高校军事理论课教学改革初探

《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容”、“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程……”。高校国防教育的主要内容包括军事理论课和军事技能训练两个部分。军事理论课教学效果如何,     

《国防教育法》知识竞赛辅导材料

1.《国防教育法》是何时颁布的? 答:20()l年4月28日 2.《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3.我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日 4.《国防教育法》对国防教育地位和作用是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝滚力、提商全民素质的重要途径。 5.《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6.国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7.《国防教育法》规定国防教育内容与…     

苍溪县:突出重点抓教育

四川省苍溪县在全县推广该县职业高级中学开展国防教育的做法,为抓好中小学生国防教育工作拓宽了新思路。该校针对国防教育对象广、人员多的特点,始终坚持“严格依法施教,因人施教”的原则。一是分清层次。在教育对象上重点突出学校党员干部、民兵教职工和广大学生三个层次。针对不同职务、不同工作灵活安排教育时间,深入持久地开展教育活动。二是在教育手段上抓好结合。即:与未成年人思想道德、公民道德教育相结合;与双拥共建活动相结合;     

加强国防后备力量建设的重大措施

《中华人民共和国兵役法》规定:“高等院校的学生在就学期间.必须接受基本军事训练”;“根据国防建设需要,对适合担任军官职务的学生,再进行短期集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役”;“高级中学和相当高级中学的学校,配备军事教员,对学生实施军事训练”。     

发挥“基础”辐射作用 带动全民国防教育——河北省平泉县实施国防教育“双带工程”的调查

《国防教育法》规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础。”这个“基础”如何体现?平泉县委、县政府、县人武部和县国防教育领导小组协调有关部门,在落实全民国防教育的实践中对此进行了有益的探索,创造出“以学校带农村,以学生带家长”开展全民国防教育的经验,受到省市领导和     

校园国防教育任重道远——对江西省宜春市中小学校开展国防教育的调查与思考

2001年4月28日颁布的《中华人民共和国国防教育法》专门对“学校国防教育”进行了法律规范,摆上了十分重要的位置。耶么,目前学校国防教育的现状如何呢?笔者就此对江西省宜春部分学校开展国防教育的情况进行了调查,得出的结论足:喜忧参半,任重道远。 喜:美丽的玫瑰静悄悄地开…… 宜春全市有2700余所中小学校,75万名学生。近年来,宜春军分区配合教育部门紧紧抓住“国防教育从学生抓起”这个根本,突出爱国主义教育这个主题,收到了显著的国防、教学和社会效益。在调查中我们发现,该市中小学校国防教育呈现出以下特点:     

认真贯彻国防教育的方针与原则

实施国防教育,除了应当充分认识这一教育应有的地位和作用外,还必须贯彻正确的方针和原则。《国防教育法》依据新中国成立以后党中央、国务院、中央军委关于开展国防教育的政策规定以及国家有关方面的法律法规,特别是依据《中华人民共和国国防法》,明确了国防教育的方针与原则。     

充分发挥学生在国防教育中的作用

近年来,河北省平泉县小寺沟中学按照《国防法》、《小学、初中国防教育纲要》和《河北省国防教育条例》的要求,从培养学生国防观念,提高学生综合素质入手,由普及国防教育到创办少年军校,使学校国防教育逐步走上规范化和制度化的轨道,促进了学校的全面建设,先后被评为“全国中华传统美德教育先进单位”、“全国教育科学95国家教育部重点课题中华传统美德教育优秀试验学校”、“河北省优秀少年军校”,连续多年被评为国     

高等院校国防教育亟待加强

根据《中华人民共和国国防法》的规定,“各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。”我国各级各类学校的国防教育,经过十多年的试点,已经取得明显的成效。但从目前的情况看,各地区和各院校的发展很不平衡,有些地     

努力构建全民国防教育立体平台

“让《国防教育法》走进千家万户,让国防观念根植百姓心中。”江苏省新沂市在大力推动经济建设的同时,始终坚持国防建设的支柱地位不动摇,以多种形式的国防教育增强了人民群众的国防观念。《国防教育法》颁布以后,他们总结出的“四结合教育法”,使国防教育在全市人民中扎实有效地开展起来,真正实现了立体化和全民化。 经常教育与随机教育相结合。该市坚持把学习宣传《国防教育法》贯穿于年度工作,列入市委的议事日程,     

深化高中学生的国防教育工作

我国的学生军训制度自创始之日起,就以培养国防后备人才为目标,使学生在掌握科学文化知识的同时,树立牢固的国防观念,掌握基本的军事知识和技能。《中华人民共和国国防教育法》明确规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。”那么如何才能     

各国国防教育法规概览

世界许多国家都注重加强国防教育法规建设,为实施国防教育提供有力的法律保障,确保国防教育的顺利实施。美国:早在1958年美国就颁发了《国防教育法》,从制度上满足国防对教育的需要。依据此法,联邦政府拨出大批款项资助教育事业,学校课程的内容也作了相应的调整,以适应培养国防人才和推动科技进步的要求。当时的美国总统艾森豪威尔在批准《国防教育法》时指出:“通过这个法律,大大地加强我们美国的教育制度,使之能够满足国家安全所提出来的要求。”美国舆论普遍认为,《国防教育法》是“美国教育史上划时代的文献”。俄罗斯:俄罗斯1996年颁布…     

国防教育法知识竞赛题

1.《中华人民共和国国防教育法》根据一和教育法制定。、 A、国防法B、宪法C、兵役法 2.国防教育是建设和巩固国防的一,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 A、基础B、前提c、保障 3.国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行一。 A、国防义务B、军事义务C、服兵役义务 4.国防教育贯彻一、长期坚持、讲求实效的方针。 A、全民参与B、平战结合c、分类施教 5.国防教育的原则是,经常教育与集中教育相结合,普及教育与重点教育相结合,理论教育与一教育相结合。 A、行…     

丹棱县在国防教育中坚持“四个结合” 处理好“六个关系”

四川丹棱县在抓国防教育中,始终坚持“四个结合”和处理好“六个关系”,有力地促进了国防教育的深入开展。“四个结合”是:国防教育与全民政治教育结合,在政治教育中穿插国防教育内容;基地教育与经常性的教育相结合,使国防教育做到常抓不懈;灌输教育与启发式教育相结合,以增强国防教育的感召力;国防教育与行业教育相结合,增强国防教育的吸引力。“六个关     

秦皇岛市学校国防教育形式多样

国防教育是学校德育工作和素质教育的重要内容。近几年来,河北省秦皇岛市依据《国防法》、《小学、初中国防教育纲要》和《河北省国防教育暂行条例》的要求,对学校国防教育进行了有益的探索,制定了《秦皇岛市中小学校国防教育实施细则》,把国防教育纳入学校教育总规划,取得了显著的成效。     

普及和加强国防教育是全社会的共同责任

目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡     

要改变人武部在国防教育中唱“独角戏”的局面

《中华人民共和国国防教育法》规定,"地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育"。中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》也明确指出,"各级国防教育领导和工作机构要认真履行组织、协调和指导国防教育工作的职责,充分发挥职能作用"。     

创新军训内容 激发爱国热情——营山县人武部提高学生军训质量的做法

近年来,四川省营山县人武部不断创新学生军训内容,科学整合军训内容体系,积极探索提高军训质量的方法,实现了《高级中学学生军事训练教学大纲》所确定的目标。一、围绕军训目标,强化国防教育。人武部坚持以国防教育为主线,在军训过程中把高科技教学手段引入课堂,开展了“情景式”教育。一是实施电视教学。充分利用大众传媒、网上国防点评资料,将国防建设与近代史教育有机地结合起来,重点强化“没有强大的国防,就没有国家领土完整和人民生命财产的安全和     

人民武装部在国防教育中要发挥好职能作用

《中华人民共和国国防教育法》第一章第六条规定:"地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作.驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育."人民武装部作为本级行政区域内的军事机关,应充分发挥自身职能作用,积极协助地方党委政府抓好国防教育工作落实,努力推进全民国防教育深入发展.     

山西省祁县 军地合力增强国防教育效果

近年来,山西省祁县军地合力在中小学校中,通过"课堂教育为主,渗透教育为辅,多种活动配合"的方法,进行以爱国主义为主线的国防教育,取得显著成效。目前,全县已有8所学校成为国防教育示范校,1所学校成为标杆示范校。深入挖掘军地国防教育素材。人武部联合各学校分别出台了《学校国防教育实施细则》和《学校国防教育