瞄准问题抓“教育”

西双版纳军分区在学习实践“三个代表”重要思想中,按照党员先进性标准,运用批评与自我批评的思想武器,在面对面的思想交锋中找差距、纠偏差、定规矩．进一步强化了党员的先进性意识,有力地促进了党员模范、表率作用的发挥。     

共产党员要善待批评

江泽民同志“三个代表”重要思想,核心是保持党的先进性。要保持党的先进性就必须使每一个党员保持先进。共产党员只有善于经常清除自己身上的灰尘,才能在新形势下永葆革命青春。而要做到这一点,就要求我们每个共产党员都要发扬批评与自我批评的优良传统。然而在一些部队的党组织生活中,少数党员在开展批评与自我批评时存在着以下几种不良倾向:(1)开展批评的原则性不强。有些党员把批评看成是“整人”,害怕重犯“左”的错误,不敢开展积极的思想斗争。说什么看现在强调发扬民主热热闹闹,评议一过各有花招,搞什么批评,还是不找这个麻烦好。(2)…     

毕节军分区切实加强基层工作指导 努力实践“三个代表”要求

贵州毕节军分区深入学习贯彻江主席“三个代表”重要思想,努力实践“三个代表”要求,在全区继续深入开展了民主评议、思想互助、批评与自我批评。     

对照党章正言行 重温誓词振精神 黄山军分区深入组织党章学习教育活动

2月下旬,安徽省黄山军分区在党章学习中,组织党员开展“对照党章正言行,重温誓词振精神”活动,引导党员主动查找问题,纠正错误思想,坚定理想信念,强化了党章意识,有效地增强了党员的先进性。黄山军分区党委针对少数党员先进性意识退化,进取心不强,纪律观念淡薄的实际,     

谨防批评与自我批评的异化

批评与自我批评是我们党的锐利思想武器,在保持共产党员先进性教育活动的分析评议阶段用好这个武器,就可以取得实效;用不好,则可能“扎扎实实”地走一次过场。在开展批评与自我批评过程中,要防止“异化”现象的出现。     

开展批评与自我批评 建设坚强战斗堡垒——水城军分区机关党支部解决“批评难”的做法

贵州永城军分区机关党支部,采取领导带头与发动群众,自我批评与民主评议、会上批评与个别疏导相结合的方法,引导党员拿起批评与自我批评的武器,开展积极的思想斗争,增强了机关党支部的原则性和战斗性。贵州、成都两级军医转发并推广了他们的经验。     

深入发动 健全制度 创新方法——开江县人武部开展保持共产党员先进性教育的做法

四川省开江县人武部在深入开展保持共产党员先进性教育活动中,狠抓思想发动、健全教育制度、创新教育方法,收到了明显的效果。一、深入发动,提高认识,在明确教育目的上下功夫。全军、两级军区、军分区召开关于深入开展保持共产党员先进性教育活动的电视电话会议后,人武部立即召开了党委会和党员干部职工大会,认真学习领会上级的指示精神,切实把全体党员的思想统一到“三个代表”重要思想和两级军区、军分区的具体要求上来。为了使教育具有针对性和实效性,在教育中,坚持做到“三准五清”。“三准”即:一是把思想底数搞准。教育前,部党委向全体党员印发征求意见表,广泛征求意见和建议,掌握党员队伍的思想状况。二是把情况反映搞准。针对部分干部职工党员认为“教育年年搞,都是老     

“战斗堡垒”里为啥没“战斗”？

战斗堡垒无“战事”基层党支部的战斗堡垒作用,是指通过开展积极的思想交锋,使党支部在“团结———批评———团结”的良性循环中,提高解决自身问题能力,增强班子凝聚力和战斗力。但在个别基层党支部组织生活中,我们常遇到一些没“战斗”的现象。镜头一:某连支委民主生活会上,3名支委成员围绕议题“积极”开展批评与自我批评。自我批评要么是学习抓得不够紧,要么是有时脾气不太好;批评别人要么是“光荣的缺点”,要么是无关痛痒的不足。最后,民主生活会在书记“总体不错”、“个别方面尚需加强”的总结中“友好”地结束了。镜头二:某中队一…     

共产党员就要当好排头兵

四川省阿坝军分区某部三连党支部在学习实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育活动中,着眼于把教育成果转化为每一位党员的自觉行动。在连队工作中,全体党员叫响一个口号:“共产党员就要当好排头兵!”他们无论做什么事情,当先锋、打头阵,用自己的实际行动树立起共产党员的先进性标准,连队出现了一派新气象。镜头一:今年2月,阿坝军分区瞄准未来战场,下大力加强基层信息化建设,一次性为该连配置了8台电脑。三连党支部要求党员带头,率先攻下微机操作运用这个堡垒。为了不影响正常的工作     

用心找差距 着力求发展——贵阳警备区开展实践"三个代表"、争做"五个模范"教育的做法

在全面开展的"五个模范"教育中,贵阳警备区以"找差距、求发展、有作为、树形象"为目标,大兴找差距之风,问题不怕讲,批评与自我批评不怕脸红,"敢"字当头,"真"字交锋,采取自己找、群众提、互相帮、内外查、领导点的方法。对照检查,不讲成绩,专找差距,群众评议,不讲情面,专挑问题,一针见血,触及灵魂。通过教育,使干部的精神状态更加振奋,能力素质更加提高,作风纪律更加严格,事业心、责任感得到增强。     

下功夫把党员先进性教育活动不断引向深入

如何把党员先进性教育活动引向深入,这是当前亟待解决的问题。各级应注意抓好理论武装这个核心,解决“学习难深化”的问题;认真剖析部分党员思想疑虑,解决“批评难开展”的问题;严格落实先进性教育活动目标要求,解决“成果难转化”的问题。     

正确开展党内批评

正确掌握和运用批评与自我批评的思想武器,是新形势下加强领导班子思想政治建设,提高领导干部队伍素质的重要举措。加强党性锻炼,维护批评的严肃性在党内政治生活中,批评与自我批评的质量不高、份量不够的问题比较普遍。（一）强化理论学习,端正态度,提高认识。以积极认真的态度研读毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关论述,始终把学习理论、武装头脑同思想整顿、改进作风结合起来,充分认识开展批评与自我批评的必要性和重要性,澄清各种模糊认识。（二）立党为公,坚持原则。作为一名党员领导干部,在原则问题和大是大非面前,一定要…     

让批评与自我批评“辣”起来

中共中央在全党开展保持共产党员先进性教育活动的《意见》中明确要求,分析评议阶段党员之间要进行评议,开展批评与自我批评。因此,我们每个党员干部都要勇于拿起批评和自我批评这个锐利武器,以党内生活质量的提高,保证教育取得成效。     

“五比五看”树形象——广安军分区开展保持共产党员先进性教育活动纪实

徽章戴起来、旗帜举起来、劲头鼓起来、党员形象树起来……,四川省广安军分区在开展保持共产党员先进性教育活动中,以“五比五看”活动为载体,引导官兵将党员先进性标准落实到行动上、体现到工作中,收到较好效果。比学习,看谁宗旨观念树得牢教育活动伊始,广安军分区和各人武部党委成员、机关干部每人都拿到了一份《学习教育课程表》,在这张计划表上,学习教育的时间内容、方法步骤、考核监督以及必须完成的调研课题要求等都一目了然。这是该军分区落实学习制度、让学     

云南省军区教导大队对照“三个代表”要求查找差距

云南省军区教导大队把实践“三个代表”与搞好思想互助有机结合起来,较好地解决了基层党组织和党员队伍中存在的主要问题。 他们把“三个代表”重要思想作为解决问题的锐利武器,教育引导党员认真对照“三个代表”要求查找差距。主要采取自己找、群众提、上级点、相互帮的方法,查找出了部分党员干部中存在的先进性意识有所淡化、战斗队意识不强、工作缺乏实干精神、模范作用不够好、     

真学·真懂·真信·真用

建立健全保持党员先进性的长效机制,是巩固党员先进性教育成果、把先进性教育活动引向深入的关键。引导广大党员干部在真学真懂真信真用上下功夫、求实效,是有效建立健全党员先进性长效机制的一个重要前提。一、真学。学习是共产党员保持先进性的根本前提,搞好学习是关系到党员先进性教育能否取得实效的重要基础。江泽民同志指出:“共产党人天生是要学习的,放弃了学习,思想落后于形势,就丧失了先进性。”从实际情况看,我们在学习上离长期保持先进性的要求还有很大差距。(一)学习的态度不够端正。少数同志片面地认为先进性是干出来的,不是学…     

四川省广元军分区 培训教育骨干 打牢教育基础

为确保保持共产党员先进性教育活动 顺利开展,近日,四川省广元军分区举办了 一期保持党员先进性教育骨干培训。培训 由军分区政治部主任任泽武授课,各县 (区)人武部政委、政工科长参加。 该军分区把培训保持党员先进性教 育骨干作为开展教育活动的一项重要工 作,注重打牢教育的思想基础和组织基 础。在这次培训会上,军分区广泛征求了 对开展保持共产党员先进性教育活动的     

莫当“哑巴干部”

莫当「哑巴干部」祁荣祥时下一些地方和单位,“批评难”的现象并不鲜见。“批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕丢选票”,往往只能是“自我批评谈工作,互相批评谈希望”。他们觉得直陈其事、点名道姓地批评是给别人下不了台和不近人情,不利于工作的开展。...     

昭通军分区——“规定动作”不走样“自选动作”有特点

云南省昭通军分区组织党员瞻仰“罗炳辉纪念馆”、“扎西会议纪念馆”,重走长征路,重温入党誓同,重读党章,对照先进性标准和革命先辈找差距,使每一个共产党员的灵魂都受到一次洗礼和升华。     

渝北区人武部突出端正领导作风

重庆市渝北区人武部党委在深入开展学习实践“三个代表”重要思想,争做“五个模范”教育活动中,注重抓好对照检查这一环节。突出端正领导作风,进行对照检查,并开展了批评与自我批评。