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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
连队主官是基层连队全面建设的领导者、决策者和组织者。新形势下,连队主官要具备全面过硬的能力素质,才能适应军队变化发展要求,较好地履行使命任务。领导及干部部门要着力抓好“看”、“听”“考”“评”四个重要环节,严密考核,才能选准配强连队主官队伍。  相似文献   

2.
当“军事常委”几年来.我的体会是只有实实在在干点事,才能赢得尊重和地位。实实在在才是真。 关键时刻要独挡一面。作为一名常委,是地方的主要领导之一,工作中必须以对工作极端负责的态度,力所能及地为党委、政府排忧解难,特别是在关键时刻,要独挡一面,表现山领导的风范,只有这样,才能摆脱别人的“军代表”形象。说到底,  相似文献   

3.
《宁夏科技》2001,(4):27-27
一个人的才能,包括统帅能力、意志能力、应变能力、疏通、协调能力、语言表达和专业技术能力、创新开拓能力等等,是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。它在形成和发展过程中,必然要受到其他各项内在要素的明显制约和影响。因此,领导人才在锻炼和培养自己的创造才能时,就不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径,而必须在多方面打好扎实的基础,付出艰苦的努力,以求得创造才能的综合性提高。譬如:通过提高道德水平来培养“正才”,防止“邪才”;通过提高见识水平,来培养“明才”。防止“盲才”;通过提高知识水平,来培…  相似文献   

4.
“盯事”是领导干部应具备的基本素质,只有眼神盯住重点,余光扫描细节,才能统揽全局工作,精准履职尽责。“盯事”体现岗位特质。在岗就要思谋岗位之责。主要领导要善于盯大事。抓大放小是各级主官必备的工作方法和领导艺术,只有盯住事关单位建设发展的大事。  相似文献   

5.
徐宏林 《政工学刊》2001,(11):20-20
开展“上级关心下级、机关关心部队、领导关心部属、干部关心战士、党员关心群众”的“五关心”活动 ,是北海舰队党委贯彻“三个代表”思想的重要举措 ,是加强和改进舰队党委对部队工作的领导 ,确保军事斗争准备各项工作任务落实的一项重要基础建设。扎实开展“五关心”活动 ,必须讲感情。 (一 )各级党委和机关对部队要知“实情”。各级党委机关要对部队的情况进行深入细致的调查分析 ,摸准、摸透 ,做到心中有数。要十分清楚地掌握部队的需求是什么 ?部队建设的突出问题是什么 ?实际困难是什么 ?基层官兵的思想反映是什么 ?只有这样 ,才能及…  相似文献   

6.
党员干部,要模范实践“三个代表”重要思想,就必须要有强烈的使命感和责任感,具备与之相适应的能力和水平,才能保持共产党员的先进性。一是要具有“知实情”的能力。深入实际调查研究,是我党的优良传统,是党员干部的基本功。强调调查要深入,  相似文献   

7.
近读题为《不像“领导”的领导》一文颇有感触。文中说,如果用一般印象中的“领导”标准来衡量现任国家科学技术部部长朱丽兰的话,就会感到她不太像个“领导”。因为她是一个相当真诚、相当朴实、相当简单、相当透明的人;她所想所思,所言所行一目了然;她直言快语,有啥说啥,从不隐瞒;她光明磊落,正直廉洁,憎恨虚假;她敢说敢干,敢于负责,不怕得罪人。像不像“领导”看什么?关键要看灵魂———党性观念、公仆意识、领导能力、工作作风、道德修养等;而不能单纯地看外在的仪表神态。朱丽兰虽然没有常人一般印象中的“领导”形象,…  相似文献   

8.
树立爱国与爱党的统一观刘新安在现实生活中,有人在“爱国”与“爱党”的问题上认为,爱国不等于一定要爱党。这种认识是完全错误的。邓小平同志说过:“有人说不爱社会主义不等于不爱国,难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢?”是的,祖国并...  相似文献   

9.
入世后 ,领导干部在实际工作中面临着一系列挑战 ,只有做到“观念入世” ,自觉用新的思想观念思考问题、开展工作 ,才能实现“观念一变天地宽” ,切实掌握领导工作的主动权 ,增强领导工作的实效性。主要应强化十种观念 :一是创新观念。要与时俱进 ,具备敢为人先的勇气和开拓进取的锐气。要善于用新的眼光观察形势 ,用新的思路指导工作 ,用新的办法解决问题 ,用新的举措谋求发展。二是学习观念。只有坚持学习、学习、再学习 ,才能真正成为内行 ,更好地履行领导职责。特别要深入学习“三个代表”重要思想 ,切实掌握贯穿其中的科学世界观和方法…  相似文献   

10.
所谓人才,是指有良好品德,较高才能,广博学识,能为现代化建设做出实际贡献的人。他不仅仅是名家学者,也包括那些有一技之长,默默无闻,兢兢业业在自己岗位上取得优异成绩的人。而环境,则是指周围情况和条件的总和。一个单位的领导不仅要具备识才用才的能力,更应认识到自己肩上要有为人才创造宽松环境的责任。 首先,树立为人才创造环境的责任意识,运用邓小  相似文献   

11.
5月17日,奥巴马政府在新发布的《网络空间国际战略》报告中就宣称,美国“将像应对我们国家受到的其他任何威胁那样应对网络空间的敌对行为”。但什么才是网络战争行为?军事上做出什么程度的反应才合适?交战规则又是什么?对于这些问题,美国政府及国防部的官员一直纠结了10多年。  相似文献   

12.
保持共产党员先进性,首位的是要提高各级党员队伍的理论素质。只有具备较高的理论素质,才能拥有崇、高的思想境界。具备较强的工作能力,保持模范的行为风尚;才能在群众中增强说服力、产生感召力。作为党员队伍中的重点,各级领导干部更要在理论学习上如饥似渴、增强“恐慌”、率先垂范、当好先进。  相似文献   

13.
人武部是当地党委的军事部、政府的兵役机关,两名主官作为一级党委的“班长”,不但要求具备较高的政策理论水平和业务技能,而且要具备相当的组织能力和领导艺术,还要具备较高的人格魅力和优良的作风。否则,领导形象和威信难以树立,工作中会常常遇到许多无形的阻难。  相似文献   

14.
“现在的兵越来越不好带了!”这是不少基层带兵人的感叹。古人云:“为将之道,必先治其心,治心才能促行。”如果带兵人仅靠一时“虎气”来带兵,虽然能“镇人”一阵,却不能让人“受用”一辈子。治心才是带兵之法,管兵之术,带兵人带兵的关键是要带好“心”,也贵在带好“心”,只有把战士的“心”带住了,才能把战士凝聚起来,才能“打得赢”和“不变质”。那么,带兵者如何才能带好“心”呢?  相似文献   

15.
按照“三个代表”要求加强党的建设,对基层部队来说,就是要解决建设一个什么样的基层党组织、怎样建设好基层党组织的问题。基层党组织是党实施思想政治领导的基石。按照“三个代表”要求全面加强基层党组织建设,首要的是要提高基层党组织的思想政治领导能力。要使全党达到思想上统一、政治上一致,必须紧紧团结和依靠各个基层党组织。军队基层党组织作为党对军队实施绝对领导的基石,要真正做到“不变质”,首要的任务是要提高思想政治领导的能力。(一)学好理论。理论是一个政党的政治主张和行动纲领。只有理论上的清醒,才会有思想上的统一,才…  相似文献   

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梁光烈总参谋长在一次参加部队党委常委民主生活会时 ,语重心长地指出 :“能团结共事 ,既是德又是才 ,本身就是一种能力。”首长的这一教诲 ,意味深长 ,耐人回味 ,令我们每个同志深思和反省。过去 ,我们习惯把“能团结共事” ,看作是干部有“德”的表现。其实 ,“能团结共事” ,不只是一种德 ,本身就是一种能力 ,就是一种难得的才能。现实生活中 ,总是听到个别单位领导之间、同志之间闹不团结 ,人际关系紧张 ,导致部队人心涣散 ,业务工作也毫无起色。究其原因 ,这些单位的领导和同志除了缺少全局观念、容人之“德”之外 ,恐怕还缺一个“才”…  相似文献   

17.
努力提高政工干部的“快反”能力。在未来的高技术战争中,人仍然是战争中最积极、最活跃、最生动、对战争胜负起决定作用的因素。提高政治工作的快速反应能力,最根本的取决于政工干部的高技术素质。毫无疑问,政工干部只有努力提高高技术素质,才能更好地把握高技术的特性及其对军队战斗力的影响,才能增强政治工作的预见性、科学性、有效性,提高“快反”能力才有坚实的基础。目前,我军政工干部大多数虽然经过院校培训,但从知识结构上看,与高技术战争对政治工作提出的特殊要求仍有较大的差距。如何尽快缩短差距呢?(一)院校教学要加…  相似文献   

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廖建明 《政工学刊》2023,(11):50-51
<正>所谓意图,就是希望达到某种目的的比较抽象的概括打算,领会意图是干工作的首要问题。在实际工作中,如何提高领会意图贯彻落实能力和工作效率,主要把握“抓住关节、找准依据、联系实际、末端落实、适时反馈”五个要诀。一、抓住关节。为领会领导意图,首先要了解领导要干的是什么、什么时候干、干到什么程度,这就抓住了领导意图的关节。一是着眼最终目的抓。  相似文献   

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做好部队思想政治工作,越来越要求政治干部要有全面的素质和过硬的本领这个素质和能力从大的方面来看,就是要具备政治信念、理论素养、道德情操、工作能力。从实践中看,当好一个合格的政治干部必须具备“三种功能”。水塔的功能水塔因为有蓄水、澄清、释放的作用,所以才能将饮水输向千家万户。政治干部在政治教育中也必须注重发挥“蓄水、澄清、释放”的作用,才能使教育进入广大官兵的头脑。“蓄水”对政治干部来讲,就是  相似文献   

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平时应急、战时应战,组织指挥国防后备力量圆满完成平时和战时这两大任务,确保应急能过硬、迎战能打赢,是省军区系统各级领导肩负的最根本的使命。正是从这个意义上,可以说“双应”指挥能力的高下是衡量省军区各级领导干部是否称职的基本标准。如何才能使我们的“双应”指挥能力得以提高、并使“双应”指挥得以顺利实施呢?这里谈一点自己的思考。  相似文献   

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