充分实现马克思主义哲学原理教学的三大功能

马克思主义哲学原理教学在素质教学中占有不可替代的重要地位,亡具有知识教育、思想教育和理论思维能力的培养这三大功能。三者之间是互为依存、互为促进的一个有机整体,知识教育是基础,思想教育是核心,理论思维能力的培养是最终目的和最高境界,它反过来使知识教育和思想教育得以巩固和深化。文章就如何充分实现马克思主义哲学原理教学的这三大功能作了比较全面的探讨。     

讲授《马克思主义哲学原理》课的几点思考

激发学生学习《马克思主义哲学原理》的兴趣,调动学生积极性,改进教学效果应做到:一结合历史、联系现实;二借助电教多媒体;三构建知识网络框架;四是运用互动式教学。     

马克思主义哲学原理教学笔谈

根据教育部推荐的全国高等院校“两课”教材《马克思主义哲学原理》 ,结合教学实际 ,从两方面进行探讨 :一是联系教材的特点 ,谈“教”与“学”基本条件和要求 ;二是针对初级指挥学校的现状 ,谈“教”与“学”主要解决的问题和如何实现二者有机结合。     

高校哲学课教学过程中的几个实际问题

<正>《马克思主义哲学原理》课,是国家教委规定的我国高等学校学生必修的一门课程,这是由我国社会主义现代化建设的客观需要和青年学生健康成长的内在要求决定的.总结几年来哲学课教学经验我感觉比较突出的有以下四个方面的问题,需要认真对待,并切实加以解决.     

聚力抓实抓好党的创新理论“三进入”工作

深入扎实推动党的创新理论"三进入",特别是党的十九大和十九届历次全会精神在军队院校系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑,是我军官兵信赖核心、忠诚核心、维护核心的实际行动,是院校贯彻落实新时代军事教育方针、抓实立德树人的关键任务,必须抓实抓好。一、统筹教育力量资源,构建"三进入"工作机制党的创新理论"三进入"是一项长期的系统性工作,需要进一步探索构建"政治理论教学+多方力量+多样渠道+多种举措"的工作机制,切实推动形成上下同心、齐抓共管、合力聚力的立德树人新体系。     

充分发挥地方党委、政府抓预备役部队建设的职能作用

抓好预备役部队建设,是军地双方的共同责任。仅就地方党委、政府来说,应主要做好以下几项工作。 一、要摆上位置,加强组织领导。长期以来,地方各级党委、政府始终把预备役部队作为国防后备力量建设的重点来抓。面对新的形势和任务,更需要坚持党管武装原则,落实双重领导制度,把预备役部队建设作为一项长期的工作任务,持之以恒地抓好落实。首先,要进一步强化思想认识。预备役部队既是战时快速动员和遂行作战任务不可或缺的力量,又是平时维护社会稳定、巩固人民政权的一支重要力量。边境     

发挥"四力"增强政治理论课教学说服力

增强说服力是政治理论课教学的内在要求 ,政治理论课教学的生命力取决于其说服力。增强政治理论课教学的说服力 ,政治理论课教员必须注意发挥以下四种力量。一、真理的力量真理是政治理论课教学说服力中最本质、最核心的力量 ,亦即灵魂。没有科学地、与时俱进地把握真理、宣传真理 ,没有发挥好真理的力量无疑是影响说服力的重要原因。我们认为增强真理的力量应从以下三方面下功夫 :首先 ,政治理论教员必须坚信真理、捍卫真理。只有坚信真理 ,才能宣传真理、捍卫真理。马克思主义是真理 ,因为它揭示了人类社会发展的普遍规律 ;毛泽东思想和邓…     

让"时代精神的精华"引领时代--读《马克思主义哲学原理》

马克思认为,哲学是“时代精神的精华”。何怀远教授等主编的《马克思主义哲学原理》(国防大学出版社,2003年,以下简称《马哲原理》)不仅指出了坚持与发展马克思主义哲学的统一性,指出了马克思主义哲学对自身的科学态度,而且还启示我们:要认真领悟“时代精神的精华”,深化对马克思主义哲学真谛的再认识,与时俱进,以发展着的“时代精神的精华”指导和引领我们的时代!一、探寻时代精神的精华,是马克思主义哲学的崇高目标和核心课题时代精神就是体现时代特征、关系时代大局、推进时代发展的精神。马克思所处的时代,是蒸汽革命席卷欧洲、波及世界…     

马克思主义哲学的民族特色与中国传统哲学的时代性

新的历史时期,如何不断赋予当代马克思主义哲学的民族性特色,更好地体现中国传统哲学的时代性,正确处理马克思主义哲学和中国传统哲学的关系问题,形成新时期凝聚中华民族力量的精神信仰和价值追求,成为社会主义文化建设的一项重要内容。     

运用哲学原理提高“抓落实”的质量——39822部队部分领导谈“抓落实”.

军委江主席指出:“求真务实,狠抓落实,是马克思主义的一个原则,是我党的优良传统,是做好一切工作的关键环节.”党的十五大对面向二十一世纪的军队建设作出了全面部署,现在最重要的是抓好落实.最近,39822部队的部分领导同志就运用哲学原理,提高指导基层抓落实质量的问题谈了自己的一些体会,可供借鉴.     

着眼提高我军整体作战能力推动挂钩训练深入开展

预备役部队是我军的组成部分,是打赢未来高技术条件下局部战争的一支重要力量。加强预备役部队与现役部队挂钩训练,增强预备役部队战斗力,是提高我军整体作战能力,扎实做好军事斗争准备工作的一项重要任务。 一、进一步深化思想认识,切实把挂钩训练作为一项长期的战略任务来抓 开展预备役部队与现役部队挂钩训练是一个重要的战略问题,对于提高我军整体战斗力,充分做好军事斗争准备,确保实现“打赢”要求,具有重要的意义。     

建设学习型部队机关的几点思考

知识就是力量。学习是人类进步的阶梯。建设学习型党组织，是党的十七届四中全会作出的战略部署，是当前加强和改进党的建设的一项重大政治任务，是全体党员同志必须面对的一个重大课题。部队各级机关担负着为党委首长谋划建议和抓党委首长意图贯彻落实的重要职能，要履行好这一职能，就要按照“建设马克思主义学习型政党”、“建设学习型党组织”的要求，大力加强学习，创建学习型机关、培育知识型干部，促进工作有效落实。     

思想政治工作哲学是应用哲学的重要学科形态

思想政治工作历来是我党团结人民、教育人民的一项十分重要的工作,也是人类一项基本的社会活动.党的十四届五中全会再次强调,加强思想政治工作仍然是实现我党新时期主要任务的根本保证.思想政治工作同其它实践活动一样,有着明显的意识性与目的性,这种意识与目的性决定了它必然要接受哲学的指导.因此,运用马克思主义哲学基本理论去研究、分析思想政治工作,指导思想政治工作实践的开展,就显得十分重要.思想政治工作哲学就是运用马克思主义哲学基本原理解决思想政治工作领域中主观与客观的矛盾,为思想政治工作实践提供相应而直接的应用原理的一门应用哲学.正是由于坚持了马克思主义哲学的应用性这一原则,一个时期以来,我国理论界和一些专家、学者自觉把马克思主义哲学基本原理应用于各实证科学的研究之中,从而形成了一系列的应用哲学门类,诸如政治哲学、经     

深入推进学习型党组织建设

“建设马克思主义学习型政党”、“建设学习型党组织”,是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务。胡主席在2009年全军党的建设座谈会上指出：“要以党的创新理论武装为根本加强学习型党组织建设”。各级积极探索实践,认真抓好落实,取得了明显成效。但应该看到,建设学习型党组织是一项长期的战略任务,必须以更加扎实的工作、更加有力的举措,持续推动、务求实效。     

加强城市民兵建设应注重把握的问题

城市民兵分布在各行各业,组织健全,素质较高,专业技术种类多,是打赢以城市为依托的高技术条件下人民战争一支不可替代的重要力量,是平时参加“两个文明建设”和遂行急难险重任务的生力军。加强城市民兵建设,积极推进城市民兵工作调整改革,是当前民兵工作的重中之重,是全社会的一项长期的、紧迫的战略任务。 一、坚持党管武装的根本原则,确保城市民兵工作正确的政治方向 坚持党管武装的根本原则,是党的先进性在人民武装工作中的集中体现。江主席在“七一”讲话中指出:     

毛泽东军事哲学方法论的历史演进

毛泽东军事哲学方法论的历史演进夏征难毛泽东军事哲学方法论,是以毛泽东为主要代表的中国共产党人关于研究、认识和指导战争根本方法的学说。它是对马克思主义哲学原理应用于中国革命战争具体实践的转化形式的概括和总结,是毛泽东军事思想和毛泽东军事辩证法思想的有机...     

军校"三个代表"重要思想"三进入"的基本内容

正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理…     

践行群众路线与全面深化改革

正《人民日报》刊文指出:坚持以人民为主体,是马克思主义的基本观点,也是党的群众路线的本质和精髓。正如习近平同志指出的,群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,深刻而生动地体现在我们党领导的革命、建设、改革的全部实践活动中。历史雄辩地证明,人民群众是党的力量和生命的源泉,群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要法宝,不论过去、现在和     

对马克思主义原理课教学内容现代化的思考

时代的发展,要求军队院校的马克思主义原理课程教学必须深化改革,这种改革的根本出发点是满足军队现代化建设对军事人才政治思想素质和辨证思维素质要求提高的需要;改革的目是的实现克思克主义哲学教学内容现代化;改革的关键是把马克思主义哲学的基本观点与方法这根红线贯穿于各部分教学内容之中。     

马克思主义原理课教学探讨——课堂讨论在教学中的作用、实施及检验

马克思主义理论课是高校进行马克思主义理论教育，培养大学生树立科学世界观、人生观的重要内容。如何提高教学效果和教学质量是每个教师的不懈追求。在教学实践中，把教师讲述和学生讨论结合起来，突出课堂讨论在教学过程中的作用，对提高学生学习主动性、积极性及理论素养，改善教学效果具有重要意义。