刍议研究生专业英语教学材料的编写

编写教学材料是专业英语教学的重要环节之一,不仅可以对专业英语教材进行必要的弥补和及时的更新,而且对完善教学大纲起着积极的作用.特别是在我国学科专业众多、专业英语教材相对匮乏等客观条件下,专业英语教学材料的编写尤为重要.基于需求分析和ESP教学理念,探讨专业英语教学材料编写的必要性,教学材料的选取过程及应把握的原则。     

初中化学教育的新发展

对《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》(以下简称《义务教育化学大纲》)的学习、贯彻、执行是化学教师当务之急.结合中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》学习,我们深刻体会到义务教育化学教学大纲对转变教育思想、编写新教材、探索新的教学方法具有十分重要的意义.     

“装甲车辆驾驶“课程教学改革与实践

根据新型军事工程复合型人才的培养目标和新教学大纲的特点,阐述了“装甲车辆驾驶”课程教学改革的必要性,研究制定了该课程的试行教学大纲的实施方案,与以往“装甲车辆驾驶”课程的实施方案、考核方式等进行了对比分析,结合教学改革工作的实践,系统总结了所取得的成果。实践证明,这项教学改革是必须的、科学的、合理的、可行的,教学改革具有极大的推广和应用前景。     

我院《硕士研究生课程目录及内容简介》第一版正式出版

经过全院同志近2年的共同努力,我院《硕士研究生课程目录及内容简介》的编写出版工作已经完成。在编写过程中,通过广泛调研兄弟院校课程内容提要的撰写方法,确定了编写的思路、格式,通过删减、合并、新增等方式,将最初的250门课程调整为183门,将最新的科研成果和前沿科学技术纳入课程之中,优化了研究生课程体系和整体结构,突出了学院的特色,为今后研究生培养计划的制定和课程建设提供了有力的依据。     

改进普通高等学校学生军训内容的几点建议

由国家教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《教学大纲》),对学生军训内容提出了明确的要求。随着普通高等学校学生军训工作的全面展开,学生军训面临的矛盾和问题日益凸显,特别是军训内容多与军训时间少的矛盾越来越突出,因此,必须注重改进学生军训内容,科学设置高校学生军训的内容体系,以实现《教学大纲》所确定的目标。一、要围绕实现军训目标,突出以强化国防观念为重点的国防教育《教学大纲》明确规定,军事课程以国防教育为主线,通过军事课教学,使学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念…     

摆正“四个关系”强化学风引导——《革命军人思想品德修养》课教学体会

为了帮助学员养成理论联系实际的良好学风 ,我们在《革命军人思想品德修养》课程教学过程中 ,注意处理好四对关系 ,着力强化对学风问题的引导。一、处理好教材与数学内容的关系 ,及时向学员提供鲜活的知识和信息。教材即教科书 ,是教员“教”和学员“学”的基本依据 ,它是根据教学大纲和教学规律的要求编写的 ,具有理论性、系统性、规范性、稳定性等特点。同丰富多彩的社会生活相比 ,这些特点又决定了教材总有一定的滞后性。因此 ,教员在讲课时如果拘泥于教材 ,照本宣科 ,必然枯燥乏味 ,效果不佳。于是 ,我们采取“若即若离”、“亦即亦离”…     

编写高质量消防专业教材的思考与实践

编写高质量消防专业教材是武警学院消防精品课程建设和消防工程特色专业建设的重要组成部分。教材建设是一项系统工程,需要在全面统筹的基础上,科学制订教材编写大纲并严格执行;教材内容应体现先进性、科学性和实践指导性,并充分吸收课程教学改革研究和学术科研成果。日积月累、厚积薄发、全面统筹是编写精品教材的前提,环节控制、求新求实、教研结合是编出精品教材的保障。     

国防教育要从小学生抓起——青岛市永平路小学国防教育试点

青岛市永平路小学1989年10月,在小学生中进行了为期两个月的国防教育试点,效果很好。制订了《国防教育试点实施意见》和《六年制小学国防教育教学大纲》,编写了1——6年级秋季国防教育实验教材,摸索了小学进行国防教育的4个途径:第一,文化课教学渗透国防教育内容。他们把国防教育渗透到语文、数学、历史、地理、音乐、美术等学科教学中,现行6年制教材     

精心设计好每一堂课是提高教学质量的关键

课堂教学设计是课前准备过程中的重要工作。设计好一堂课,就是要对每堂课的教学内容、教学方法、教学手段及课堂教学过程等四个方面进行合理规划与周密安排。课堂设计是教学课堂讲授的重要前提,是实现教学大纲教学目的与要求,提高课堂授课质量的关键。精心设计好每一堂课,教员在平时必须做好大量的基础性工作,要在认真编写讲稿、熟悉授课对象及不断完善课堂设计方案等方面下功夫。     

形成新装备教学能力的几个重要环节

从课程建设的角度,探讨了形成新装备的教学能力要抓住几个重要环节。指出:形成新装备的教学能力,修订教学大纲和编写教材是前提,教员的知识更新是根本,建设现代化的教学手段是核心。     

武警学院教考分离的实践与探索

教考分离是武警学院近年来探索、实施的一种考试管理模式,主要通过制定教学管理规章制度、实行集体命题、试题库、试卷库、流水作业评阅试卷、试卷分析、成绩分析等予以实施,具有规范、科学、客观等优点。对实施过程中存在的一些问题,通过采用现代化技术设备、加强各项规章制度的实施等措施和手段予以改进和提高。     

新型智能化教学设备——DGN坦克火控教学模拟系统

本模拟系统能够模拟实车上火控系统的全部功能;可用来讲授火控系统的组成、安装、工作原理;讲授火控系统各部件使用、调整及系统性能的检查、调整方法;进行常见故障演示、检查与处理;完成火控系统射击操作训练和考核;通过图形动画、音响语音和文字说明实施计算机辅助教学.本文介绍了该模拟系统的设计思想、多机系统硬件结构、通信方式、模拟系统数学模型、监控程序和主程序框图、多媒体技术在摸拟器上的应用及教学软件的编写思想等.     

当前编辑工作面临的新环境及应对之策

当前,随着时代的发展,编辑工作所处的社会环境、市场环境和技术环境发生了深刻变化,从而对编辑工作带来新的挑战。针对这一时代变化,分析了编辑工作面临的新环境,并提出了应对之策,以期对提高编辑工作质量有所裨益。     

一种新的数组逻辑结构猜想方法

许多编译优化技术都依赖于数组的逻辑结构,然而在实际的应用中,有相当多的数组是无结构的一维数组,从而妨碍了编译器的优化工作。提出了一种新的数组逻辑结构猜想算法,它能将无结构的一维数组自动变换成具有多维逻辑结构的数组,从而使编译器的优化工作成为可能。首先给出一个引理,指出猜想后的多维数组应满足的基本性质,然后基于该引理给出了猜想数组的逻辑结构应遵循的两条基本规则,最后基于这两条基本规则给出了猜想数组逻辑结构的算法。实验结果验证了所提出的数组逻辑结构猜想算法的有效性。     

电子文稿编辑校对中的误区及对策

编辑人员在编辑校对电子文稿过程中,存在几种误区:关注电子文稿的“显性优势”,忽视“显性差错”;强调校对功能的改变,弱化校对人员职能作用;因电子文稿的便利因素,导致编辑人员责任感淡化等。要规范电子时代编辑校对工作秩序,提高电子文稿的编校质量,就要端正工作作风,强化编校人员职业敏感意识;强化校对时的自觉、自警意识;积极探索电子文稿的出错规律,增强判断识别能力。     

一种开发逻辑程序中AND并行性的静态编译方法

逻辑程序AND并行性的开发是逻辑程序并行执行研究中的一个重要课题。文中提出了一种开发逻辑程序中AND并行性的静态编译方法。该方法分成三个阶段:第一阶段,进入模式(entry mode) 的分析;第二阶段,退出模式(exit mode) 的生成;第三阶段,执行图表达式(execution graphexpression) 的确定。通过运行一些基准程序可知,与其它方法相比,该方法能在“生产者一消费者”原则(producer-consumer scheme) 下最大限度地开发AND并行性,且只需很小的动态开销。     

TURBO PROLOG 2.0开发环境的汉化

本文讨论了目前广泛使用的编译型逻辑程序设计语言TURBO PROLOG2.0开发环境的汉化问题。文中分析了TURBO PROLOG 2.0显示程序的一些特点以及目前使用的汉化版本存在的几个主要问题和汉化时应注意的几个问题,最后给出了2个典型程序段汉化的例子。     

基于YH-F2 系统的一般算术表达式的并行成分识别

本文深入研究了基于ＹＨ－Ｆ２系统的算术表达式的并行计算特点,提出了嵌套层次树的概念和相应的计算模式。这种模式充分利用了ＹＨ－Ｆ２系统的并行计算能力,完满地解决了基于ＹＨ－Ｆ２的算术表达式的并行编译问题     

消防模拟训练操作规程设置探究

近年来,随着各地培训基地的建立和发展,全国建成的模拟训练设施逐年增多,模拟实战训练被逐渐提到议事日程。但是,各地开展模拟设施训练相对较少,训练的操作规程还不完善,大都处于摸索探究阶段。针对广东总队培训基地开展模拟训练情况进行分析,对模拟训练科目的设置原则,操作规程编写内容及要求、考核标准的确定进行了探究,并对今后模拟训练的科学有效开展提出参考建议。     

基于 AutoCAD 的航空圆锥齿轮传动 CAD 系统研究

本系统为航空减速器ＣＡＤ 系统的一个子系统，针对航空减速器中关键零件圆锥齿轮进行了研究。系统基于ＡｕｔｏＣＡＤ平台，应用ＡｄｓＲｘ 及Ｃ＋ ＋ 语言编程，实现了航空圆锥齿轮的常规设计、校核计算、优化设计和参数化绘图一体化。实践证明， 该系统常规设计正确，优化设计结果合理，具有很高的工程使用价值。