代表”要求必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线时，江泽民同志指出：“只要我们站在时代前列，立足于新的实践，把握住时代特点，运用马克思主义基本理论研究现实中的重大问题，不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识，不断吸取一切科学的新经验、新思想、新成果，我们就一定能够对丰富和发展马克思主义作出新的贡献。”     

推进军工文化建设 培育核心竞争力

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央对马克思主义中国化的重大理论贡献。它同邓小平理论、“三个代表”重要思想一并作为中国特色社会主义理论的重要内容，标志着我们党在指导思想上的义一次与时俱进。党的十匕大全面系统地阐述了科学发展观形成的时代特征，丰富了科学发展观的内涵，明确了贯彻落实科学发展观的基本要求和重人意义，明确指出科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展     

勇于创新走自己的路

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,以解放思想、实事求是为哲学基础,以"建设一个什么样的党、怎样建设党"为根本问题,全面、系统、深刻地揭示了"三个代表"思想的内在联系,科学地解答了新的历史条件下,全面加强党的建设,坚定不移地走有中国特色社会主义现代化建设之路的一系列重大理论和实践课题,是一篇马克思主义的纲领性文献。江泽民同志在讲话中向世人庄重宣告:"必须始终坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。"这个基本经验,立足于现实,既科学地总结了历史,又明确地昭示着未来,具有十分重大的意义。回顾我们党所走过的辉煌历程,是马克思主义同中国工人运动相结合,产生了中国共产党,使得     

马克思主义发展脉络与理论创新

今天，围绕深入进行马克思主义发展史教育，我准备讲三个问题：第一个问题，深入进行马克思主义发展史教育是党和江泽民同志长期思考和研究的结果；第二个问题，马克思主义发展史是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史；第三个问题，马克思主义发展创新的关键在于科学的马克思主义观。     

论邓小平的马克思主义观

马克思主义是我党的理论基础,但是对于马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚,由此发生了一系列“左”的和右的错误.邓小平同志从革命和建设的实践,从党的正反两方面的经验出发,阐述马克思主义的内容、实质和精髓,阐明关于马克思主义的正确立场和态度,端正了党的思想路线,为建设有中国特色社会主义理论奠定了基础.     

怎样理解不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色？

党的十七大报告提出的这一要求,具有重大理论意义和实践意义。马克思主义中国化的过程,就是不断赋予马克思主义实践特色、民族特色、时代特色的过程。党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央大力推进理论创新,提出了以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义     

把握中国特色社会主义建设的大思路

邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的总设计,是把马克思主义的立场、观点、方法运用于中国社会实际科学分析的成功设计.这是一条善于在对立面的统一中实事求是地描绘社会主义的“中国特色”的大思路,也是一条能使中国社会主义事业继往开来、不断走向胜利的大思路.在我国的现代化建设正面临新旧体制转换的关键时期,深刻理解和广泛宣传这一伟大设计的总体思路,有助于让全党全民形成共识,从而更加自觉、更加认真地学习和实践邓小平同志建设有中国特色社会主义的伟大理论,共同开创中国社会主义的锦绣前程.一、坚持实事求是,淡化和变更群体思维中带有“左”的色彩的政治意识,跳出凡事均为“非此即彼”的形而上学误区     

理论创新是马克思主义的本质要求——《马克思主义中国化理论创新规律与历程研究》评介

回顾马克思主义中国化的历史进程，探讨马克思主义中国化理论创新规律，是摆在理论工作者面前的一个重大课题。最近，我欣喜地看到，夏东民教授又一部力作：《马克思主义中国化理论创新历程与规律研究》问世了。这部长达40万字的著作由吉林人民出版社出版，这是夏教授在十多年间学习和研究中国共产党马克思主义中国化理论创新实践的又一学术研究成果，令人敬佩。     

学习方永刚同志忠诚党的创新理论

方永刚同志，1963年4月出生于辽宁省朝阳市，1985年7月从复旦大学历史系毕业并入伍，1992年12月入党，国防大学军事学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、马克思主义中国化理论学科带头人、硕士研究生导师，兼任辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员。     

为什么要强调继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗？

党的十七大报告提出的这四个方面,即胡锦涛同志在6月25日中央党校重要讲话中精辟指出的"四个坚定不移",深刻阐明了发展中国特色社会主义的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标,是党的十七大主题的重要内容,我们要深刻领会、全面把握、自觉实践。第一,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。解放思想是党的思想路线的本质要求,是在马克思主义指导下研究新情况、解决新问题、开拓新局面的强大思     

新时期马克思主义中国化的价值审视与创新路径

新时期马克思主义中国化是马克思主义理论与中国实践相结合的伟大创造,具有重大现实意义和深远历史意义。该文以新时期马克思主义中国化的价值审视与创新路径为主题,通过对马克思主义理论与中国实践融合、社会主义核心价值观的构建与传承和全心全意为人民谋幸福的价值追求进行审视,提出了以理论创新、实践创新、制度创新和文化创新为创新路径的思考。     

继承小平同志遗志 加强军事经济建设

小平同志离我们而去,山河为之动容,神州为之垂泪。为深切悼念这位世纪伟人,我们在本期有关栏目编发了研究邓小平军事经济理论的文章,以缅怀小平同志为军事经济理论和实践所作的伟大贡献。邓小平军事经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。几十年来,特别是党的十一届三十全会以来,邓小平同志以实事求是的科学态度,把马克思主义、毛泽     

试论邓小平新时期道德建设思想

建设高度的物质文明的同时加强社会主义精神文明建设是邓小平同志的一贯思想.道德建设是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,历来为小平同志所重视.他说:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上逐步提高人民的生活水平.这就是建设物质文明.”“与此同时,还要建设社会主义的精神文明,最根本的就是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律.”本文就邓小平同志关于道德建设思想的提高出及其基本原则等作些探讨.邓小平关于新时期道德建设的思想,主要体现在关于道德建设的基本原则方面.这些基本原则构成了邓小平新时期道德建设思想的基本特色.