国防教育办公室基本职能初探

国防教育办公室是各级领导小组下设的具体办事机构。其主要任务是负责本行政区国防教育的日常工作。从目前看,由于全民国防教育工作的特殊性,各地区国防教育办公室人员组成比较复杂。有的是在党委宣传部门设置了国防教育处(科)和有关部门同志共同组成的;有的是由行政区内宣传、教育、人武、入防等部门抽人组成的;有的是聘请离退休干部和有关部门的同志一起组成的。由于全民国防教育工作是一     

北京市宣武区开展“弘扬抗战精神，建我强大国防”国防教育宣传周活动

北京市宣武区人武部日前在天桥街道军民共建文化广场,以“弘扬抗战精神,建我强大国防”为主题,举行了声势浩大的国防教育宣传周活动。其间,宣武区主要领导,各街道工委书记和主任,利用周末休息时间来到活动现场,为市民进行国防教育咨询,发放国防教育宣传材料,并为宣武区参加“首都百万青少年国防教育书画大赛”获奖的中小学生颁发证书;区人武部依托区政府网络平台,增设了国防教育频道,增加了抗战征文、抗日英雄谱、国防知识等网页专栏;为全区处以上干部举办国防教育报告会,组织地方各部门主要领导参加“献一份真情,当一日战士”主题军事日活…     

女部长与小刺头

泉州市临江街道武装部办“小民兵班”,教育街道上的小刺头,为人民做了一件好事。党中央十分重视对青少年的培养教育。要求各条战线、各个部门从各个方面来做好教育青少年的工作。青少年不仅是党的事业的接班人,还是国防的后备力量。各级人武部门和民兵组织有责任积极参加,配合有关部门把这一工作做好。青少年精力充沛,好动爱武。针对他们这一特点,进行国防教育,开展各种健康有益、丰富多采的学文习武活动,就可以把他们的兴趣引上正确的轨道。帮助他们健康成长。——编者     

华龙区人武部重视抓好学校国防教育

近年来,河南省濮阳市华龙区人武部从强化军事部门职责入手,协调有关部门,采取得力措施,狠抓全区学校国防教育的开展,取得了明显成效。一是抓好师资培训。每年利用假期组织学校领导、教师进行国防知识和国防法规为主要内容的培训,使教育者先受教育。二是抓好规章落实。坚持做到“三个纳入”,使国防教育真正进校园、入课堂,即：把国防教育纳入学生德育教育活动、纳入学生军事训练活动、纳入学生课外活动。三是加强组织领导。成立由区政府主要领导任组长,人武部、教委和学校校长等有关人员组成的学校国防教育领导小组,加强对学校国防教育的领导和督察。     

长城基石平地起——北京市东城区加强校园国防教育的做法

近年来,北京市东城区认真贯彻落实《国防教育法》,打牢学校国防教育这一全民国防教育的基础,使青少年学生通过国防教育,学习和掌握系统的国防知识和必要的军事技能,树立牢固的国防观念,培养热爱祖国、热爱国防、热爱人民军队的情感,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,收到一定的效果。     

"大篷车"人的国防情——全国青少年国防教育巡展第三展团开展巡展活动纪实

开着一辆辆车,载着兵器模具,行驶在巴渝各地,走进千校入万家,传播着国防知识……他们被誉为新时期的"大篷车"人。阳春三月,全国青少年国防教育巡展第三团的巡展犹如春潮,在巴渝大地掀起"知国防、爱国防"的热潮。一次巡展,就是一次生动的国防教育;一次巡展,就把强我国防的观念印在青少年的心中。在重庆的开县、丰都、云阳、垫江等地的巡回展出,吸引了成千上万的人前来观展。人们在开阔国防视野的同时,也为巡展团工作人员园丁般的辛勤而感动。     

拓展国防教育路子 增强全民国防观念——云南省昭通地区开展国防教育的做法

去年以来,云南昭通军分区积极为地方党委、政府当好参谋,与地方有关部门密切配合,通力合作,使该地区全民国防教育逐步走向社会化和制度化,全民国防观念明显增强,国防教育取得了明显成效。 一是营造良好的国防教育宣传氛围。为普     

信息之窗

北京 北京市实施双休日“做一日军人”国防 教育活动。随着以“做现代文明北京 人”为主题的市“双休日行动计划”的深入进行,北京市国防教育工作的又一项新举措出台:“做一日军人”国防教育活动5月12日上午在人民解放军陆海空三军仪仗大队驻地拉开帷幕。该活动的目的,是以广大群众,尤其是青少年喜闻乐见的形式,进一步普及国防知识,增强全民国防观念,推动全市国防教育活动向深层次发展。据悉,这项活动自5月上旬开始至11月底结束。活动期间,市国防教育办公室将     

全国"爱中华、奔小康、强国防"国防教育征文启事

为深入贯彻党的十六大关于“加强国防教育、增强全民国防观念”的要求,迎接中华人民共和国成立55周年,本刊参加国家国防教育办公室和中央有关部门、新闻出版单位及各省、自治区、直辖市国防教育办公室联合举办国防教育征文活动。一、征文内容。①成就与展望。回顾新中国成立55年来国防和军队建设的成就,展望世界新军事变革的发展趋势,探讨我国面临的挑战与对策。②科技与装备。介绍世界以信息技术为核心高新技术的发展对武器装备的影响,信息化武器装备与信息化战争,世界各国军队和国防信息化建设的情况。③国防连着你我他。回眸百年沧桑,看…     

“国防热”与石刻齐名

大足石刻,世界闻名,吸引着大批中外游客前来游览;大足,还有一个有名,那就是国防教育。不信,笔者随便给你讲几个故事,你就服了。 一项决定唤起国防热 1996年“八一”建军节前,县人武部组织县五大班子领导和有关部门的同志到登去机场参观。看完飞机后,场站领导指着对面一片庄稼地说:“这些原本是机窝,隐藏飞机的,现在都被老百姓毁坏,种上了庄稼。”听这情况,县领导感到非常震惊。长期的和平环境,全民国防意识逐渐淡化。一些人进入市场,忘了国防;联想起青年外出经商务工,不愿意应征入伍;民兵队伍有组织却找不着人等现象,县委作出了大力加强全县国防教育的决定。一是随即使相关的组织得以健全,建规立矩,增强国防意识,将国防教育纳入中小学教学内容,乡镇武装部建设纳入年度目标考核内容,对国防教育先进单位和先进个人每年表彰一次。5年来,领导换了一届又一届,但加强国防教育的措施,一届比一届落实得好。国防热在石刻之乡一浪高过一浪。     

北京市通州区开展国防教育活动有声有色

北京市通州区有一条无人不晓的“国防教育街”。该街有包括元帅(大将)墙、英模人物灯箱、国防和军队建设成果图片展、国防宣传标语、国防报刊架、国防法律法规长廊、国旗(党旗、军旗)标识、《国际歌》(《国歌》、《军歌》)歌词、兵器模型、国防知识展板、国防动态(军事知识)电子滚动屏幕等20多项内容。每逢全民国防教育宣传日、“八一”、“十一”等重大节日,通州区人武部都要组织各级领导干部、民兵和青少年学生参观国防教育街,使他们接受国防环境的熏陶。除了参观“国防教育街”外,通州区的国防教育还采取了许多有声有色的形式。比如,聘请…     

克服模糊认识 加强国防教育

新形势下,国内长期的和平环境,使一些群众国防观念弱化,地方个别领导国防意识淡薄,抓国防教育的主体意识"混淆",必须引起军地各级领导的高度重视,切实克服国防教育中的几种模糊认识。一是要克服国防教育军队是"主角".地方是"配角"的模糊认识。把国防教育与加强党管武装工作相结合,加强与地方宣传、广电、司法等有关部门的联系合作,加大国防教育的宣传力度,形成军地联合依法开展国防教育的工作机制和执法监督机制。克服地方认为国防教育     

企业武装部在国防教育中的作用

上海耀华玻璃厂是建材系统的一家大型企业,现有职工近万人。近年来,厂武装部根据党的加强国防教育,提高全民国防观念的号召,注重发挥自身优势,协同本厂有关部门,从抓民兵、预备役人员入手,积极开展全民国防教育,有效地促进了企业各项工作任务的完成。该厂武装部在国防教育中的主要做法是:     

洛阳第一拖拉机制造厂组织民兵参加“公民与国防”知识竞赛

洛阳第一拖拉机制造厂人武部在搞好全民国防教育时,把“龙岩杯”公民与国防知识竞赛活动,当作进行国防教育的极好机会,认真组织民兵、民兵干部和武装干部参加这一活动,并取得了明显的效果。为了确实搞好这项活动,自3月份以来,他们成立了“公民与国防”有奖答题指导委员会,设立了办公室,3次召开专题会议,研究答卷中的有关事宜。     

适应形势发展 深化国防教育

为迎接建国55周年,认真学习党中央、国务院、中央军委关于加强国防教育的一系列指示精神,全面贯彻《国防法》、《国防教育法》,国家国防教育办公室会同有关部门,联合举办了以“爱中华、奔小康、强国防”为主题的全国国防教育系列活动,旨在通过生动活泼的形式,大力宣传国防和军队建设成就,传播国防和军事高科技知识,促进全民国防教育。这对于激发全民的爱国之心、报国之情、强国之志,增强关心支持国防建设的责任感和使命感,具有十分重要的意义。     

信息网站

沈阳军区 辽宁省盘锦市兴隆台区人武部在中学开办国防教育班,利用假期向中小学生讲解国防知识、进行队列训练等,使青少年国防教育工作走上正规化、制度化。 (赵颂扬) 辽宁省大连市中山区结合城乡实际,把国防教育纳入到全区“两个文明”建设的总体规划,促进了“两个文明”建设的全面发展。该区多次被省、市评为国防教育工作先进单位。     

沐川县扎实开展国防教育

为促进国防教育深入发展,进一步增强全民国防观念,四川省沐川县坚持将全民国防教育纳入党委政府议事日程、纳入各级目标考核范围,坚持以党政领导干部、民兵预备役人员和青少年学生为重点,利用集中培训、议军会议、征兵宣传、双拥共建、走访慰问等时机,采取专题讲座、组织军训、散发传单等多种形式,全方位开展全民国防教育,取得了较好效果,形成了人人关心国防、人人     

变“独角戏”为大合唱——山东莘县国防教育形成新格局

山东省莘县县委、县政府在进行国防教育中,将过去应急性教育纳入正常的思想政治工作体系,由过去少数部门的“独角戏”转变为各部门的“大合唱”,变过去单纯地灌输为多层次,多形式的引导,使国防教育形成了新格局。 这个县成立了由县委、县政府和县人武部以及县直有关部门领导参加的国防教育领导小组。各乡镇建立了相应的组织,加强对国防教育的领导,县委书记、县长在基层建立了民兵工作联系点;县委常委每季度专门议一次国防教育,及时了解国防教     

齐抓共管形成合力 搞好全民国防教育“大联唱”

近几年来,四川永川市人武部同宣传、教育、文化、双拥办、共青团、妇联、工会等部门合力抓全民国防教育工作,形成了全市国防教育齐抓共管“大联唱”,使全民的国防观念和国防意识普遍增强。其主要做法是: 领导重视,健全制度,使国防教育在通盘工作申定位。他们在实施国防教育过程中,坚持了“五个主     

国防教育与经济建设无关吗?

“国防教育与经济建设无关”,这是不少同志包括一些领导同志中存在的一种看法;有的甚至把国防教育与经济建设对立起来。这种片面的认识,主要来源于狭隘的国防观,即国防就是军事,军事就是打仗。持这种观点的人,很自然地就会得出“国防教育只与军事工作有关”的错误结论。解决这一问题的关键在于打破狭隘的国防观,全面认识国防教育的效能。