官德——领导干部的人格力量和示范导向

江泽民总书记指出 :“如果只讲物质利益 ,只讲金钱 ,不讲理想 ,不讲道德 ,人们就会失去共同的奋斗目标 ,失去行为的正确规范。要把依法治国同以德治国结合起来 ,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”学习“以德治国”的重要思想 ,对于领导干部来说 ,思想道德建设是至关重要的 ,领导干部保持良好的官德 ,是实践“三个代表”的重要基础。领导干部思想道德建设是关乎民心向背、国家兴衰的重大政治问题领导干部“人民公仆”的社会分工特点决定了其必须具有高尚的道德修养。“德行”的好坏 ,对治国安邦起着决定作用。重“德行”…     

培树干部良好的人品官德

一、培树良好的人品官德,要加强教育、统一认识。“三个代表”重要思想对我们各级领导干部培树良好的人品官德指明了根本方向,提出了基本要求,明确了检验标准。各级干部特别是领导干部必须自觉行动起来,认真学习“三个代表”重要思想,加强教育,统一思想,增强对培树良好的人品官德重要性和必要性的认识。(一)培树良好的人品官德,是贯彻落实军委江主席加强干部队伍建设一系列论述的内在要求。近几年来,军委江主席十分重视加强人才队伍建设,多次指出加强军队干部队伍人才建设的重要性,并强调一定要十分重视干部的人品官德。我们强调培树良好的…     

德厚方可为官

党的十七届四中全会强调。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准。选才用人，我党历来主张德才兼备，早在1938年党的六届六中全会上，毛泽东就提出了“德才兼备”的干部任用标准，时任中央组织部部长的陈云又进一步阐明“德才并重，以德为主”。德与才，两者孰重孰轻？古人云：“德不厚者不可使民”。为官先要立德，德厚方可为官。     

领导干部学习实践“三个代表”的一个重要切入点——在团以上干部中开展“争当五个模范”活动的调研与思考

十六大刚结束，江泽民同志就在一次军队领导干部的重要会议上指出，各级领导干部一定要在各方面做榜样，努力成为“五个模范”。这是江泽民同志着眼时代和军队建设的特点，对军队各级领导干部提出的政治要求和殷切期望，充分体现了江泽民同志这些年来反复强调的“治军必先治官，治官必须从严”的一贯思想。     

基层部队实践“以德治军”的思考

江泽民同志关于“依法治国”和“以德治国”紧密结合的重要方略的提出，在治党、治国和治军方面具有重要的理论意义和现实指导意义。基层部队一定要以此为指导，努力实现“以德治军”和“以德带兵”，确保基层部队战斗力的不断提高。（一）基层部队实施“以德治军”，要落实在抓好各级领导干部的“以德润身”、“以德带兵”上。在基层部队，事关部队战斗力建设的各项事业，领导干部要身体力行，以身作则，率先垂范，以实际行动实践“以德治军”思想。堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白为官，是各级干部加强“以德润身”的基本要求，同样…     

准确考察干部的“德”

十七届四中全会《决定》强调：“坚持德才兼备、以德为先的用人标准,完善干部选拔任用机制。”贯彻落实这一要求,努力提高干部选拔任用的准确性和公信度,需要在考察和把握党员干部“德”的过程中坚持“五个结合”。     

刊中报

四川省军区在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,通过从严治官,特别是从严治主官,不断规范领导干部和机关从政行为,促进了从严治军方针的落实。 四川省军区党委、纪委在分析了近年来发生的违纪违法案件后认为,省军干部集中,团以上领导干部多,从严治军必须抓住从严治官、从严治主官这个“龙头”。为此,省军区明确了管理责任,建立健全了监督机制。     

关于“以德带兵”的理论思考

法德并举 ,大可治国 ,小能齐家。在具有高度政治性和严格组织纪律性的军队里 ,我们强调依法带兵、严格管理的同时 ,也要讲“德治” ,坚持“以德带兵”。     

论人品官德修养

加强人品官德修养,是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要,保持党的先进性和提高党的执政能力的需要,保持部队政治坚定性和思想道德纯洁性的需要,充实精神生活以实现人的全面发展的需要;加强人品官德修养,重在养成忠诚、为民、务实、公正、廉洁、友善的品德;自觉把人品官德修养落实渗透到学习工作生活的方方面面,学以养德、行以立德、律以护德、慎以全德.     

且说“德”与“得”

“德”与“得”两字虽同音,但对人的作用却大相径庭。古往今来,因“德”而永垂青史者不乏其人,因“得”而身败名裂者也是史不绝书。这两字还如影随形,在贪“得”之后,紧随的便是缺德。比如:得到了一个第三者的拥抱,便缺了为夫或为妻的德行;得到了一次不该得的礼品,便缺了做公仆的德操;得到了一笔贿赂,便缺了当权者的德政……因为贪婪,想得到更多不该属于自己的东西,因而毁掉了自己的前程和性命的更是大有人在。有人说:“一个为官者,如果一旦缺失官德,其生命之花必将随之枯萎。”用现代汉语话讲,官德的核心就是全心全意为人民服务,是廉洁奉公…     

“法治”与“德治”是辩证的统一体

“法治”与“德治”各有所长 ,但都有致命的缺陷。儒家认为 ,“其身正 ,不令而行 ;其身不正 ,虽令不行” ,强调道德教化调整社会关系以及官员以身作则的道德示范作用 ,确有可取之处 ;但过分夸大统治者人格的作用 ,淡化法律作用 ,将法律降低为推行“德治”的工具和附属地位 ,从而走向“人治”。法家“以法为本” ,“事断于法”“法不阿贵”“法与时转则治” ,强调法的重要性、公正性和发展性 ,但它否定德教作用 ,成为不折不扣的“法律万能论”。实际上 ,道德和法律是治国的两种基本手段 ,既相区别又相联系 ,二者并驾齐驱 ,并行不悖 ,异曲同工…     

考察干部的德要重点把握五项内容

党的十八大报告在深化干部人事制度改革中提到,对干部的使用要坚持德才兼备、以德为先。由于领导干部的德相对于才来说,具有隐蔽性、复杂性,导致目前各级对领导干部德的考察标准要求宽泛,内容大而化之,结果千人一面。工作实践中,考察领导干部的德必须从小处着眼,实处着手,重点把握五项内容。     

树立重用老实人的导向

党的十七届四中全会明确提出,要“坚持德才兼备、以德为先的用人标准”。这既是我们党的一贯要求,也是新的时代条件下党的干部工作的重要指导方针和特殊要求。联系实际,坚持德才兼备、以德为先,必须树立重用老实人的导向。     

做人·做事·做官

一个人的一生，归根结底两件事：一是做人，二是做事；一个领导干部的一生，说到底三件事：一是做人，二是做事，三是做官。“当老实人，说老实话，办老实事，做老实官。”“清清白白做人，踏踏实实做事，堂堂正正做官。”这些脍炙人口的训言，阐述着一个古老而现实、朴实而又深邃的道理：做人要有底气，做事要戒浮躁，做官要重官德。每名干部特别是领导干部必须认真思考和躬身践行。     

着眼“入世”新考验 大力加强部队思想道德建设

加 入ＷＴＯ将对我国经济和社会生活产生全面而深刻的影响 ,也对人们的思想道德观念提出了许多新的挑战。适应我国“入世”的大环境 ,进一步加强部队思想道德建设 ,是贯彻江主席“三个代表”重要思想和“以德治国”基本方略的现实需要 ,也是确保新形势下部队更好地肩负起“打得赢”、“不变质”历史使命的迫切要求。“入世”后西方国家意识形态的影响更加广泛 ,官兵的人生观价值观将受到冲击。加强部队思想道德建设 ,必须着力铸牢官兵的精神支柱坚定理想信念是思想道德建设的根本。随着“入世”后对文化市场的“硬性”开放 ,西方国家的思想…     

二炮部队开展践行“三个代表”争做“五个模范”教育活动综述

前不久，二炮部队在团以上领导干部中开展了践行“三个代表”、争做“五个模范”教育活动。教育紧紧抓住先进性这个核心，贯彻从严治党、从严治官方针，着力解决党委班子和领导干部中存在的政治信仰、精神状态、作风纪律、素质能力等突出问题，取得明显成效。     

“错用人”的表现成因及防范措施

古往今来，国以人兴，政以才治。作为各级领导干部，尤其是组织人事部门的领导干部，如何按照“三个代表”的要求选准人、用准人、最大限度地减少和避免“错用人”，使“贤者在其位，能者在其职”，将是我们党在选拔任用各级干部工作中的一个永恒而又常新的话题。     

大力加强部队思想道德建设

加入ＷＴＯ将对我国经济和社会生活产生全面而深刻的影响 ,也对人们的思想道德观念提出了许多新的挑战。适应我国“入世”的大环境 ,进一步加强部队思想道德建设 ,这是贯彻江主席“三个代表”重要思想和“以德治国”基本方略的现实需要 ,也是确保新形势下部队更好地肩负起“打得赢”、“不变质”历史使命的迫切要求。“入世”后西方国家意识形态的影响更加广泛 ,官兵的人生观价值观将受到冲击。加强部队思想道德建设 ,必须着力铸牢官兵的精神支柱坚定理想信念是思想道德建设的根本。随着“入世”后对文化市场的开放 ,西方国家的思想方式、行…     

立起政治工作威信应着力把握四个维度

习主席在全军政治工作会议上强调指出,要把政治工作威信在全军牢固立起来.领导干部和政治干部是政治工作的主体,必须着力在提高领导干部和政治干部的“德、能、实、情”上下功夫,做到修“德”以树威,强“能”以壮威,务“实”以助威,用“情”以固威.     

从严治官要多措并举

胡主席反复强调:"治军一定要严"。要把这一重要指示切实落到实处,必须坚持治标先治本,治军先治官,建立起一支思想坚定、作风过硬、素质较高的干部队伍。只有坚持从严治官,才能使干部在履行职责上有压力,在提高自身素质上有动力,在振奋精神状态上有活力,从而为"打得赢"和"不变质"提供坚强的组织保证。一、纯洁思想坚定信念,把提高全面素质作为从严治官的"出发点"。从严治官必须适应新形势,在着力提高干部队伍全面素质上下工夫。一是要进一步纯洁干部思想道德。从严治官,必须按照加强思想政治教育针对性、实效性的要求,