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邓小平同志强调指出:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。"小平同志的这一论断极其深刻地揭示和概括了社会主义的本质。认真学习邓小平理论,科学理解小平同志对社会主义本质的新概括,对我们深入学习贯彻党的十五大和十五届三中、四中全会精神,深化改革,加快发展,建设有中国特色社会主义具有深远的现实意义。一、邓小平关于社会主义本质的概括论述,遵循了历史唯物主义的理论观点,为形成社会主义初级阶段理论做出了不可磨灭的历史性贡献 相似文献
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唐志龙 《军队政工理论研究》1996,(4)
江泽民同志在全国宣传思想工作会议上指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,深刻反映了我国社会主义建设的客观规律,集中体现了党和人民的意志和愿望,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.”这一论断,正确地评价了建设有中国特色社会主义理论的历史地位,科学地阐明了这个理论与马克思主义的内在联系,是当代中国共产党人创造性地把马克思主义发展到一个崭新阶段的重要标志.(一)建设有中国特色社会主义理论,体现了完整准确地理解马克思主义的科学体系、把握其精神实质及核心内容的要求.马克思主义博大精深,体系严密,但其精髓则在实事求是,其核心内容则是社会主义、 相似文献
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中央军委主席江泽民指出：“小平同志关于新时期军队建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,反映了新时期军队建设的基本规律,是新的历史条件下军队建设和改革的根本依据和指导思想,我们要下功夫学习好,领会好。”遵照江主席这一指示精神,对邓小平新时期军队建设思想的科学体系和历史价值作一探讨,以求完整准确地领会邓小平同志的思想,科学地指导军队建设和改革的实践。一、邓小平新时期军队建设的思想,是在新的历史条件下对毛泽东军事思想的继承和发展邓小平对毛泽东军事思想的继承和发展,是建立在两个基础之上… 相似文献
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在当代中国,能否沿着邓小平同志开辟的建设有中国特色社会主义道路继续前进,关系到党和国家的前途和命运。江泽民同志精辟地概括了邓小平理论的精神实质和科学体系,牢固地确立了邓小平理论的历史地位和指导作用;江泽民同志围绕建设有中国特色社会主义的战略全局和社会主义初级阶段的主要矛盾,在理论和实践的结合上,全面把握和运用邓小平理论;江泽民同志运用马克思主义的立场、观点和方法,在改革开放和社会主义现代化建设的实践中,继承、丰富和创造性地发展了邓小平理论。 相似文献
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学习《邓小平文选》,用建设有中国特色社会主义理论武装全党、全军和全国人民的头脑,是我们党长期的战略任务,是实现社会主义现代化的根本保证,也是加强民兵、预备役部队政治建设,培养合格后备兵员的根本。最近出版发行的《邓小平文选》第一、第二卷,是建设有中国特色社会主义理论这—当代马克思主义的奠基之作,与去年出版的第三卷,在内容上前后衔接,相互贯通,形成了一个科学体系。要把《邓小平文选》第一至三卷,作为一个整体来学习,并运用学习第三卷的经验来指导第一、第二卷的学习,从而全面掌握邓小平同志理论的科学体系及其精神实 相似文献
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仲晶 《武警工程学院学报》1998,(1)
1992年初,邓小平同志第一次明确提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”这一论断是对社会主义本质的科学揭示,是邓小平对社会主义理论新建树的核心,它为建设有中国特色社会主义提供了根本的理论依据.在这一科学概括中,邓小平将“解放生产力,发展生产力”纳入对社会主义本质的认识中,并将其作为本质理论的核心.这一点,在一般的传统观点中是根本没有的,显示了崭新意义. 相似文献
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邓小平精神文明理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义精神文明理论的新阶段。邓小平精神文明理论是在实践中不断深化发展的,具有相对独立、完整的科学体系。邓小平精神文明理论全面反映了现阶段社会主义精神文明建设鲜明的民族特色和时代特征,汇集了新时期中华民族振兴和发展的精神源泉,它是发展中华民族精神文明的伟大旗帜。 相似文献
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王知宇 《中国人民武装警察部队学院学报》1997,(3)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。邓小平强调要教育人民成为“四有”人民,教育干部成为“四有”干部,特别要教育 相似文献
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邓小平在长期的革命实践中,特别是在党的十一届三中全会后领导建设有中国特色社会主义的伟大实践中,坚持马克思主义同当代中国实际相结合的原则,用马克思主义的立场、观点、方法来观察、思考和解决中国的国防和军队现代化建设问题,形成了有中国特色的邓小平国防理论,以及渗透于这个理论中的邓小平国防思维方法论。邓小平国防思维方法论作为国防思维的理论提升,应属于哲学思维方法论层面。通观邓小平的哲学思想,一是邓小平的哲学观点,一是邓小平的哲学思维方式。哲学思维方法论是哲学观点与思维方式的同一。邓小平的国防思维方法论是… 相似文献
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宁德文 《中国人民武装警察部队学院学报》1995,(1)
什么是社会主义,怎样建设社会主义,这是邓小平文选第三卷的核心内容。我院在政治理论教学中,把学习邓小平文选第三卷,贯彻邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重点放在培养学员树立真正的社会主义观念上。主要采取以下几种方法: 一、发挥各个政治理论学科的优势,在基础理论上弄清什么是真正的社会主义 我们根据总政治部关于“政治理论教学要以邓小平文选第三卷为基本教材,积极有效地贯彻邓小平建设有中国特色的社会主义理论”的指示精神,充分发挥各个学科的优 相似文献
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高永生 《武警工程学院学报》1994,(2)
在邓小平建设有中国特色社会主义理论中,贯穿着一种活的灵魂——邓小平哲学思想。深刻领悟邓小平哲学思想的精髓和真谛,对我们学习和把握建设有中国特色社会主义理论和实践,有重要意义。 相似文献
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邓小平关于制度建设的思想 ,是邓小平从对中国特色社会主义政治建设规律的认识中 ,科学地把握中国国情和时代特征的思想结晶 ,是邓小平理论的重要组成部分。注重从制度上思考和认识问题 ,是邓小平理论思维的一个重要特点。 相似文献
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邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论、指导我国社会主义建设的过程中,运用了十分丰富的辩证思维.揭示和把握邓小平的辩证思维,对于深刻理解有中国特色的社会主义理论,更好地指导我国社会主义建设,具有重要的意义.一、整体性思维整体性思维是主体立足于整体,并从整体与部分的关系中认识和把握客体的一种思维方式,是唯物辩证法关于普遍联系的思想在思维活动中的运用.十多年来,在建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平同志非常重视并善于运用整体性思维来认识和解决问题.突出表现在: 相似文献
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邓小平以伟大战略家的气魄,对当今国际战略形势的发展变化趋势作出了科学的分析,对当代世界战争与和平问题作出了一系列的正确判断,从而为新时期我国国防建设的决策提供了理论依据。认真学习邓小平关于战争与和平的论述,对于深刻理解新时期我国国防建设的重大决策,用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装干部和群众,加强全民国防教育,推进国防现代化建设具有重要的现实意义。 一、作出了“和平与发展”是当代世界两大主题的科学判断,提出了国防建设要服从和服务于经济建设大局的正确决策 相似文献
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防止理论联系实际中的偏向徐银山,余新民党的十四届四中全会明确指出,要＂继续把党的思想建设放在首位,推动全党同志对建设有中国特色社会主义理论的学习不断向广度和深度发展＂。所谓向深度发展,就是要全面把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系,全面贯彻理论联... 相似文献
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中国共产党十七大报告指出,国防和军队建设在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位.新世纪新阶段,胡锦涛继承和发展毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想,在指导国防和军队建设的实践中,提出了一系列关于军事工作的新思想、新观点、新论断,形成了中国共产党国防和军队建设科学发展理论. 相似文献
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周碧晴 《军队政工理论研究》1996,(3)
邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的总设计,是把马克思主义的立场、观点、方法运用于中国社会实际科学分析的成功设计.这是一条善于在对立面的统一中实事求是地描绘社会主义的“中国特色”的大思路,也是一条能使中国社会主义事业继往开来、不断走向胜利的大思路.在我国的现代化建设正面临新旧体制转换的关键时期,深刻理解和广泛宣传这一伟大设计的总体思路,有助于让全党全民形成共识,从而更加自觉、更加认真地学习和实践邓小平同志建设有中国特色社会主义的伟大理论,共同开创中国社会主义的锦绣前程.一、坚持实事求是,淡化和变更群体思维中带有“左”的色彩的政治意识,跳出凡事均为“非此即彼”的形而上学误区 相似文献