思想教育活动的交互作用规律

思想教育活动有其自身固有的规律.因此,要提高思想教育的科学性和有效性,关键在于认识和把握规律,自觉地按照规律组织和实施思想教育.思想教育活动具有交互作用的特性,其规律主要有以下三条,即主体思想与客体思想交互作用的规律;自觉影响与自发影响交互作用的规律;内化与外化交互作用的规律.一、主体思想与客体思想交互作用规律主体思想与客体思想的交互作用,是思想教育活动的最基本规律.其内在依据是:主体思想与客体思想是构成思想教育活动的基本要素.主体、客体、环境是人类活动的基本要素.但是思想教育活动的基本要素不是一般意义上的主体、客体和环境,而是体现思想教育活动特征,即影响思想教育的各种环境内化于主客体之中,形成有别于其它事物的基本要素,即主体思想与客体思想.主体思想与客体思想是相互作用的.这两个基本要素的相互作用构成了思想教育的基本矛盾.一方面主体思想与客体思想是相互联系的.没有主体的思想,就没有客体的思想;同样,没有客体的思想,也无所谓主体的思想.客体思想是主体思想的对象和思想教育效果的直接体现者,主体思想是客体思想提升的激发者和思想教育效果的促成者.在一定条件下二者可以相互转化,即客体思想主体化与主体思想客体化.另一方面主体思想与客     

新形势下思想政治教育要立足于提高军人的思想政治素质

提高军人的思想政治素质是落实军委江主席关于加强思想政治建设指示的重要内容,是实现“四有”目标的重要途径.因此,探讨提高军人思想政治素质的结构、意义及其途径,对于改进和加强思想政治教育,提高部队战斗力,促进部队的现代化建设,都具有重要意义.笔者试对军人思想政治素质的内涵、现实意义和提高的途径,谈一点粗略的看法.一、军人思想政治素质的基本指向军人的思想政治素质,就其最基本的方面来说,主要是指政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性.这是军人的思想政治素质的主体方面.抓住了这两个方面,也就抓住了思想政治素质的关键.     

试论新时期增强警卫部队思想政治工作的有效性

新形势下部队思想政治工作面临许多问题和挑战.居安忘危,思想观念受冲击,人生观、价值观受影响,思维方式工作方法不适应等,直接影响思想政治工作的有效性.因此,要积极探索,大胆改革思想政治工作的新方法、新路子.不断增强现实性和针对性,才能增强思想政治工作的有效性.     

对提高经常性思想工作效益的思考

中央军委重新颁发的《军队基层建设钢要》,对做好经常性思想工作提出了新的要求.当前,如何不断提高基层连队经常性思想工作的质量和效益,已成为各级领导干部、政治机关和基层军政主官亟待研究解决的新课题.一、思想指导要有高度从目前实际情况看,少数基层军政主官对做好经常性思想工作,还存在一些思想障碍.一是畏难情绪.认为在社会上部分人讲奉献讲理想少、讲实惠讲索取多的情况下,经常性思想工作的难度大.二是担心心理.认为基层任务重、头绪多,经常被棘手问题困扰,弄不好发生问题,影响自身的形象.三是无所谓态度.认为经常性思想工作零打碎敲,成不了气候,给点实惠胜过说破嘴皮.针对上述问题,在深入学习贯彻军委重     

清朝后期国防思想刍议

清朝后期,侵略者接连不断的海上入侵和边防蚕食致使中国边疆动荡不安,直接刺激着清朝后期国防思想的大变革、大发展,形成了以"师夷长技以制夷"为主体的反侵略思想,由海防战略思想、海岸和海港建设思想、海军建设思想共同支撑的海防思想和以"中外之防"的治边思想、内外兼顾的陆防思想为主要内容的边防思想.这些思想影响了一系列清朝后期的反侵略战争与军事变革,较之传统国防思想有一定的进步意义.但是,由于其本质上的被动性、不彻底性,就其理论水平而言仍存在着诸多缺失与不足.     

对增强新形势下思想教育有效性的多维思考

增强新形势下思想教育的有效性,既有一个理论问题,也有一个实践问题;既有一个观念的更新问题,也有一个内容和方法的改革问题;既有一个激发被教育者内在需求与潜能的问题,也有一个提高教育者素质的问题.也就是说,增强思想教育的有效性,是一项艰巨的、复杂的系统工程.从其紧要处讲,除必须坚持科学的指导思想外,我认为以下几个方面是必须予以重视的.1、思想教育的直接目的是解决官兵的现实思想问题.只有深深植根于现实的沃土之中,才能与官兵息息相通、心心相印.思想教育的对象,是现实生活中的官兵,是深化改革、扩大开放、建立社会主义市场经济体制这个新时代的现实生活中的官兵;思想教育的直接目的,是解决官兵的现实思想问题,重点是解决新形势下的现实思想问题.这就要求思想教育必须紧扣时代,紧扣生活,     

浅谈高校后勤系统思想政治工作

解决立场问题、思想问题和认识问题是高校后勤系统思想政治工作的任务.有组织保障群众基础和优良传统是加强思想政治工作的有利条件.腐败现象和方法陈日则是主要制约因素.必须适应改革开放和社会主义市场经济的新形势,兴利除弊,以加强高校后勤思想政治工作.     

毛泽东早期治军思想研究

毛泽东治军思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,是人民军队管理教育工作的核心内容,是人民军队不断发展壮大的重要推动力.毛泽东治军思想有一个发展、成熟、完善的过程,其中早期的治军思想有着极为重要、极为特殊的地位和作用.这是因为,毛泽东早期的治军思想为人民军队建设,特别是为具有人民军队特色的管理教育工作奠定了基础,指明了方向,规定了性质,是源头所在.     

大学生思想政治教育宿舍载体相关问题研究

在进一步加强和改进大学生思想政治教育的宏观背景下,将思想政治教育融入大学生宿舍生活中是适应高等教育发展的重要举措.响应教育改革的步伐,各大高校开始扩招,学生的数量大幅增加.因此,思想政治教育显得尤为重要.但是,传统的班级概念却在趋于淡化.学生在宿舍生活、学习的时间已经远远超过呆在教室的时间,所以以班级作为思想政治教育的形式和渠道必须发生改变.寝室作为大学生生活、学习的重要场所,他们的思想更加自由,自我意识更加强烈.在这种基础上,把寝室生活作为思想政治教育的重要场所尤为重要.该文对大学生宿舍载体的内涵、特点、意义及存在的问题进行深入探讨,并提出相关的建设性意见.     

军队思想工作心理调控机制初探

拓宽视野,积极吸收心理学、社会学和行为科学等相关学科的优秀成果和原理,丰富和完善军队思想工作体系是改革开放、发展社会主义市场经济新的历史进程中,加强和改进军队思想工作的必然趋势.心理学作为一门研究人的心理活动规律的科学,同研究人的思想活动规律的思想工作关系密切.运用心理学原理,增强思想工作科学性和效能,早已被我军广大思想政治工作者所认同,并在实践中创造了许多成功经验.但关于如何