共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
习主席在兰考县委常委扩大会议上讲话时指出:"要准确把握教育实践活动实践载体,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。"基层连队作为军队践行群众路线的主干道、神经梢,要把焦裕禄精神与官兵关系和强军目标结合起来,在整改作风中求合力、出战斗力。 相似文献
2.
正习总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动中,深情感怀焦裕禄事迹,深刻阐述焦裕禄精神,为各级干部履职尽责提供了行动标杆。河北省承德县国防教育系统的党员干部,认真学习习总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时的重要讲话,大力弘扬焦裕禄精神,坚持高标准严要求,确保第二批教育实践活动取得扎实成效。该县国防教育系统的同志在学习时谈到,焦裕禄精神之所 相似文献
3.
4.
周胜刚 《军队政工理论研究》2014,(2)
焦裕禄精神是我党宝贵的精神财富。学习弘扬焦裕禄精神,就要在坚定理想信念、牢固宗旨意识、强化使命担当、加强道德修养上下功夫,努力为实现党在新形势下的强军目标作出应有贡献。 相似文献
5.
习近平总书记在调研指导河南省兰考县党的群众路线教育实践活动时发表了重要讲话,既是指导我们开展好第二批教育实践活动的遵循,也是学习贯彻弘扬焦裕禄精神的再动员,更是全党全军深入学习贯彻习主席系列重要讲话的新篇章。学习解读焦裕禄精神蕴涵的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”等精髓,要进一步聚焦强军目标,统一思想认识,强化责任担当,立足本职在“深学、细照、笃行”上深刻领悟、自觉践行、见到成效。 相似文献
6.
7.
8.
海后某航材仓库在开展党的群众路线教育实践活动中,坚持以学习弘扬焦裕禄精神开篇,以探寻先辈英模足迹布局,以汇聚强军兴军正能量转变,依托驻地丰富教育资源,把学习课堂搬进企业和馆室,通过现地教学和亲身熏陶,引导党员干部自觉以先贤为镜、以英模为像、以典型为友,推动教育实践活动向深处实处转化。 相似文献
9.
在第二批党的群众路线教育实践活动进入关键环节,习主席到兰考调研指导并发表重要讲话,要求全党大力学习弘扬焦裕禄精神,继续推动教育实践活动取得实效。兵马未动,粮草先行。对实现强军目标而言,开展党的群众路线教育实践活动,正风肃纪,营造良好的政治氛围,就是粮草,是精神之食粮。我们要认真学习贯彻习主席重要指示,从焦裕禄身上吸取精神养分,立身做人为官,以一名共产党员的政治担当,深刻把握实现强军目标与开展教育实践活动之间的内在联系,以更加昂扬的斗志、更加自觉的行动、更加务实的作风、更加有力的举措抓好各项工作,推进部队建设快速健康发展。 相似文献
10.
11.
12.
正党的群众路线教育实践活动开展以来,一师、阿拉尔市上下高度重视,加强领导,坚持高位谋划和系统设计,坚持"六带头六推动",以上率下,强化指导,实现了"八个走在兵团前列"的目标。带头谋划研究指导,推动活动有序深化。党委研究制定实施意见、工作方案、阶段工作部署,以弘扬焦裕禄精神、深化"四敬畏"活动等活动为载体,促进活动不断深化。制定了《师市党委常委班子教育实践活 相似文献
13.
14.
15.
30多年前,党的好干部焦裕禄,带领兰考人民斗风沙,治盐碱,战胜自然灾害的壮举,几乎震撼了每一个中国人的心灵。 今天,在兰考县毗邻的商丘地区,人武战线上的焦裕禄们活跃在豫东大地的田间地头,他们率领民兵治穷致富奔小康,与群众同吃同住同劳动,用自己的心血和汗水树立了人武战线焦裕禄的形象。 相似文献
16.
方永刚同志是学习党的创新理论的时代楷模。作为政治机关干部,学习和弘扬方永刚精神,要坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,努力作模范践行党的创新理论的表率。要像方永刚那样视学习为"最大需要",着眼使命强素质。"智为进德之基,学为立身之本"。党的理论每前进一步,方永刚的学习和研究就跟进一步、深入一步。那本1983年版的《邓小平文选》已被他读得滚瓜烂熟,书的四周和封面已被磨穿,泛黄的书页上记满了他的学 相似文献
17.
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出:“要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进事业发展的重大意义,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。”我们要在中国特色军事变革中有所作为,就必须始终坚持理论联系实际,自觉运用党的最新理论成果推进部队建设创新发展。 相似文献
18.
学习是人类进步的阶梯,也是企业不断创新发展的源头活水。多年来,中航工业昌飞始终坚持贯彻落实科学发展观。把干部政治理论学习与研究解决各种实际问题有机地结合起来,弘扬理论联系实际的学风。运用理论指导实践,提高科学决策水平,倡导“领导千部要成为勤于学习、善于学习的典范”,构建学习型组织,为绘就直升机做大做强的宏伟蓝图、实现富民强企奠定了坚实的思想理论基础。 相似文献
19.
杨伟战 《军队政工理论研究》2009,10(6)
科学精神是科学发展观的理论品质和基本属性,大力弘扬科学精神,是深入学习实践科学发展观的必然要求.在推动科学发展中要大力弘扬求真务实、改革创新、取信于民、依法办事、和谐发展的科学精神. 相似文献
20.
党的二十大提出要弘扬伟大建党精神,而将党史学习教育融入高校思政课教学,就是弘扬伟大建党精神的关键一招。通过富有温度的党史材料,引导当代大学生感悟伟大建党精神,让红色基因、革命薪火代代传承,具有深远的历史意义和现实意义。本文分析了党史学习教育融入高校思政课的理论逻辑和融入路径,从党的百年奋斗历程中汲取砥砺前行的智慧和力量,推动高校落实立德树人根本任务,培养大学生厚植知史爱党、知史爱国情怀,争做爱国奉献的时代新人。 相似文献