强化“四个意识”搞好校园国防教育

“加强国防教育,增强全民国防观念。”这是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性要求。校园国防教育作为全民国防教育的基础,是关系国家安全和发展的重要基础工程,在全民国防教育中占有十分重要的地位。强化校园国防教育“四个意识”,占领校园国防教育     

依托少年军校 落实国防教育——河北省平泉县利用少年军校开展国防教育成绩显著

走进河北省平泉县黄土梁子初级中学校园,国防知识宣传标语、国防教育宣传橱窗、国防教育展板随处可见,还有布置精当的国防教育展室;走进学生宿舍,看到的是摆放整齐的物品,叠得整齐的被褥;走在操场上,看到是军容整齐的队列在训练;走进教室,听到的是充满激情的革命歌曲……这一切就好像让我们走进了军营。     

对学校军事课教师素质的探讨

学校开展国防教育，是学校实施素质教育的重要组成部分，也是校园精神文明建设的重要内容，根据《国防教育法》的有关规定，在学生中开展国防教育不但可以激发同学们的爱国热情，增强国防观念，     

海淀区人武部创新国防教育形式讲实效受欢迎

北京市海淀区人武部在国防教育活动中，充分发挥区内智力资源密集、信息资源丰富、院校机关较多的优势，聘请海淀区的部分领导、著名教授、科研骨干、专栏作家和英模代表，组成国防教育讲师团，根据时势政策热点、国防教育任务和主讲人专业特点，认真撰写讲稿、严格组织试讲，在辖区内定期开办面向大众的国防教育大讲堂。与此同时，该人武部还组织力量专门为中小学生撰写了图文并茂的国防教育知识读本，解决了校园国防教育知识读本相对较少、内容单一的问题，受到老师和同学们欢迎。通过国防教育思路创新、实践创新，丰富了育人形式，传播了正能量，使国防教育成为面向社会大众凝魂聚力的平台。     

忠诚于国防教育事业——访承德市国防教育办公室

早就听说承德市国防教育搞得好,最近我们慕名前去采访。承德市国防教育领导小组组长、市委副书记张国斌热情接待了我们。他告诉我们,在他分管的工作里,国防教育办公室是他最省心而成果又是最突出的单位之一。“我们市的国防教育工作搞得好,固然是党委、政府领导     

厦门大学：国防教育浸入点点滴滴

9月18日,又逢全民国防教育日。以爱国主义为核心的全民国防教育在这一时间推向了新的高潮。各地各高校纷纷举办了诸如升旗检阅、到国防教育基地参观学习等活动。同时,我们更看到,很多高校早已把国防教育融入学生生活的点点滴滴,功夫更在平时。而在这个特殊的日子,我们也陷入了深深的思考：如何在新形势下加强全民国防教育？     

企业国防教育时间应纳入目标管理

企业国防教育是城市国防教育的主体,搞好企业国防教育,既能把城市其他各层次、各行业的国防教育促上去,又能把农村国防教育带起来。随着企业实行承包责任制,车间、班组层层进行了经济技术指标承包的目标管理,在这种情况下,如何适应改革形势,合理安排国防教育时间,是一个值得认真思考的问题。我们将企业国防教育     

人武部应在国防教育中发挥职能作用

《国防教育法》的规定告诉我们,国防教育属于政府行为。它要求地方各级人民政府在国防教育中唱好“主角”,切实履行起组织和领导国防教育的职能作用。同时,国防教育法规还明确了军事机关在国防教育中的职责和义务,要求各级军事机关     

发挥人武系统在全民国防教育中的积极作用

在全民国防教育中,我们人武战线各级领导和干部,表现出高度的积极性,一方面率先抓好广大人武干部、民兵、预备役人员的国防教育;一方面为全民国防教育当参谋,当联络员,当办事员,把当地有关部门、群众固体协调起来,形成齐抓共管的合力。应当说,各级人武部门和干部,为全民国防教育的开展呕心沥血,作出了很大贡献。没有人武系统在各级党委领导下所作的努力,全民国防教育就不会出现今天这样蓬勃发展局面。我们向一切为全民国防教育尽心     

加强中小学国防教育 打牢全民国防教育基础

多年来,在市委、市政府、军分区的领导下,在省教委、省国防教育办公室的指导帮助下,我们认真贯彻执行《河北省国防教育条例》和《中小学国防教育纲要》,按照“学校的国防教育是全民国防教育的基础”的要求,以专题教育为主、渗透教育不断、多种活动配合的方法,在中小学着力普及国防教育,走出了一条在经济欠发达地区加强中小学国防教育的路子。我市所属的2996所中小学校,已全部开设了国防教育课。其中,开展军训的有2200所,占73.4％;组织过大型国防教育     

中牟县人武部积极组织民兵投身新农村建设

日前，北京市延庆县刘斌堡乡小学的同学们又集中在一起，聆听解放军叔叔讲授国防教育课。这是延庆县国防教育从娃娃抓起的一项具体活动。为增强学生们的国防意识，该县经常邀请驻地部队同志到学校进行国防知识讲座，拓展学生的视野，扩大国防教育信息量，让国防知识进入校园、进入课堂，使学生们从小就得到良好的国防教育熏陶。图为六一儿童节前夕，校外辅导员、某部大队长彭清伟在校园内讲授国防课。     

恰当地选用国防教育的形式

我们在国防教育的实践中体会到,要推动国防教育的发展,必须注意恰当地选择和运用国防教育的形式。国防教育作为社会主义市场经济条件下精神文明建设的重要方面,必须采取与市场经济发展相适应的形式,才能确保教育的质量和效果。根据我们的经验,进行国防教育的形式应注意抓好三个方面的工作:     

确保国防教育深入扎实——重庆市酉阳县学习贯彻《国防教育法》的做法

《国防教育法》颁布后,重庆酉阳县县委、县政府高度重视,在全县开展了以学习宣传《国防教育法》为主要内容的各种教育活动,使全民国防教育有了新的发展。 不断强化领导意识,切实增强国防观念 县委书记、人武部第一书记唐步新同志在学习中谈到,《国防教育法》是我们做好国防教育工作的基     

把国防教育办公室建成强有力的办事机构

近几年来,我们汉中地区和县、市两级国防教育办公室,充分发挥职能作用,紧紧围绕“主旋律”,共唱“一台戏”,高扬国防曲,协力抓落实,在抓全民国防教育的落实中主动当好“主角”,收到明显的效果。 一、强化责任意识,充分认识加强国防教育办公室建设的重要性 国防教育作为全民性和经常性的工作,要落到实处,没有专门机构和专职人员是不行的。我们根据《陕西省国防教育条例》和去年省委议军会议精神,针对过去国防教育组织体系机构虚设、人员虚编、教员虚兼和工作挂“空档”的现象,先后通过地区国防教育委员会和国防教育办公室主任会议,组织学习党中央、国务     

抓好“五进”工作 推进国防教育

如何将《国防教育法》落到实处?结合我县近年来开展国防教育的实践经验,我们认为:大力开展国防教育"进机关、进企业、进校园、进社区、进家庭"活动,是实现全民国防教育的有效方法。     

宜宾市中小学国防教育调查

近年来,我市的中小学国防教育,坚持以邓小平关于建设有中国特色社会主义理论为指导,以中央、省、市关于加强国防教育工作的纲要、条例为依据,认真探索,扎实工作,使中小学国防教育工作取得了一定成绩。1991年11月全省国防教育经验交流暨总结表彰会在宜宾召开后,我们借会议东风,在全市各条战线,特别是在中小学深入开展国防教育,强化了学生的国防观念,使我市的中小学国防教育工作又有了新的提高和发展。     

充分认识和平时期国防教育的战略地位——总政周文元副主任在山西省国防教育经验交流会上的讲话摘要

和平时期,要不要搞国防教育?在国家进行经济建设的时期,国防建设、国防教育应当处在一个什么样的地位?这是搞好国防教育必须解决的重要认识问题。对国防教育的重要性,党和国家的文件以及领导同志的讲话有过许多重要论述。党的十三大指出:“应当加强国防教育,提高人民的国防观念。”军委杨副主席在庆祝建军60周年的讲话中指出:“在和平建设时期,增强国防观念,不仅是保卫祖国安全的思想基础,而且是增强中华民族向心力、凝聚力的精神力量。我们的军队是人民的军队,我们的国防是全民的国防。我们不仅要提高军     

科技强军人才先行等

国防教育法的颁布,是全国军民的一件大事。为使全国军民了解国防教育法的意义和内容,增强国防观念,提高军事科技素质,促进国防现代化建设,同时为贯彻实施国防教育法大造舆论,促使全民国防教育逐步纳入法制轨道,在全国范围内更好地开展起来,我们联合举办全国国防教育征文。内容以征集21世纪国防科技发展新知识的文章为主,着重谈国防科技发展新动向和正在研制的新武器、新装备、新技术、新材料,为贯彻实施国防教育法、进行国防教育提供新资料。     

菏泽地区国防教育形成网络

山东菏泽地区各级党委、政府和人武部门在抓经济建设中不忘抓国防教育,全区的国防教育已形成训练基地、民兵之家、校园、革命纪念地为一体的国防教育网络.一是全区各县(市)训练基地都充实了国防教育内容,全区88%的行政村建起了设施齐全、制度完善、活动经常韵民兵青年之家。为基层开展刊授教育提供了良好的场所。二是利用广播、影视、报纸开展专题教育,全区21家新闻单位都有后备军栏目。今年《菏泽大众》报举办“兵师杯”国防知识竞赛,全区近4万人参加答卷,收到了很好的社     

着眼实现中国梦强军梦 努力加强全民国防教育——访全国人大代表、军事科学院国防政策研究中心主任陈舟

记者:陈主任您好!今年"两会"期间,您在《着眼实现中国梦强军梦,加强全民国防教育的思考》提案中,谈到了国防教育体制机制问题,能否请您谈谈当前我们在国防教育体制机制方面还存在哪些薄弱环节,应如何健全完善? 陈舟:近些年,特别是2011年中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》(以下简称"意见")下发以来,全民国防教育工作取得明显成效,但也存在一些亟须解决的现实问题,比如,我在提案中提到的国防教育体制机制问题,就需要我们认真加以研究解决.