军校"三个代表"重要思想"三进入"的基本内容

正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理…     

《毛泽东思想概论》教学应坚持五个“结合”

要讲好《毛泽东思想概论》这门课程,必须在教学中坚持五个“结合”：坚持理论阐述与做学员思想工作的紧密结合;坚持在“以论为体”前提下的“史论结合”;坚持历史与现实的有机结合;坚持增强学员思想道德水平与提高人文素质的有机结合;坚持教学内容与教学对象的紧密结合。     

正确评价毛泽东和毛泽东思想须解决的几个问题

正确评价毛泽东和毛泽东思想,是毛泽东思想概论课的重点和难点问题,也是思想、理论、学术界研究的一个重点问题。作者认为,解决这一问题,要防止在评价毛泽东和毛泽东思想问题上容易出现的几种错误倾向,要坚持正确的立场和方法,要正确处理几个关系。     

《毛泽东思想概论》教学改革初探

21世纪是科技和人才的竞争 ,处于整个教育事业龙头地位的高等教育的发展与改革 ,更加受到世界各国的重视 ,而教学改革则是高校各项改革的核心。《毛泽东思想概论》课程是高校一年级大学生必修的政治理论课 ,做好本门课程的教学改革 ,应从教学内容、方法、考试办法等方面的改革入手     

毛泽东思想何时入宪

中共中央党史研究室原副主任石仲泉撰文纠正一些报纸文章说“毛泽东思想是在1954年入宪”的提法。毛泽东思想是在1945年党的七大被确立为党的指导思想的,但在新中国成立前后,我们党的出版物就不再使用“毛泽东思想”这个概念了。从1948年底始,经毛泽东本人提议,凡各类文件和著述中,有“毛泽东思想”提法的,都改为“马克思列宁主义的理论和中国革命实践之统一的思想”等。1953年出版《毛泽东选集》第三卷时,还将作为附录的第一个《历史决议》中凡写有“毛泽东思想”的地方,都进行了删改。1954年的宪法中并没有“毛泽东思想”这个词语,“毛泽…     

时代特征青年特点军队特色

认真做好“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想的工作是军事院校当前和今后相当长时期内首要的政治任务。总政治部宣传部组织编写的《“三个代表”重要思想概论》(简称《概论》)正是实现这一神圣职责的载体,是推进军校政治理论教育的重大举措。初读《概论》,颇受启迪,感慨良多。     

准确把握毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

准确把握毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系,必须从当代中国语境中毛泽东思想的理论定位问题入手.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想渊源,是马克思主义中国化的理论基础,是中国化马克思主义的经典理论.     

加强军校文化建设需要正确认识和处理的几个关系

人们对军校文化的理解有狭义和广义之分。从狭义上说 ,军校文化就是人们常说的吹拉弹唱 ,文娱活动 ,文体竞赛等浅层的行为文化 ;从广义上讲 ,军校文化是以马克思主义为指导 ,在我军院校长期建设实践中逐步形成的 ,以培养高素质军事人才为目标的 ,吸收了社会和军队优秀文化成果并具有鲜明特色的深层精神文化。它包括人文环境、文化观念、价值观念、法纪观念、道德规范和革命精神等内容 ,也就是军校“大文化”。当前 ,人们在认识军校文化的地位和作用时 ,往往忽视了它的广义性 ,导致认识上的偏差和误解。一是“边缘论”。认为军校文化是敲边鼓…     

一本难得的好教材

为做好“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想的工作,总政治部宣传部组织编写出版了《“三个代表”重要思想概论》一书,作为最新教材供军校政治理论教育使用。本刊特选发了若干军内知名专家对此书的评介,以飨读者。     

院校政治理论教学的最新成果

党的指导思想在党和国家事业中具有决定性的作用,是全党和军队的根本指针和行动指南。用“三个代表”重要思想武装军校学员的头脑,事关坚持党对军队绝对领导的根本原则,事关保持人民军队的性质和本色,是造就高素质新型军事人才的基础工程。由总政宣传部组织和指导编写的《“三个代表”重要思想概论》(以下简称《概论》),坚持以胡锦涛总书     

浅析政治战的思想渊源和历史实践

此次俄乌冲突中美西方对俄罗斯采取了全方位政治战攻势，在这一场政治、外交、经济、舆论的激烈斗争中，我们对中国未来可能会面临的威胁和挑战有了更清醒的认识。政治战概念由乔治·凯南正式提出，但是政治战思想在中国传统文化经典《孙子兵法》、《管子》和毛泽东思想中早有体现。探析中国传统文化、毛泽东思想和西方近现代有关理论中的政治战思想，有利于我们更好理解政治战在当下国际局势中的表现。     

邓小平继承和发展毛泽东思想的原因探析

文章从政治前提、思想基础、实践基础和精神品格四个方面,对邓小平之所以能够继承和发展毛泽东思想、创立邓小平理论、开创建设有中国特色社会主义的新道路进行了探析。对于进一步认识邓小平理论与毛泽东思想之间的内在的本质的必然联系,具有一定的意义。     

试论罗荣桓对毛泽东思想的科学态度

在10位共和国元帅中,罗荣桓是唯一从秋收起义开始就跟随毛泽东战斗和工作的部下与战友.毛泽东在<吊罗荣桓>一诗中曾有"君今不幸离人世,国有疑难可问谁"的诗句,可见毛泽东对罗荣桓的信任和倚重.罗荣桓一贯维护和贯彻毛泽东思想,并且最早发表专题报告,号召学习毛泽东思想.     

毛泽东是代表中国先进文化前进方向的楷模

毛泽东是代表中国先进文化前进方向的楷模:一、毛泽东在青年时代即在先进文化引领下,确立共产主义世界观,走上革命之路;二、毛泽东在领导新民主主义革命的实践中,忠实代表着中国先进文化的前进方向;三、毛泽东在领导社会主义革命和建设的实践中,忠实代表着中国先进文化的前进方向;四、创立毛泽东思想,是毛泽东代表中国先进文化前进方向的理论成果和实践作为。     

发挥军校文化对军营文化建设的促进作用

发挥军校文化对军营文化的促进作用,必须准确把握军校文化与军营文化的关系;正确定位军校文化对军营文化建设的功能;充分发挥军校文化在推进军营文化建设中的作用.     

高度珍视和自觉用好毛泽东思想的宝贵财富

毛泽东思想是学习理解党的创新理论的"金钥匙",用好这一宝贵财富,有助于准确开启中国特色社会主义理论体系的宝库;毛泽东思想是指导中国共产党建设的"固基石",用好这一宝贵财富,有助于扎实推进和巩固党的建设新的伟大工程;毛泽东思想是推动中国破浪前行的"助力器",用好这一宝贵财富,有助于有效排除和破解发展征途中遇到的各种难题;...     

毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义的基本理论与中国革命具体实践相结合的产物,是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵精神财富,是中国革命和建设的科学指南,是中华民     

王稼祥最早提出“毛泽东思想”

1943年7月5日,王稼祥在《解放日报》上为纪念中国共产党成立22周年和抗战6周年撰文《中国共产党与中国民族解放的道路》,在这篇文章中,王稼祥正式提出了"毛泽东思想"这一理论命题。王稼祥在文章中指出:中国民族解放整个过程中——过去现在与未来的正确道路就是毛泽东同志的思想,就是毛泽东同志在其著作中与实践所指出的道路。     

当代中国军校先进文化的时代特征

提升文化软实力，是党的十七大提出的新任务。而正确解读当代中国军校先进文化的时代特征，保持“面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化”的本质属性，突出党的军队、威武之师、文明之师的鲜明文化特色，遵循以人为本、尊师重学、崇尚真理、开拓创新、追求理想、弘扬道德、大度包容、和而不同等现代大学文化精神，则是提升当代中国军校文化软实力的必然途径。     

以先进文化为指导拓展思想政治教育的新领域

江泽民同志在十六大报告中对社会主义先进文化的性质、内容、目标做了精辟的阐述,为社会主义文化建设指明了方向。先进文化是全面建设小康社会、建设中国特色社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的智力支撑,也是军校思想政治教育的核心内容。在新时期,思想政治教育必须突出先进文化的时代特征,解决三个历史性课题,拓展新领域,才能担负起培养“打得赢”、“不变质”军事人才的重任。