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"王"是什么?"王"字的三横一竖指代的是什么?怎样才能为"王"呢?《说文解字》称:"王,天下所归往也。董仲舒日:'古之造文者,三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也,而参通之者王也。'孔子曰:'一贯三为王'。"这样解"王",明显打上了儒家天人感应思想的烙印。吴其昌《金文名象疏证兵器篇》认为,"王"字象征无柄斧钺,其头刃部朝下,象征权力。"王字之本义斧也。"查汉语辞典,"王"字主要释义,一泛者首领,二为古代最高统治者称谓,三为封建社会的最高封爵,四指同类中最特殊或最大者。当然还包括姓氏,"王"姓在中国三大姓氏中仅居亚军地位。 相似文献
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《尚书》将"福"解释为"寿"、"富"、"康宁"等多种意义。"福,备也。备者,百顺之名也。无所不顺者之谓备。"《说文解字》如是说。《辞海》解释为幸福,与"祸"相对。我今解析"福"字,单说说倒贴"福"现象。 倒贴"福"字,在当今中国、成为一种时尚。有将"福"字倒贴在家门上、客厅以及卧室的,也有的倒贴在办公室。在偏僻山区的土屋茅房,在繁华城市的豪华宾馆里,乃至春节电视晚会这类大场面也有倒贴"福"。从目不识丁的一般老百姓直至见过大世面的名人学者纷纷认同、推 相似文献
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《孙子兵法》云:反间者,因其敌间而用之.也就是说利用敌方的间谍为我方服务,即间谍的逆用.在著名的赤壁之战中,吴国主帅周瑜便成功导演了一出巧用反间计的好戏.他先利用蒋干群英会盗书,使曹操中计,斩杀了"久居江东,谙习水战","深得水军之妙"的蔡瑁、张允二将;而后,利用蔡中、蔡和使曹操再中"苦肉计",收留了诈降的黄盖;最后,再次利用蒋干将庞统引荐给曹操,并献上"连环计",最终使奸诈之极的曹丞相惨败而归. 相似文献
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韦睿(442~520),字怀文,京兆杜陵(今陕西西安东南)人.他历经南朝的宋、齐、梁三个朝代,尤深受梁武帝的器重,"多建策,皆见用",是梁武帝征讨四方、平定天下的得力助手.史称他"雅有旷世之度,莅人以爱惠为本,所居必有政绩"(《二十五史·南史》,上海古籍出版社,第157页).博古通今的毛泽东评价他能攻善守,"有刘秀、周瑜之风",还在《南史·韦睿传》上批注:"我党干部应学韦睿作风"(张贻玖:(《毛泽东读史》,中国友谊出版公司1991年版,第79-83页). 相似文献
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近年来,"赢"字身价看涨,使用频率高。单说在军队建设上,官兵谋"打赢"之策,思"打赢"之法,练"打赢"之功,铸"打赢"之剑。一句话,"一切为打赢"。 "赢"字"零件"一大堆,上中下有三层,左中右有三列。试从五个"零件"上来观其形而悟其意可算作望文生义说打赢。先人造"赢"字,首先就想到了"亡","要奋斗就会有牺牲"。舍生忘死的精神是一种强大的战斗力,这是"打 相似文献
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都说"男儿有泪不轻弹"。军人"流汗流血不流泪"。但是经历了年初抗冰雪战斗、经历了与父亲生离死别后的他,在人民大会堂作首场报告时,却一直用泪水和着听众的掌声。对"忠孝"二字,他有自己的理解:作为一名军人,从穿上军装那天起, 相似文献
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"海军之精锐,定是‘海豹’;‘海豹’之精英,必为6队……"——原"海豹"6队退役队员霍华德·E.瓦斯丁,《"海豹"6队:一位精英"海豹"狙击手的回忆》 相似文献
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《解放军生活》2008,(12)
古人评苏轼词,曰:非关中大汉执铁板不能吟唱。今读马文科散文集《春回天地一寸心》,也觉不畅呼一番"不亦快哉"不能过瘾。端的怎个过瘾法?如登高览胜,雄视古今文科先生的文章有大气魄,"眉睫之前,卷舒风云之色",此气魄非徒落于铺陈辞句之气势,而实在是"神思之远"、"思理之妙"。读其《广宇寸心》,实在有"泱泱之韵",儒释道英粹皆能析炼而出,天地人万事都可纳于囊中。"一个民族的崛起需要一大批具有‘宇宙之心'的有识之士,因为只有能够仰望天际,人类才知道宇宙的浩瀚无垠。"这是"志之高远",总能让人想到庄子《逍遥游》中那只冲天而起的鲲鹏,只有向往天空,才能拥有天空。"拥有一颗敬畏大自然之心, 相似文献
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加强国防教育,必须形成社会合力,这是由国防教育的“四性”所决定的。 国防教育地位的重要性要求形成社会合力。《孙子兵法》曰:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”古云:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”这些掷地有声的金玉良言道出了国防教育的重要性。国防教育可以提高综合国力和战争潜力,使我国在反对霸权主义、维护世界和平斗争中发挥更大作用;可 相似文献