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1.
全军正在开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,对党员保持先进性提出了新的更高的要求。对基层来说,就是要切实按照军委总部和上级党委的要求,认真查找和解决在党员意识、军事业务素质和履职尽责等方面存在的问题,引导党员“把先进性形象树起来、把学习和工作的劲头鼓起来、把身边的群众带起来”,促进部队全面建设和各项任务圆满完成。党员自觉增强党员意识把先进性形象树起来一个党员先进不先进,首先就看其先进性形象有没有树起来。先进性形象树起来了,就能凝聚军心,增强部队战斗力;反之,则严重影响和… 相似文献
2.
房建国 《军队政工理论研究》2009,10(6)
紧紧围绕"三个确保"时代课题,大力加强新形势下部队思想政治建设,要强化政治意识,切实把高举旗帜、听党指挥作为思想政治建设的根本出发点;强化大局意识,切实把确立和巩固科学发展观重要指导地位作为思想政治建设的首要任务;强化责任意识,切实把培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的重要基础工程;强化使命意识,切实把围绕中心、服务打赢作为思想政治建设的核心要求;强化创新意识,切实把解决问题、丰富内容作为思想政治建设的最终落脚点. 相似文献
3.
军队党的建设是思想政治建设的基础和核心,这就要求基层党组织也必须把解决好"三个确保"时代课题作为建设发展的战略目标,着眼强化军魂意识、提高打赢能力、永葆先进性,着力推进党的建设科学化水平,为有效履行我军历史使命提供坚强的组织保证. 相似文献
4.
徐俊 《军队政工理论研究》2015,16(1)
贯彻全军政治工作会议精神,加强政治机关建设,必须坚定政治信仰,切实把绝对忠诚、献身使命的政治品格树起来;把握根本标准,切实把服务中心、聚焦打仗的鲜明导向树起来;发挥表率作用,切实把服务基层、严于律己的良好形象树起来. 相似文献
5.
在"两课"教学中贯彻"三个代表"重要思想 总被引:1,自引:0,他引:1
宁德文 《军队政工理论研究》2001,2(6):73-75
在院校政治理论和思想品德课教学中,贯彻落实军委总政关于"七一"讲话"三进入"的指示精神,必须从"两课"教学课程体系、教材体系、教学方法、教学制度等方面全面渗透和贯彻"三个代表"重要思想,切实提高"两课"教学的质量. 相似文献
6.
实践先进性要求,关键在于全面正确理解和掌握先进性的深刻内涵,切实把实践先进性的落脚点找准、找实。这是实践党的先进性要求的根本所在。只有切实把握住根本性问题,在坚持根本上使实劲、用真功,才能使先进性在各项工作中体现出来,取得实实在在的效果。 相似文献
7.
戴义家 《军队政工理论研究》2004,5(2):4-6
按照"三个代表"先进性要求,高质量地抓好军事斗争准备的各项工作,必须努力抓好新知识的学习,增强工作的科学性;抓住重点,增强工作的有效性;抓好作风建设,增强工作的扎实性. 相似文献
8.
一、提升思想认识,确立更高标准,切实把保持党员先进性教育活动摆到思想政治建设的突出位置。各级党组织和政治机关一定要自觉站在保证党和人民事业兴旺发达和长治久安的高度,充分认识开展保持党员先进性教育活动的极端重要性和紧迫性。(一)开展保持党员先进性教育活动,是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。“三个代表”重要思想,核心是保持党员先进性。只有以实践“三个代表”重要思想为主要内容,组织广大党员认真学习贯彻党章,真正把先进性的标准和形象确立起来,才能从根本上解决做一个什么样的党员、怎样做一名合格的党员的问题。因此… 相似文献
9.
戴时木 《军队政工理论研究》2003,4(5):30-32
学习贯彻"三个代表"重要思想,要牢牢把握十六大提出的贯彻"三个代表"重要思想的关键、核心和本质的"根本要求",必须坚持与时俱进,争先创优,改革创新,谋发展;必须坚持党的先进性,走在时代、战斗力生成、人类文明的前列;必须坚持执政为民,切实为部队和地方群众谋利益. 相似文献
10.
曲文 《军队政工理论研究》2005,6(5):42-43
政治机关干部践行党员先进性要求,应当把坚定理想信念当作立身之本,把勤奋学习当作第一需要,把开拓创新当作重大责任,把求真务实当作内在要求,把加强自身修养当作永恒课题,切实做到在政治上、工作上、能力素质和品格上始终保持先进性。 相似文献
11.
凌胜银 《军队政工理论研究》2004,5(1):14-16
"三个代表"重要思想以"三个代表"为内核,以创新为灵魂和精髓,以永葆党的先进性和实现社会主义社会全面发展为主题,以"三个代表"在经济、政治、文化、祖国统一、外交、国防和军队建设、党的建设等诸多领域展开的理论为架构,形成了完整科学的理论体系,因而是马克思主义中国化的又一次历史性飞跃. 相似文献
12.
13.
胡豫 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):51-53
对党员先进性的要求,不能简单地把对政党整体的要求与对党员个体的要求划等号,不能简单地用先进英模来衡量大多数普通党员,不能简单地把理论上的要求与实际操作的行为准则划等号,也不能简单地把特殊时期的要求与平时要求混同起来。在市场经济条件下党员有自己正当的利益,党员的先进性在于把个人利益与社会利益有机地统一起来。应从人性的角度定位党员可操作的行为准则,使党员先进性要求切实可行。 相似文献
14.
宋晓国 《军队政工理论研究》2005,6(4):39-40
衡量先进性教育活动是否取得实效的关键,是看能否解决党员存在的问题。把解决问题贯穿先进性教育活动始终,必须搞好调查摸底、切实找准问题症结,抓住重点、着力解决突出问题,扎扎实实整改、务求取得明显成效。 相似文献
15.
先锋模范作用发挥得如何,是衡量共产党员先进性的重要尺度,也是行为标准。当前,在基层党组织开展保持共产党员先进性教育活动中,党员专武干部和党员民兵应把这一行为标准立起来,认真对照党员的先进性要求看一看、量一量,看看平时能否“看出来”,关键时刻能否“站出来”,完成任务中能否把群众“带起来”。 相似文献
16.
17.
领导干部作为建军治军的中坚力量,一定要深入贯彻江泽民同志“5·31”重要讲话精神,切实把坚持与时俱进、保持党的先进性和执政为民落实到部队建设的方方面面,真正担负起带领部队全面贯彻“三个代表”要求的重大政治责任。 相似文献
18.
李栋恒 《军队政工理论研究》2001,2(2):20-22
在基层广泛开展“个人自评、群众测评、领导讲评”的民主评议党员活动 ,必须以“三个代表”重要思想为指导 ,始终把保持共产党员先进性作为根本问题抓住不放 ;必须将党内教育与群众参与有机结合起来 ,坚持群众的监督 ;必须评出党员的内在动力 ,调动广大党员的积极性 ;必须坚持经常 ,把定期评与经常性的教育管理结合起来 相似文献
19.
我们在开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的先进性教育中,按照“把党员的先进性标准立起来,把党员的形象树起来,把身边的群众带起来”的要求,始终不渝地在党员队伍中开展“一个党员一面旗,一个党员一道岗”活动,极大地激发了党员队伍的工作热情,强化了党员的先锋模范意识,形成了党员“平时看得出来,关键时刻站得出来,困难面前冲得出来,危急关头豁得出来”的生动局面。 相似文献
20.
四川宣汉县人武部在学习实践“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性教育活动中,注重坚持四个结合,使教育收到了明显效果。 一是坚持党委(支部)正副书记作为教育第一责任人与党委委员分工负责指导相结合。人武部党委(支部)切实把党员先进性教育作为今年党的建设和部队思想政治建设的一件大事来抓,党委(支部)正副书记切实履行起了第一责任人的责任, 相似文献