学习理念细品味

学习,是人类生活的高级形式。人生是有限的,人们正是通过学习,才拓展了生活和生命的空间,从自然、人类和社会的历史与现实中,发现了生命、生活、世界的无穷奥秘和美妙之处,使生活和生命增添了斑斓的色彩,也使我们懂得并珍惜生活和生命的意义。美国加利福尼亚大学一位教授说,人类20世纪最大的悲剧是几十亿人不知道自己的人生价值就死去了。他没有把人类最大的悲剧归结为战争、仇恨和屠杀,而是归结为不知道自己的人生价值,这很耐人寻味。古人说,一日不读书,面目可憎。培根说,读书可以造就完美的人格。通过学习,我们可以形成丰富的头脑、健全的…     

从规训教育到生命教育

生命教育是以学生生命过程和价值为本的教育理念,这种教育理念认为：教育的主题是艺术地生活、教育的目的是培育活跃的思维、教育的过程就是生活探险的过程。我们迫切需要转变目前的规训教育模式,将教育回归到人之中,从学生主体内在生成过程的视角去理解教育过程,努力寻求和建立一种追求生命价值的教育模式。     

苦乐人生

乐生命是一种不可再生的、一次性的消费品。就我们每个人的生活经验而言，如果过着一种饱食终日而无所事事的生活，绝不能称做是什么安逸和享受，对很多人来说，很可能会是一种十足的惩罚。它只会让人觉得是在虚度时光，浪费生命。每当生活中出现这种现象时，常常会令人产生一种莫名的恐慌感。只浪费生命而不创造价值，空虚无聊中，时刻感受到生命向死亡逼近，怎能不恐慌？生活中的苦与乐，如同一颗青果，未成熟时，不仅苦而且涩，一旦成熟之后，既香又甜，方知彼时之苦正是为了酝酿此时之甜，甜自苦中来。生命的意义在于创造价值，既然是创…     

笑傲人生 保卫祖国——内蒙古某预备役团团歌

不管你是否察觉,生命一直都在前进。生命不售来回票,失去的便永远不再拥有。生活总是一直变动,未来总是不可预知,刹那间生命的巨轮就会倾覆出轨,突然闯入一片黑暗之中。一场突如其来的禽流感,让人们感受到疾病对生命健康、生活秩序,甚至社会秩序的威胁。等到病从口入,人们才意识到贪吃禽类的危害。由于禽类被人们认为是疾病的主要诱因,于是大量捕杀、坑埋平时认为最具营养的禽类……     

保养激情

激情是什么?它是生命的火种,又是事业的翅膀。 对于一个为远大理想而苦苦求索的拓荒者而言,激情至关重要。因为生活中假如缺少了激情,就难有响彻云霄的歌唱,就不会有昂扬的大智大勇大作大为。少了激情,就少了很多感动后的奋进;少了激情,就少了很多坚持后的到达。没有激情来固守信仰,青春便会褪去底色;没有激情来丰富生活,生命便会显得苍白。     

拥有快乐并不难

每一个人都应快乐生活,但有些人总是快乐不起来。为什么呢？弄不懂生命和生活的真谛,当是一个重要原因。那么,怎样拥有快乐呢？要坚持＂八条箴言＂。     

《士兵突击》：军营文化的理性回归

电视剧《士兵突击》关注普通士兵的成长经历和战友情感,阐释现代人生命的意义,从真实表现生活、高扬英雄主义和青春励志等三个层面表达了对和平年代军营文化的理性思考。     

儒学的中心思想

儒学的中心思想儒学的中心思想,主要是关于人生价值的观点。儒家肯定人的价值,肯定生活的价值和道德的价值。肯定人的价值,即肯定人贵于物,这是儒家的一贯观点;肯定生活的价值,即肯定生命的价值和现实生活的价值。儒家表现了肯定现实生活的乐观精神,从来不悲观厌世...     

你有这三种力量吗?

我一直试图看透成就事业的本质,以期获得生命前行的力量。在盘点过去几十年的生活后,我发现有三种力量在我生命的成长中起到了重要的作用。第一种力量是承受的力量。承受的力量就是能够坦然接受生命中一切苦难和失败的力量。我们和命运抗争的最常见方式是抱怨,但抱怨是一服毒药,只会使自己越来越陷入可怜的境地。我心中曾经充满过抱怨和怨恨,但后来我发现,所有这些抱怨除了证明自己无能外没有     

走向云端里的执勤点

当我真实地站在这块几乎与尘世隔绝的坚实的土地上时,发现边防军人是高原不可缺少的组成部分,随着岁月的流逝,他们的生活被高原提纯和压缩,他们不变的身影,成了高原舞动而鲜亮的生命。这些生命与阳光下的雪山、蓝天上的白云、神秘的扎日莎巴神山是如此地契合,让人感动之余,更倾心于它的韧性和伟大。     

执子之手 与子偕老

我们每个人在感恩生命的同时，更应该感恩生活。因为生活是鲜活的万花筒，每天都有五光十色的斑斓花絮绽放，我们经常会被她所充溢的温馨、神秘和哲理而吸引、感动。     

创新大学生军训工作的有效途径—把大学生军训与“三生”教育有机结合起来

大学校园近年开展的“三生教育”，是指生命教育、生存教育和生活教育。它是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》要求，针对80后、90后高校大学生中出现的漠视个体生命、缺乏生存能力、不会独立生活等现象，所进行的集思想灌输、心理疏导、行为养成于一体的综合性素质教育。     

军旅英模做客本刊考生

从英模的道路上走来,向着英模的道路走去。这或许是军旅英模人生运行轨迹的一般现在时。因了他们的名字和祖国的强盛与安宁联系在一起,他们的生命图腾就显而易见的比普通人多出一层深意。麦贤德、史光柱、李国安、徐洪刚、作为我军英模方阵中的”取样”,他们走进了我们的“生活考场”。在他们的生活答卷中,有他们情感的操守,精神的张扬,以及开采生活的智慧和勇气。     

西部 有这样一支后备军

在共和国的西部,生活着这样一支特殊部队:他们不穿军装,不拿军饷,不转业,一手拿枪,一手拿镐,用青春、汗水乃至生命为这块热土的繁荣稳定和边防安宁做出了不可磨灭的贡献,这就是新疆生产建设兵团。     

捧着一颗心来,不带半根草去

"捧着一颗心来,不带半根草去",这是我捧读完《一路格桑花》后的由衷感叹。回味在那个严酷的环境里,川藏公路上武警官兵一幅幅艰辛的生活情景不断浮现,李青格、邓刚、王力……他们犹如一朵朵高洁的格桑花傲然开放着,用青春、生命连接起了川藏线的伟大,让我感受到了一种不屈的生命,更是一种崇高的精神。     

我和我的战友之体验篇

生命中有了当兵的历史,从此我们就有了一个共同的称谓——战友,从穿上军装带上军衔那天起,我们一起体验和亲身感受军营生活,在奋斗之后享受成功,在挫折之后品味失败,因为有了这段共同的难忘岁月,我们拥有了最有价值的人生轨迹。——编者     

图木舒克:母亲的刀郎

正当图木舒克人唱起自己的刀郎,心中回荡起远古生命的生成规律,生命的伟大和自然的不朽都在一个载体上被记载和获得永恒刀郎是古代叶尔羌汗国时期生活在叶尔羌河与提孜那甫河冲积而成的扇形绿洲平原上默克提部落的土著与外来的蒙古族游牧民相融合而形成的维吾尔族人,他们开朗、豁达,身上还带     

人生三种心态

从事业务的他,每天为了养家东奔西跑,深恐哪一天业绩挂零,总经理要他走。就在和他分享如何苦中作乐、如何寻找工作意义时,我在纸上写了"生存、生活、生命",并问他:"你觉得自己活在哪个层次比较多?"     

追求崇高的境界--访马祖光夫人孙悦贞

人的一生怎样度过?生命的价值在哪里?这是古往今来人们一直思索的人生课题。马祖光院士身患心脏病,依然刻苦钻研,创建新学科,使光电子事业在世界同行中占了一席之地。他对瘫痪之妻感情真挚、体贴入微,两人相扶相携、互勉互励。他以实际行动书写了怎样怎样实现人生价值的闪光答案,展示了一名国防科研工作者生命不息、战斗不止的坚强意志和热爱祖国、热爱国防科技事业的炽热情怀。他的生命应该说是有价值的,他的生活是美丽的。     

董立勃小说《米香》中女性复仇模式分析

作家董立勃把炽热的笔触深深地扎在西部边地“下野地”,以其特有的视角叙述了上海姑娘宋兰从遭受强奸、被逼下嫁到最终成为支边典型和江南少女米香从执着追求真爱、迷失自我、放纵报复到最终不知去向的不同的生命故事。董立勃用诗化的语言与激情畅快淋漓地向人们展示了生活在“下野地”的年轻女性善良纯情、大胆真诚、敢爱敢恨的生命韧度,从她们对爱与恨、善良与罪恶、希望与反抗、真诚与背叛的苦难抉择中彰显了作家对生命、对人生、对时代的理性思考。从女性复仇的意义上来说,《米香》是恨的悲歌,也是爱的哀曲。