从实际出发开展兵团教育科学研究

<正> 一 一个国家要发展国民经济必须办好教育;要办好教育,必须广泛深入地开展教育科学研究。对于国家计划单列的新疆生产建设兵团来说,开展教育科研尤为重要,主要表现在: 1、开展兵团教育科研是适应社会发展和科技发展形势的需要。党的十三届七中全会指出,本世纪最后十年是关系到我国社会主义现代化建设的关键时期。兵团是以发展农业为重点的现代综合企业,有着强大的科技队伍和雄厚的技术力量。党中央、国务院提出的沿海地区经济发展战略,是一项把改革开放政策同利用劳动资源优势连结起来的战略,这一战略的实施给兵团农垦经济的发展提出了新的要求,同时也为兵团经济的发展提供了一个极好的机遇。它无疑为在兵团范围内广泛开展教育科学研究提供了广阔的天地,所以教育工作者要联系兵团教育的实际,在重视基础理论研究的同时加强应用科学的研究。例如,教育科研如何适应兵     

基于教育价值论视角探析兵团精神的教育价值

兵团精神是社会主义核心价值体系在兵团的具体体现,是兵团文化的核心与精髓,是指引兵团人实现兵团跨越式发展和长治久安的精神动力和智力支持。开展兵团精神教育是屯垦戍边和＂教育戍边＂事业进程中的一个重要课题。本文在教育价值论的视角下分析开展兵团精神教育所依托的优势资源,包括文化资源优势、特殊体制优势、理论指导优势及实践经验优势等,并在此基础上分别从本质属性、理论创新及学生发展三个方面进一步探讨了兵团精神的教育价值。     

兵团高校大学生兵团精神教育的现状及对策

兵团精神是兵团人在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的精神体现,以热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取为主要内涵,是兵团高校大学生思想政治教育的重要内容。文章就新形势下．兵团高校石河子大学和塔里木大学兵团精神教育所取得的成绩、出现的问题,以及如何进一步加强和改进高校兵团精神教育工作提出了具体的建议和对策。     

兵团高校大学生理想信念教育现状探究

通过对石河子大学、塔里木大学700名大学生的问卷调查显示,当前兵团高校大学生理想信念的主流是积极健康的,但仍存在许多令人担忧的问题;教育上,在不断加强中仍有很多需要改进的薄弱环节。为此,要加强兵团高校大学生理想信念教育,就需要做到加强理论教育、选择有效方法、提高教育队伍素质、明确教育目标,突出兵团特色,使教育具有针对性和时效性。     

情注教育,为了孩子更美好的明天——新疆移动助力兵团教育信息化发展

教育信息化是兵团信息化的重要组成部分,是在教育领域全面深入地利用信息技术,促进技术创新、知识创新和创新成果的共享,提高教育教学质量和效益,推动教育改革与发展的历史进程。教育信息化是教育现代化的重要标志,以教育信息化带动教育现代化,已成为发展当前教育事业的战略要求。     

牢固树立科学发展观促进兵团教育事业发展

教育是现代科技发展的智力基础,是科学技术转化为现实生产力的必要条件,是培育熟练劳动力的根本途径。因此,用科学发展观指导兵团教育事业,是兵团培养同现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才的必经之路。     

为孩子 为明天——新疆移动助力兵团教育事业发展

百年大计,教育为本;屯垦戍边,教育先行。在兵团全面发展的今天,全面推进教育信息化,是构建社会主义和谐兵团的基础和必由之路。在兵团工作全局中,兵团党委始终坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位,把全面实施素质教育、促进学生健康成长作为兵团各级学校工作的出发点和落脚点,把推动教育事业快速发展作为重要职责。     

石河子大学师范学院兵团教育学院、教育实习基地建设纪实

随着我国教育事业的快速发展,师范院校与中小学及其它企事业单位的关系也发生了重大变化。一方面,作为基础教育工作母机的师范院校,工作的出发点与落脚点必须是中小学这片肥沃的土壤：另一方面,师范院校中非师范专业得到长足发展。因此,师范院校的实习,既有教育实习,又有非师范     

兵团中学数学教师教育科研现状调查与分析

数学教师是数学教育工作中的主体力量,其教育科研水平直接关系到数学教育专业化的进程。调查发现,兵团中学数学教师的教育科研水平尚处于起步阶段。为提高教师的教育科研水平,应加强以下几个方面的工作:正确认识教学与教育科研的关系;加强教育理论著作、中学数学期刊的阅读;有效利用各级培训,强化对教师的教育科研能力的培养;上级主管部门以及学校应加大对教师从事教育科研的支持力度;建立兵团教育学院和兵团中小学的长期协助、合作关系。最后,兵团教育学院还应考虑创建一份中学数学期刊。     

情注教育 关爱明天——新疆移动助力兵团教育信息化发展

正"三通两平台"建设是教育信息化建设的重点任务之一。作为国有大型企业,新疆移动积极践行企业社会责任,以"校讯通"平台为媒介,为兵团师生、家长带来方便快捷的沟通交流方式。移动互联网专线、数据专线、融合通信等信息化产品,为教育机构打造高效通信办公环境,以信息技术助力"三通两平台"建设。"校讯通"是中国移动专为教育行业定制的较为成熟的信息化解决方案,它依托中国移动技术实力与网络优势,为兵团各学校、老师、家长和学生提供家校沟通、校园安全、教务管理和学习辅导等服务。随着教育信息化建设的不断发展,越来越多的师生、家长通过"校讯通"平台进行家校互动沟通。     

教育供给侧改革视角下教育硕士培养质量提升的路径选择

面对新时期“教育供给侧改革”战略,提升教育硕士培养质量、优化人才培养路径成为提升高层次教育人才供给质量和提供高质量教育服务的突破口.我国教育硕士供给质量与社会需求存在错位的现象,教育硕士培养中出现了“重数量,轻质量”“重学术,轻应用”的问题.为了适应“教育供给侧改革”的战略需求,为社会供给高水平的教育人才,服务教育事业发展,本文从选拔机制、培养单位、培养机制和评价机制四个方面提出了保障教育硕士培养质量的有效路径.     

教育为何“多乱杂”

思想政治教育是我军的起家之宝和看家本领。习主席站在实现党在新形势下强军目标的战略高度,鲜明提出要增强思想政治教育的时代性和感召力。近年来,各级积极适应新形势新任务,不断创新教育方式、规范教育内容、拓展教育平台,思想政治教育实效稳步提升,为推进部队建设科学发展发挥了重要作用。     

兵团高校大学生廉洁教育工作的探究

大学生是国家未来的栋梁,开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题。本文通过在大学生中开展廉洁教育的必要性、可行性及有效途径的探讨,得出结论,即要把廉政文化纳入高等教育体系,增强大学生对社会腐败现象的认识,提高思想的高度,树立坚定的反腐倡廉的思想观念,养成良好的行为习惯和完善的人格,为将来走向社会打好牢固的拒腐防变的思想基础。     

兵团中小学教育结构透视

一、兵团当前的中小学教育结构 我国社会主义初级阶段教育的基本结构应是这样一种金字塔式结构:基础教育比重大,中等教育比重小,高等教育比重更小。这种结构形式符合我们的国情,与我国经济增长速度同步,适应我国社会主义现代化建设事业发展的需要,而我们新疆兵团的教育结构却并非完全遵循这一模式,特别是中小学教育结构显示出了明显的不合理。兵团中小学教育结构可从平均每万人中在各级学校学生人数来看:     

信息碎片化背景下高校思想政治教育的SWOT分析及对策

网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下，高校更需要与时俱进，运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁，试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略，高度重视网络思想政治教育，推动高校网络思想政治教育取得成效。     

兵团中小学实施创新教育的思考与探索

素质教育的核心是创新教育。创新教育的目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。实施创新教育转变教育观念是重点 ,深化教育改革是核心 ,提高教师自身素质是关键 ,理论联系实际是途径。实施创新教育的任务 ,要靠全社会乃至整个教育体系以积极的态度去努力探索和实践 ,走出一条创新教育的新路     

邓小平教育思想概论

邓小平在总结历史与现实经验教训的基础上 ,结合我国的国情 ,逐步形成了具有中国特色的社会主义教育理论体系。邓小平系统地阐述了社会主义教育的方针、原则、战略和地位 ,为改革教育体制、发展教育事业提供了理论基础和思想指导     

新疆高校毕业生到兵团就业的思想政治教育探析

兵团肩负着屯垦戍边、“稳疆兴疆、富民固边”的特殊使命。通过思想政治教育,积极引导新疆高校毕业生到兵团就业,不仅有利于缓解当前严峻的就业形势,也有利于新疆的稳定和兵团各项事业的发展。     

发展兵团教育 振兴兵团经济

<正> 1982年兵团恢复以来,认真贯彻执行党的十一届三中人会以来的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,发扬艰苦奋斗、勇于开拓的传统,开创了兵团各项事业蓬勃发展的新局面。 近几年,兵团经济形势较好,教育在巩固、完善功能、健全体系中也取得显著成绩。截止九0年,兵团有普通高校5所,成人高校7所,普通中专6所,成人中专32所,普通中学533所,职业中学43所,小学1052所。全兵团各类大、中、小学在校生(不含技校生)已达509480人,占兵团总人口的24％。全兵团专任教师达33428名。兵团的教育是兵团建设事业的重要组成部分,经过几年的“调整、巩固、提高”,现已形成了从幼儿教育到高等教育的完整的教育体系。     

产业结构演变下兵团中等职业教育专业结构优化研究

基于对新疆生产建设兵团“十三五”期间产业结构演变与劳动力需求以及中等职业教育专业结构现状的分析，揭示出产业结构调整与技能人才培养不相适应；产教融合尚不紧密，品牌效应不明显；师资结构不尽合理，影响专业建设的质量等问题。探讨围绕优势产业链、岗位群构建特色专业群；创立职校数据共享联盟，搭建职教信息服务平台；集聚优质师资，提高兵团职教人才培养质量等策略，以促进兵团中等职业教育专业结构与产业结构的协同发展。