用强军梦推进部队建设水平提升

"中国梦包括强军梦,强军梦助推中国梦。在实现强军目标、投身强军实践行动中,预备役部队责无旁贷,必须奋发努力,用强军梦推进部队建设水平提升。"这是河北承德某预备团党委向全体人员提出的要求。该部认真组织     

深入学习贯彻党的二十大精神 努力推动部队转型建设高质量发展

<正>党的二十大报告指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”这一重要论述深刻阐明了实现第二个百年奋斗目标与高质量发展的内在联系。中国梦引领强军梦,强军梦支撑中国梦。如期实现建军一百年奋斗目标是全面建设社会主义现代化国家的战略要求,深入学习贯彻党的二十大精神,推动部队转型建设,必须牢牢把握高质量发展主题,贯彻发展理念、转变发展思路、把准发展重点、创新发展模式、提升发展效能,推动部队转型建设由“量”向“质”的飞跃。一、强化政治引领,     

关于实战化教学的几点思考

为贯彻习主席强军目标重大战略思想,落实军委总部首长关于院校教育一系列重要指示要求,推进院校教育向实战聚焦、向部队靠拢,培养能打仗打胜仗高素质新型军事人才,当前各家院校都在着手实施实战化教学。那么,什么是实战化教学？它的内涵和外延到底是什么？怎么提升教员的实战化教学能力？为了回答这些问题,我结合资料,进行了一些思考。     

以能打胜仗为标准 提高政治工作服务保证能力

习主席强调指出：“军队首先是一个战斗队,必须坚持一切建设和工作向能打胜仗聚焦。”习主席的重要指示为军队建设和政治工作建设指明了努力方向,要想真正实现中国梦、强军梦,部队就必须紧紧围绕能打胜仗这一核心要求,必须全方位贯彻战斗力标准,不断提高政治工作的服务保证能力和直接作战能力。     

在强军兴军的号角声中奋勇前行——写在第一批全军践行强军目标标兵即将公布之际

四总部联合下发《通知》,决定从2014年开始每年评比表彰一批全军践行强军目标标兵。这标志着强军梦要向"能打仗、打胜仗"聚焦,强军目标要向着"综合性、全面性""常态化、长效化"进发。这对激发官兵热情,坚定强军信心,指导强军实践,实现中华民族伟大复兴具有重要意义与推动作用。评比表彰践行强军目标标兵,体现的是党中央、中央军委对全军官兵践行强军目标的高度重视习主席在不同场合多次强调,建设一支听党指挥、能     

把“军旅梦·人生梦”凝聚在“中国梦·强军梦”旗帜下

68221部队结合“坚定信念、铸牢军魂”主题教育,广泛开展“中国梦·强军梦·军旅梦·人生梦”主题实践活动,引导官兵自觉把个人的理想愿望汇聚到实现中国梦、强军梦伟大实践上来,立足本职精武强能矢志打赢。     

敢于有梦 勇于追梦 勤于圆梦——65426部队深入开展“强国梦·强军梦”专题教育活动经验做法

最近,我们结合“坚定信念、铸牢军魂”主题教育,在部队广泛开展“强国梦·强军梦”专题教育活动,着力凝聚官兵为实现党在新形势下的强军目标而努力奋斗的智慧和力量,取得了良好的成效。一、注重用强国梦、强军梦凝聚思想,引导官兵高举旗帜、听党指挥。在回顾光辉历史中引导官兵认清实现强国梦、强军梦离不开党的领导。举办“党和军队建设发展历程”图片展,召开“忆英雄前辈,话军魂不变”主题故事会,使官兵深刻认识实现强国梦、强军梦,必须深扎高举旗帜、听党指挥的思想根子。在感悟发展成就中引导官兵认清实现强国梦、强军梦必须坚信党的领导。     

认真抓好强军目标的学习贯彻

党在新形势下的强军目标,为加快国防和军队现代化提供了根本遵循。要充分认识强军目标的重大意义和理论价值;准确把握强军目标的.科学内涵和实践要求;自觉用强军目标统领推动部队建设。     

熔铸强军打仗的“精气神”

中国共产党和中国人民解放军的历史,承载过去,昭示未来,是激励官兵朝着强军目标迈进、为实现强军梦而奋斗的生动教材。广州军区部队深入开展学习党史军史和部队战斗史活动,运用党史军史铸魂育人,强化了精神支柱,熔铸了强军打仗的"精气神"。     

用军民融合式发展思想指导和推进预备役部队建设

中央军委习近平主席在全国人大解放军代表团全体会议上指出:"要统筹经济建设和国防建设,努力实现富国和强军的统一。进一步做好军民融合式发展这篇大文章,坚持需求牵引、国家主导,努力形成基础设施和重要领域军民深度融合的发展格局。"习主席的重要讲话,指明了实现强国梦、强军梦的重要途径,体现了对党的军民融合思想的继承和发展。预备役部队作为我军编制序列的组成部分和后备力量的重点队伍,必须深入     

构建武警法学学科体系

深化武警院校改革,聚焦“能打仗、打胜仗”这个强军之要,必须构建武警法学学科体系。武警法学经历了孕育萌芽、研究探索、创立形成的发展阶段。构建武警法学学科体系,必须紧贴武警部队职能任务实际,发展武警法学的特色和优势,为部队培养“会指挥、懂法律的指挥警官和初级指挥人才”。     

武警部队重大改革必须向“能打胜仗”的战斗力聚焦

从关于国防和军队重大改革的重要论述入手,系统地阐述了武警部队重大改革必须向“能打胜仗”的战斗力聚焦。主要从三个层面进行分析：一是向提高部队整体素质及优化规模结构聚焦;二是向提高部队武器装备保障效能聚焦;三是向增强部队以执勤处突为中心的军事能力聚焦。     

论公安现役高校在构建和谐社会中的角色定位

公安现役高校在公安教育体系中处于重要位置,承担着人才培养、科学研究和服务部队的重要任务,对构建和谐社会责无旁贷。准确定位公安现役高校在构建和谐社会中所扮演的角色,可以充分发挥职能作用,为构建和谐社会做出应有贡献。     

武警学院新学员计算机能力调查分析

随着计算机技术的发展和我国中小学信息技术课程的逐渐普及,高等院校计算机基础教育面临新的挑战。为改革教学,对武警学院入学新学员进行了计算机能力调查。通过对调查结果进行分析,从教学内容、教学模式、教学方法、考核方式和教师素质几方面提出建议。     

围绕“能打胜仗”目标加强武警院校学科建设

学科在武警部队的军事理论创新、信息化进程、武器装备发展和人才培养中具有重要作用。目前,武警院校学科发展现状与建设现代化武警需求还有较大差距。因此,要理清建设思路,打牢发展基础,注重建设实效,提高学科建设水平,为实现“能打胜仗”目标提供有力支撑。     

美军思想教育的历史特点与启示

思想教育是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节,各国军队都十分重视。美军是当今世界各国军队建设中总体水平最高的一支军队。其社会制度性质的不同,决定了美军与我军在思想教育内容上有着本质的区别,但美军对军人进行思想教育的方式方法有值得我们借鉴的地方。考察美军思想教育的历史,总结其特点,得出几点启示,目的是为了不断创新发展我军思想政治教育的形式方法,增强实际效果。     

Auxiliary Force or National Army? Afghanistan's ‘ANA’ and the Counter-Insurgency Effort, 2002–2006

Afghanistan's fifth effort to form a central army started in 2002, following the fall of the Taleban regime. Mainly run by the US armed forces, the formation of the so-called ‘Afghan National Army’ run into several difficulties, ranging from initially slow recruitment, low educational level of troops and officers, high attrition rates. As the new army began to take shape, it lacked many of the characteristics which had been associated by the promoters with a ‘national’ army. It also showed a low level of commitment and a lax discipline. As of 2006, it looked more like an auxiliary force at the service of the US army and its allies than like a ‘national’ army.     

坚持“面向部队、面向战场”创新军事高科技培训发展

落实强军目标要求,培养＂能打仗,打胜仗＂的新型军事人才,是院校教育、部队训练和军事职业教育＂三位一体＂人才培养体系的根本任务。军事高科技培训作为军事人才培养的重要组成部分,贯穿于院校教育、部队训练和军事职业教育的全过程。文章以培训要坚持＂面向部队、面向战场＂为切入点,在分析现有培训与＂两个面向＂的差距基础上,对如何推进人才培养改革、创新军事高科技培训发展的方法途径进行了探讨。     

加强教育成本核算提高武警院校办学效益

随着社会主义市场经济的不断发展和武警院校管理体制改革的逐步深入,武警院校应加强教育成本核算,立足于现有的经费、资源,精打细算,通过认真的成本核算,优化资源配置,提高办学质量和经费使用效益。     

深刻领会习主席“三个绝对”指示精神努力培养能打胜仗合格人才

确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠,是习主席为推进我军革命化正规化现代化建设提出的新的标准和要求。“三个绝对”深刻揭示了铸牢强军之魂的本质内涵,体现了人民军队的本质特征。武警院校作为培养现代警官的摇篮,要切实深化思想认识,强化确保“三个绝对”的责任感使命感;要着力打牢学员举旗铸魂的理论根基,夯实听党指挥的思想基础,锤炼忠诚卫士的政治品格,培养造就“一懂五会”忠诚可靠、素质全面的合格人才。