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思想工作说到底是做人思想教育、转化、引导工作,而人的思想受其个性的影响,表现出鲜明的个性特点。随着社会主义市场经济的建立,社会经济成分的多样化,社会意识形态的多样性,使人们的思想观念、个性特点发生了变化。因此,只有把握了人的个性,才能增强思想工作的针对性和实效性。一、要承认人的个性。个性通常是指人与人之间性格的差异性。应该说,个性人人都有,显隐不同而已首先,个性,是人的一种基本特性。哲学上,通常把人分成两种,一种是抽象的人,一种是具体的人。所谓抽象的人就是人的共性特点的抽象概括。抽象的人,在生活中是不存在的。… 相似文献
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古人讲:"天地生人,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。"人的愿望和智慧只有与勤奋刻苦联系起来,个人成长进步才有光明的坦途。 相似文献
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浅谈以人为本的行政管理张兴义以人为本的行政管理要重视人的价值。人的价值,是指作为社会一员的人的思想和行为的社会功利效果,即通过参加社会活动,人的言行对社会他人的影响及其意义等。重视人的价值,使每个被管理者树立起崇高的目标和价值观念,把所有的人凝聚成一... 相似文献
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阅读是一种人生方式阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足,只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走,可以叫嚣,可以斗殴与行凶的躯体,即使勉强算作人,也只是原初意义上的人。关于人 相似文献
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陈晓华 《军队政工理论研究》2014,(1)
正在马克思主义法哲学产生以前,哲学家和法学家多数把法作为目的。康德法哲学则强调:在法的视野中,人是目的而不是手段,是主体而不是客体。马克思充分肯定了这一观点,并进一步总结:"人是人的最高本质""人的根本就是人本身"。从根本上肯定了人的主体地位和人的价值。马克思在《论犹太人问题》这一名篇中提出,要把人的世界和人的关系"还给人自己",在《1844年经济学哲学手稿》里明确要求必须使人从宗教、国家、法律向人的回 相似文献
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近年来,武警贵州总队黔南支队持续开展“优化三对关系”教育实践活动,引导官兵正确处理人与人、人与组织、人与环境的关系,为构建良好内部关系打下扎实基础。
一、着眼消除距离感,在强调深知真爱中优化人与人的关系。敏锐把握人在内部关系中的主体地位,大力倡导人格上相互尊重、工作上相互支持、生活上相互关心,努力构建官兵友爱的温馨环境,使官兵在潜移默化中拉近心灵距离。一是相知求深。 相似文献
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