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相似文献
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1.
我国东西部马太效应 ,表现在 90年代以来东西部经济的绝对差距和相对差距都呈加速扩大趋势 ,必须通过培育良好的政策环境、培育西部自我发展能力、培育区域经济关系、培育动态比较优势、培育经济核心区、培育全国统一大市场等对策逐步缩小  相似文献   

2.
审美化是当代革命军人核心价值观培育的有效方式,它将真善美和谐统一、科学性与艺术性有机结合、组织与个人统筹兼顾.审美化在军人核心价值观培育中的实施,就是依据美学原理和美的法则,通过培育目标美育化、培育内容审美化、方法手段艺术化、培育环境的美化,使整个培育成为一种审美活动,从而提高培育实效.  相似文献   

3.
核心价值观培育是美军思想教育的中心内容。美军的核心价值观采用法治化的培育体系、隐性化的培育方式、宗教化的培育团队、多元化的激励方式主动进行培育。通过批判研究对比美军核心价值观的培育途径和特点,可以为我军加强思想政治教育体系建设,培育“四有”新时代革命军人提供有益借鉴和启示。  相似文献   

4.
培育当代革命军人核心价值观是一项凝魂聚气的系统工程。目前由于我们对当代革命军人核心价值观培育规律的认识和研究还不够深刻全面,少数单位对培育规律的把握还不够自觉等原因,使部队时有反映培育的科学性、针对性、实效性不强的问题。这迫切要求从理论与实践层面进一步弄清蕴含其中的规律性。当代革命军人核心价值观的培育规律,是由党和军队对核心价值观培育的要求与官兵价值观现状之间的基本矛盾决定的,  相似文献   

5.
郭锐  赵宁宁 《政工学刊》2011,(12):58-59
通过三年来的学习培育实践,各级对大力培育当代革命军人核心价值观重大意义的认识普遍增强,采取切实措施抓好培育工作的使命感责任感进一步强化,全军上下形成了抓培育、促发展的思想共识和浓厚氛围。  相似文献   

6.
战斗精神培育是一项系统工程。从培育对象看,既有军人个体,又有军队群体;既有普通官兵,又有领导干部;既有战斗人员,又有科技干部,千差万别。就军人个体而言,培育战斗精神虽然有共性的要求,但也应该区分对象和层次,在内容和方法上有所侧重,以增强针对性实效性。本文将战斗精神培育对象粗略地分为军官、士官、义务兵三个层次,探讨其战斗精神培育的着力点。  相似文献   

7.
本文通过对古今中外军事人才品德培育的历史考察和比较分析 ,揭示了军事人才品德培育“三要素”(政治品质、道德品质和个性心理品质 )的历史必然性 ,尽管各个国家在不同历史时期具有不同的军事人才品德培育模式。文章认为 ,中国历代军事人才品德培育是“政伦一体”模式的历史发展。进入新时期 ,我军的品德培育在以“阶级觉悟”和“政治素质”为主题的基础上得到了创造性的发展 ,突出表现为在新型军事人才品德要求上 ,必须做到政治坚定、道德纯洁、心理健康、全面过硬。文章还认为 ,尽管西方资产阶级军队的品德培育有其阶级的虚伪性、狭隘性 ,但他们从军人职业要求出发进行军事人才品德的培育也有一些值得借鉴的做法。  相似文献   

8.
大力培育当代革命军人核心价值观,要自觉站在“三个确保”的高度,围绕“三个紧贴”的要求,增强抓培育的政治责任感。认真遵循当代革命军人核心价值观培育的特点规律,突出主导性、先进性、实践性和基础性的本质要求,将学习培育工作贯穿于部队建设的全过程,全方位加以推进。  相似文献   

9.
培育当代革命军人核心价值观是强化官兵精神支柱的一项重要基础工程。深化培育当代革命军人核心价值观教育,必须在融入渗透、点滴养成上下功夫,在日积月累中培育和践行核心价值观。  相似文献   

10.
毛立功 《政工学刊》2014,(11):19-20
今年9月,经中央军委主席习近平批准,总政治部印发了《关于加强战斗精神培育的意见》。《意见》强调了战斗精神及其培育对我军战斗力建设的重大意义和内涵要求,明确提出了加强战斗精神培育的根本遵循、中心环节、基本途径、主要平台、深厚土壤和重要保证。目前,各单位积极贯彻这一指示精神,着力将理论与实践相结合,探讨加强培育工作的具体方法措施。  相似文献   

11.
刘明学 《政工学刊》2005,(10):23-24
基层官兵战斗精神的培育,是一个长期的过程,使用在战时,培育在平时。培育基层官兵的战斗精神,必须着眼平时的教育、训练和管理,注重全方位的培育,使官兵在复杂的环境中能保持清醒的头脑,在艰苦的环境中有坚强的意志,在充满诱惑的环境中有坚定的信念。培育基层官兵的战斗精神,要突出解决好以下五个方面的问题。培育基层官兵的战斗精神,必须在坚定政治信念上下功夫,筑牢党对军队绝对领导的军魂,解决好“听谁指挥,跟谁打仗”的问题。现代战争条件下,各种信息充斥战场,真假信息难辨,政治的、军事的、人文的、精神的、物质的等等,其目的就是动摇…  相似文献   

12.
战斗力是军队赖以生存、履行使命、完成任务的先决条件,是打赢未来战争的决定因素。体现我军性质和宗旨的当代革命军人核心价值观,是我军战斗力的重要源泉。抓当代革命军人核心价值观培育就是抓战斗力,提高战斗力是培育的根本目的。为此,培育必须向战斗力聚焦,以战斗力为标准,抓住与战斗力的关联因素加大培育力度,以促进部队战斗力的提升。  相似文献   

13.
培育军人核心价值观,是当前部队思想政治教育的重中之重,其培育途径尤为重要,笔者认为,可以通过培养与激发官兵亲社会行为,来推动与促进军人核心价值观的培育。运用心理学的相关理论,促进亲社会行为的概念与特征、亲社会行为与军人核心价值观的有机结合,培育军人核心价值观。  相似文献   

14.
“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念,体现了军队的价值导向与官兵价值追求的统一,本身富有很强的生命力和亲和力。但如果培育的方式方法不当,往往会弱化其亲和力。从某种意义上讲,培育的亲和力决定着当代革命军人核心价值观培育的实效。培育的亲和力是通过真理的感召力、情感的维系力、方法的吸引力、情境的感染力等“协同”作用产生出来的一种亲近与融合的力量。当前,当代革命军人核心价值观培育取得了可喜的成果,但问题依然不少,培育脱离官兵、脱离生活、脱离现实,忽视关怀人、  相似文献   

15.
聚焦强军目标锻造战斗精神,必须把战斗精神培育建立在“能打仗、打胜仗”的新起点上,清醒认识强军视野中战斗精神培育的现实挑战;科学把握强军格局中战斗精神培育的内容要素;积极构建强军实践中战斗精神培育的长效机制.  相似文献   

16.
深入持久培育当代革命军人核心价值观,需要行之有效的制度机制作保障。要准确把握培育当代革命军人核心价值观的内在要求,着力构建任务责任机制、科学领导机制、有机融入机制、合力推进机制、服务保障机制与考核评价机制,逐步完善制度支撑体系,不断推动培育工作规范有序、保持经常、切实有效地展开。  相似文献   

17.
培育当代革命军人核心价值观,必须站在"三个确保"的高度,围绕"三个紧贴"的要求,遵循核心价值观形成和培育的特点规律,多措并举,多维渗透,确保培育工作扎实推进、常态高效。  相似文献   

18.
在把握规律中努力探索学员当代革命军人核心价值观培育模式,必须充分认识青年学员正处于核心价值观形成的紧要时期,增强把握规律、探索有效培育模式的紧迫感使命感;在准确把握和自觉运用培育规律上下功夫;立足创新"深下去、实起来"机制,不断完善"五化"培育模式.  相似文献   

19.
培育当代军人的战斗精神,必须从提高军人科技文化素质抓起。战斗精神是科学文化知识的外在表现,培育战斗精神必须注重打牢官兵的科学文化知识基础;战斗精神是科学精神的集中反映,培育战斗精神必须牢固确立科学、求实、靠科技取胜的观念;战斗精神随战争形态的演变拓展其内涵,培育战斗精神必须大力提高官兵的信息素质和知识素养。  相似文献   

20.
战斗精神是战斗力的重要组成部分,具有政治性、目的性、传统性等特征,培育战斗精神是军人使命职责所系。武警部队院校作为武警部队干部的生长摇篮,培育战斗精神不仅仅是培育一批指战员,更是为部队战斗精神教育奠定基础。因此武警部队院校应当加强战斗精神教育。  相似文献   

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