思想工作要有“心境”

心境是人对客观事物的态度反映。它是影响战士整个行为的情感状态之一,对做好战士的思想工作,有着十分密切的关系。当战士处于愉快或厌烦的心境时,往往也会以同样的心境,体验着正在进行的说服教育工作，教育者的每一句话、每一个动作都会感染愉快或相反的情绪。心境舒畅，听之入耳；心境抑郁，充耳不闻。     

适应特点 多法并举

一、满足心理需求 ,引发教育者与教育对象的情感共鸣。 (一 )针对官兵希望平等交流的心理特点 ,注意拉近与战士的情感距离。课堂教育中 ,有些同志往往把行政职务带进课堂 ,有意无意地摆官架子、耍官腔 ,用一种教训人的口气说话 ;也有的习惯于搞“我训你通 ,我讲你听” ,以压代教 ,搞强制性的灌输 ,不仅无形中拉开了讲课者与听课者的心理距离 ,也引发了官兵的对立情绪和逆反心理。因此 ,在教育中 ,我们要注意引导授课者端正对战士的根本态度 ,拉近心理距离 ,促使双方感情上的相融。(二 )针对官兵对身边人和事比较关心的心理特点 ,注意把课讲…     

“情感短路”与“心理斜坡”

一天,战士小王正擦玻璃,叫战士小张帮忙移动一张椅子,小张没有吱声继续拖地板。小王顿时气不打一处来,把抹布往水盆一扔,溅得小张一身的脏水。这时,小张也火了,两人争吵了起来。为一些小事而突发其火,出言不逊、乱摔东西,这是“情绪短路”的一种表现。如电短路会损坏电器甚至酿成火灾一样,情绪短路既伤害别人,也伤害自己。其主要原因是自控与转移情绪的能力不强。这种能力与智慧水平有关,可说是“情感智商”。     

战士与群众交往增多探源

战士与群众交往增多探源丁维灿调查发现,部分战士与驻地群众的非正常交往比过去明显增多,且有发展蔓延之势,已经不同程度地影响到军民团结和部队建设。目前,战士与驻地群众交往的特点主要表现在以下几个方面。一是由＂低层次＂向＂高层次＂发展。过去,战士大都以军烈...     

以深厚感情带兵育人

人是有感情的。感情是开启人心灵的钥匙,是人与人之间沟通的桥梁。感人心者,莫先乎情。人与人之间的感情好坏,对开展工作有重要的影响。因此,带兵人就要通过情感对战士施加影响,时时记着战士处处想着战士、事事依靠战士,用尊重、关心、喜爱的情感去感染战士,达到以情动人的目的,激发和增强战士的积极性,从而推动部队现代化建设和促进战士全面发展。     

打开“闷葫芦”战士的“话匣子”

打开“闷葫芦”战士的“话匣子”周雁经常性思想工作在做战士的思想工作中,常常碰到一些性格极为倔强而又冷漠的＂闷葫芦＂战士。当你和颜悦色、动之以情时,招来的却是＂面不改色＂;当你循循诱导、授之以理时,换回的却是＂一言不发＂。这些战士的思想内隐性较强．往往...     

批评中的冷与热

批评中的冷与热就是要根据不同的批评对象、时机、场合等情况,采用不同的方式进行冷处理和热处理。冷热时机要准确。一般来讲批评前忌热宜冷,批评后则忌冷宜热。批评前最忌头脑发热,感情用事,在没有搞清事情原委的情况下,只凭个人平时印象、好恶,或偏听偏信个别人的一面之辞,就随意批评战士,甚至拍桌子、瞪眼睛训战士。而且问题发生时,战士情绪往往比较激动,很难听进不同意见,这种情况下贸然批评战士往往使问题更加严重,使矛盾进一步激化。所以,批评前头脑一定要保持冷静清醒,不管发生什么事情,都要理智,不气、不恼、不怒,…     

评比过后要四防

评比过后要四防按纲建连姚德武争创先进连队和争当优秀士兵评比活动已经结束,要保证这项活动坚持经常,健康发展,必须防止和克服＂四种情绪＂。一是要防止和克服自满松动情绪。这种情绪一般表现在先进层。有的连队被评为先进或标兵连后,感到争创先进的目标已达到,大功...     

基层政工干部如何赢得战士的信任

一、用真情赢得战士的信赖。心要有爱。要把战士当作亲兄弟，对每一名战士的性格、特点、爱好、志向、文化素养、身体状况、家庭社会关系等情况了如指掌，头脑中有个“活档案”，能针对不同特点，耐心细致地做好思想工作。一言一行都带有浓浓的爱意，真正成为战士情感交流的“知音”。     

谈战士心理管理

谈战士心理管理王龙,志明战士心理管理是指抓住战士的心理现象及其活动规律进行科学管理,达到密切官兵关系、加强基层建设的目的。对战士的心理管理主要是由战士的心理特点而决定的。二十岁左右的战士年少气盛,可塑性强,情绪易于冲动,遇事富于激情和幻想,喜欢细腻的...     

建立维和警察心理调控机制之我见

联合国维和警察是一个特殊的职业群体，所处的工作和生活环境艰苦、恶劣、危险。维和警察面对这种超出常规的精神压力，出现各种各样的心理问题是必然的。维和警察的心理问题仅仅依靠维和警察个人自我调节是远远不够的，必须建立一套有效的调控机制来预防和治疗其心理问题，维护好他们的心理健康。     

四川省消防部队基层官兵心理问题调研及分析

为了掌握四川省公安消防部队基层官兵的心理健康状况 ,找准发生引起心理问题和不健康因素的应激源及其特点 ,我们对消防部队基层官兵进行了心理问题调研 ,发现公安消防部队基层官兵中存在不同比例的各种心理问题。他们心理负荷较重 ,紧张性生活事件经历的特点与一般人群不完全一样。为此 ,应在部队的经常性思想工作中引进和建立适合消防部队特点的心理教育疏导工作机制 ,有针对性地采取有效措施预防和减少消防部队官兵心理障碍的发生 ,确保部队的高度稳定和保持昂扬的斗志 ,完成各项任务     

海警部队执勤训练中官兵心理问题探析

公安边防海警部队官兵在海上训练、执勤、执法实践中,由于种种因素诱发出多种心理问题。着重探析海警部队海上执勤训练中官兵心理问题的主要表现及其主要原因,旨在探讨解决官兵心理问题的主要途径。     

高校女教师的心理健康与维护

由于各种原因 ,高校女教师都或多或少受到一些心理问题的困扰 ,帮助她们摆脱心理问题的困扰 ,保持健康的心理状态 ,无论对个人 ,还是对加强师资队伍建设都有深刻的现实意义和深远的历史意义。     

浅议心理咨询方法的整合性及其应用

心理咨询方法的整合性目前正处于探索阶段,先从理解各种理论和咨询方法的共性方面入手,根据人性心理学的基本原理和心理活动的内在一致性即整体性原则,再根据咨询师个人特点、我国国情和求助者及心理问题的特点进行富有个性化的组合,则是整合的一个比较方便的途径。为提高咨询效果和效率,汲取短程心理咨询的基本思想和精神,有助于心理咨询方法的整合。     

灭火救援对消防人员心理的影响研究

系统地研究灭火救援过程对消防人员造成的各种心理问题,改善消防人员的心理健康水平,对提高消防部队的战斗力具有重要意义。在总结消防人员灭火救援中心理应激反应特点的基础上,设计制作了《消防人员心理行为调查问卷表》,运用SPSS软件对长春市消防人员在灭火救援中不同火灾经历、特殊环境、心理训练以及参军年限对消防人员心理应激反应的影响等方面进行了统计分析,归纳影响心理应激反应的主要因素,并有针对性地提出了心理应激干预措施。为正确分析消防人员的心理状况,提高消防人员调节心理压力的能力和技巧提供理论依据,为探索新形势下心理健康工作的新方法、新手段提供参考。     

射击技能的提高应注重射手的心理训练

保持良好的心理状态是一名优秀射手应具备的心理素质。随着新军事训练大纲的施行、应用和射击水平的不断提高,实弹射击和反恐作战中射手心理方面所承受的负荷也随之增大,涉及心理方面的问题也逐渐增多,更加凸显了射手心理训练的重要性。那么,如何在射击中加强心理训练,强化射手的自控能力？这就必须从心理训练的原则、作用和方法入手,进行科学探讨,同时注意掌握克服几种常见不良心理的方法。     

对贫困大学生心理健康教育的思考

贫困大学生不仅经济上困难,而且还存在许多心理问题。研究高校贫困大学生的心理状况,并对他们进行心理健康教育,可为高校教育工作的针对性和有效性提供帮助。     

试析中学生心理健康教育课程的建设

随着社会的进步和发展,中学生的心理健康教育越来越受到社会各界的广泛关注。而心理健康教育课程作为发展学生心理健康教育的有效途径,已被很多研究者提上议程。本文针对开展中学生心理健康教育课程的必要性分析了目前我国已开展的心理健康教育课程潜在的问题,并提出建构中学生心理健康教育课程的意见。     

论网络化时代高校心理健康教育体系建设

网络是把双刃剑。一方面，由于网络形成的网络心理障碍、网络成瘾综合症等突出心理健康问题给高校心理健康教育带来严峻的挑战；另一方面，网络也给高校心理健康教育带来了难得的机遇。本文就如何构建网络化时代高校心理健康教育体系提出了建议。