思想源流与实践要义：共同富裕认同论纲

实现共同富裕作为社会主义的本质要求与中国式现代化的鲜明特征,彰显了人类解放的实践理性,涵摄了民族复兴与世界大同的社会理想。思想的继承发展及其在政策和制度上的落实,拓展了共同富裕的内涵,形成了物质富裕、精神富裕、社会富裕、过程富裕、共享共富等构成的话语体系。增进共同富裕认同,要把握共同富裕概念的总体特征,加强高质量发展、财富调节效应、政策绩效评价、共同富裕示范区建设相关的理论和实践教育。     

论党的富民政策与党的阶级基础

实现人民的共同富裕是社会主义的本质要求。然而，一个不争的事实是，今日中国已经出现了一个较为富裕的新阶层。有人据此认为，在中国已经产生了一个新的资产阶级。此论正确与否有待商榷。不过，这里却提出了一些不容回避的问题：即如何看待这一新兴的社会阶层？一些工人群众包括少数党员先行富裕起来以后，他们的阶级成分是不是发生了变化？党的性质和党的阶级基础会不会由此受到影响？     

"民富"是"共富"之基——学习党的十七届五中全会精神的一点体会

大多数人的富裕是共同富裕的根基.要实现大多数人的富裕,必须着眼全局,从加大民生投入、深化分配制度改革、积极扩大就业三个关键环节来整体推进.     

邓小平共同富裕理论及其对和谐社会构建的意义

共同富裕是社会主义的根本原则和目的,允许和鼓励部分人和地区先富是实现共同富裕的手段。邓小平的共同富裕理论,对当前我国社会主义和谐社会的构建,具有十分重要的意义。     

怎样理解“十个结合”是我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验？

关于这个问题,可以从以下三个方面来加深理解。第一,我国新时期改革开放的宝贵经验,是围绕我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义来总结和概括的。我国改革开放历史新时期,是以摆脱贫穷落后为出发点、以实现民富国强和共同富裕为归宿,为十几亿中国人民创造幸福生活的历史进程。邓小平同志说过:"贫穷不是社会主义,社会     

共同富裕是两个文明建设的凝聚点

坚持物质文明和精神文明协调一致地向前发展,这是当代中国坚定不移的基本战略方针。随着这一方针的深入贯彻,人们从不同角度提出了这样一个问题:社会主义两个文明建设有机结合、互为一体的凝聚点,究竟是什么呢?我认为,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,正确认识和把握共同富裕这一凝聚点在两个文明建设中的地     

关于社会主义本质的研究观点综述

什么是社会主义的本质,一直是邓小平理论学习研究中的重点和热点问题。人们在对这一问题进行多方面、深入系统的研究中,不断深化了对什么是社会主义、如何建设社会主义这些根本问题的认识。同时,人们在研究和理解邓小平关于“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”这一论断时,也存在着分歧。分歧主要集中在：要不要把解放和发展生产力纳入社会主义的本质,公有制和按劳分配等是不是社会主义的本质这两大问题上。现将人们在这方面讨论研究中所提出的一些观点作一扼要介绍。     

马克思共同富裕思想及其当代价值

马克思共同富裕思想在马克思主义理论中占有重要地位，其主要内容包括：生产力的高度发展是实现共同富裕的物质基础；生产资料私有制是社会贫富分化的主要根源；共同富裕的实践是一个循序渐进的过程。马克思揭示资本主义本质及其运动规律，使其共同富裕思想表现出人民性、制度性和渐进性特点。马克思共同富裕思想具有重要的时代价值，为深入理解当代中国的共同富裕本质内涵提供理论依据，为解决我国社会主义矛盾提供行动指南。     

坚持社会主义本质必须大力发展社会主义市场经济

邓小平同志的“社会主义也可以搞市场经济”的思想,创造性地发展了马列主义、毛泽东思想。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。它要求社会主义社会必须选择市场经济这一有效的资源配置方式。社会主义基本制度与社会主义市场经济相结合,能够更好地坚持社会主义本质,能够创造比资本主义更高的社会生产力,能够最终实现全社会的共同富裕。     

试论社会主义本质理论的人权意蕴

邓小平社会主义本质理论 ,不仅揭示了社会主义本质特征 ,而且还有丰富的人权内涵。消灭剥削、实现生产资料公有制 ,是社会主义人权的经济基础 ;消灭贫穷是社会主义人权的基本要求 ;解放与发展生产力是社会主义人权的物质保证 ;共同富裕是社会主义人权的实践方向     

马克思劳动教育思想与精神生活共同富裕的研究

人民精神生活共同富裕问题,事关人的自由全面发展、事关社会主义现代化建设的民族伟业。人民创造历史,劳动开创未来。对马克思劳动教育思想的考察,有利于找到实现人民精神生活共同富裕的可行路径。本文试以马克思的劳动教育思想为逻辑起点,梳理出它对于促进人的全面发展的重要性,在促进人的全面发展过程中达到与人民精神生活共同富裕的同频共振状态。     

关于社会主义的本质、阶段和改革——略论小平同志对社会主义理论的贡献

关于社会主义本质问题 邓小平同志在分析总结我国社会主义事业遭受挫折教训时,一再指出:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清楚的”。又说:“什么是社会主义,如何建设社会主义?我们的经验教训有许多条,最重要的一条就是     

学习建设有中国特色社会主义理论中若干热点问题的笔谈

最近本院科学社会主义教研室组织二队学员联系实际,就学习《邓小平文选》中所遇到的一些热点问题进行了较深入的探讨,反映了他们学习这一理论的新认识、新成果.对“先富共富”要有理性思考李清华:邓小平把共同富裕作为社会主义本质的核心内容和根本目的,把先富作为实现共富的必然途径,这是对科学社会主义学说的一大发展.社会发展阶段的渐进性、我国经济发展的不平衡性决定了全体社会成员不可能在同一时间内实现同等富裕,只能通过“允许和鼓励一部分有条件的地区和一部分人先富起来”的     

着眼时代特点 加强干部道德建设

军队干部素质的高低直接关系到军队的质量建设 ,关系到党和国家的前途命运。造就一支德才兼备、素质优良的干部队伍 ,是时代发展的必然要求。(一 )加强军队干部道德建设是发展社会主义市场经济的需要。市场经济建立在交换的基础上 ,这是每个人通过自己的职业为别人服务的经济体制 ,但每个人为别人服务都不是无偿的 ,职业既是为别人服务的岗位 ,同时又是自己的谋生手段。市场经济强化了人们个人利益的观念 ,因而个人利益和社会整体利益的矛盾比以往任何时候都表现得更加突出。尤其是在允许一部分先富起来 ,共同富裕尚未实现的条件下 ,极易导…     

中国走社会主义道路是历史的必然选择

民兵:最近,我们通过学习有关文件,对为什么要搞社会主义信念教育比较清楚了。但部分青年民兵受一些搞资产阶级自由化思潮的人的影响,对中国当初为什么要选择社会主义道路这个问题疑虑较多,对此,您是怎样看的?指导员:中国选择社会主义道路,是中国社会发展的必由之路。一个国家走什么路,不是由人们的主观愿望决定的,而是由这个国家所处的客观历史条件决定的。我国由半封建、半殖民地社会,经过新民主     

中国特色社会主义为什么好

中国特色社会主义在《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中出现59次,是决议重要的主题词。中国特色社会主义作为中国共产党领导亿万人民在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在总结我国社会主义建设的历史经验、借鉴人类文明发展的优秀成果基础上开辟的一条道路,既不是传统的,也不是外来的,更不是西化的,而是我们自己独创的。它排除了当代中国走僵化老路、走西化邪路的干扰,是一条有利于国家统一稳定、社会发展进步、人民富裕幸福的唯一正确道路。     

社会主义市场经济的道德价值内涵

文章从社会主义市场经济与社会主义根本价值目标、生产目的、人的解放和全面发展、共同富裕、现代人格塑造等几个方面全面阐述了社会主义市场经济的伦理内涵和道德根基,从而为人们认可、接受、丰富、发展社会主义市场经济这一全新的体制奠定了正确的伦理价值导向.     

论区域经济的非平衡发展

区域经济的非平衡发展,是实现共同富裕的正确道路。邓小平同志的这一构想丰富和发展了科学社会主义的理论。中国的国情决定了搞地区经济平衡发展,是不可能实现共同富裕的。“江海先行”方案是实现共同富裕的理想实施方案。率先发达的沿海地区和长江流域应当通过多种途径,给生产落后的老、少、边、穷地区以扶持和帮助,逐步实现共同富裕。     

由“少数人先富”到共同富裕──学习《邓小平文选》第三卷笔谈

由“少数人先富”到共同富裕──学习《邓小平文选》第三卷笔谈黄文明在改革中,我们始终坚持两条根本原则,一是以社会主义公有制经济为主体,一是共同富裕。有计划地利用外资,发展一部分个体经济,都是服从于发展社会主义经济这个总要求的。鼓励一部分地区、一部分人先...     

邓小平共同富裕思想探析

邓小平的共同富裕思想传承于马克思主义经典 ,是在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成并逐步成熟和完善的。大力发展生产力、坚持公有制和按劳分配的主体地位 ,贯彻“三步走”战略并鼓励先富带动后富 ,是实现共同富裕的基本条件 ,是邓小平共同富裕思想的基本内容。如何防止反对两极分化 ,正确看待贫富差距 ,是共同富裕能否实现的关键。