实施批评“八忌”

批评与表扬是指导员工作中既对立又统一的工作方法和手段。但是，任何事情都有它的度，掌握不好，只会适得其反。通常，批评应注意“八忌”。一忌琐碎。有的指导员在日常生活中，往往不厌其烦地实施批评，战士做错了大事批，小事也批，不分主次，不看轻重，不作个体分析，结果往往事与愿违，收不到好的效果。其原因何在？关键在于实施批评时犯了“碎”的毛病，批评缺乏重点，见什么不对就批什么，什么都想批，什么都批不好。批评不能偏离“指向点”，即一个单位在一定时期内的奋斗目标。及时地批评那些与指向点相违背的言论和行动，才能抓住…     

批评战士“八忌”

一忌当众谩骂。有意识地当着大家的面数落战士,让其当众“丢脸”、“出丑”,不少基层干部认为这样做是让战士长记性,永远记住这个教训。但他们没有想到,人是有自尊心的,伤了自尊心就等于污辱了人格。战士的自尊心一旦受到伤害,就有可能破罐子破摔,对干部不满,产生逆反心理,给官兵关系蒙上阴影,增加管理教育的难度。二忌一味批评。在管理教育战士过程中,一些基层干部总感到,多批评是对战士的严格要求,这是步入了教育误区。其实,战士可塑性强,需要赏识、赞扬和激励,给战士工作上的动力。若一味地去批评战士,久而久之,战士就会觉得自己什么都不…     

批评十忌

批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬同属于激励的一种方法,其目的是为了制止或纠正某些不正确的行为,预防再发生类似的问题。批评是为了帮助部属认识错误,改正错误。因此,作为领导者,必须学习研究这门领导艺术,讲究批评方法,增强批评实效。批评部属应做到“十忌”:一忌怒发冲冠。通常情况下,当部属有了缺点和毛病或犯了错误时,作为领导者既生气又着急,这在情理之中。此时要注意克制情绪,决不能大发雷霆,拍桌子摔凳子,吹胡子瞪眼睛。否则,不但达不到批评目的,反而引起被批评者不满,会因领导者对被批评者的人格不尊重而产生对立…     

批评部属要克服随意性

克服调查分析上的随意性。有的基层干部在实施批评前,不调查、不分析、不研究,未弄清批评对象性格特征、思想基础、承受能力,以及产生问题的原因,发现问题就批,逮住就训,对不同对象采取相同的批评方式。每个人对批评的承受能力是不一样的。从心理学角度讲,同进批评之言,多血质、胆汁质、抑郁质或粘液质类型的人有不同反映和效果。因此,基层干部要克服主观臆断,在批评前要深入调查研究,对批评对象的家庭背景、文化程度、性格特征等详尽了解后,再有的放矢,对症下药。克服时机选择上的随意性。有的基层干部批评喜欢搞“秋后算账”,对部属出现的…     

做思想工作应把握好“度”

根 据工作对象的个体差异来把握“度”。这里所说的个体差异是指思想基础、反应能力和承受能力的差异。做批评教育这一思想工作 ,必须根据人员个体差异把握不同的“度”。 (一 )对承受能力比较弱的人 ,要事先“透透风”。承受能力比较弱的人多数自尊心强、心胸狭窄、猜疑心重 ,对批评教育往往看得重 ,容易产生比较大的思想包袱 ,需要在批评教育前就进行耐心细致的思想工作做铺垫 ,使他们预有思想准备 ,防止发生其他问题。 (二 )对思想基础比较好的人 ,要轻洒“毛毛雨”。“响鼓不用重锤敲”。对一些一贯自我要求严格、思想作风基础比较好的…     

批评的方法技巧

常 听一些基层干部抱怨战士听不进自己的批评。其实 ,原因并非全在战士身上 ,有时与基层干部的批评方法不当、批评缺乏艺术性也有很大关系。根据我在基层多年带兵的实践和体会 ,认为以下几种批评方法可以起到事半功倍的效果。(一 )设问诱导法。战士偶有缺点错误 ,基层干部切勿简单训斥。人人都要面子 ,战士也是如此。所以有时明知战士不对 ,也不宜开门见山地批评 ,特别是不宜在大庭广众面前批评。基层干部可用设问诱导的方法。如有一位战士早操迟到了。早操之后 ,我找到这位战士和颜悦色地问 :“是身体不舒服 ?”这位战士摇摇头。“这么说 ,…     

搞好基层官兵关系

贯彻我军新时期建军方针增强部队凝聚力,提高部队战斗力,做好军事斗争准备,打赢未来高技术战争,搞好团结、密切官兵关系至关重要。在基层工作实践中,一线带兵人应注重解决以下六个问题:注重解决“官不和”人心涣散的问题。在一些基层单位,干部之间关系不融洽,只保持工作关系,除此之外互相不来往,甚至为某些事情发生争吵。干部之间不和,就很难使官兵关系密切。由于不和,这个干部要求东、那个干部要求西,这边表扬、那边批评,你跟连长好、他跟指导员密切。这给战士造成很大心理压力,使他们难以适从、左右为难,甚至有的战士干脆啥也不干、谁也不…     

批评切莫太“艺术”

在倡导以人为本、构建和谐社会的新形势下，讲究批评的方式方法和时机场合等艺术，不仅可以避免正面冲突，最大限度地减少不和谐因素，而且易使人乐于接受，增强批评的效果。     

要批评更要提醒

“严是爱,松是害”这句俗语人人皆知,但是一提到“严”许多人就自然而然地想到了严厉的批评而忘记了提醒。其实在违反制度之前往往有许多苗头,这就需要提醒,提醒是在他人出现问题或失误之前所作出的一种示意性的行为,它和批评一样也是一种关爱,而且在现实生活中往往比批评更有效。首先,提醒是未雨绸缪,有利于防患于未然,而批评是事后主义。提醒,一般发生在对方出现问题的苗头、但没有违纪的时候,或对问题的考虑不全面的时候。这时的一句提醒,或就像一座警钟,告诉对方该悬崖勒马,把问题消灭在萌芽之中,预防事故案件的发生;或提示对方没有考虑…     

掌握谈心艺术

掌握谈心艺术顾永兴谈心是基层干部尤其是指导员必备的基本功。谈心,尽管要经常进行,但真正要谈好心却不是一件容易的事情。同是一件事,同是一个战士,有的干部与战士谈出感情,解决了问题;有的干部与战士谈出了矛盾,甚至发生一些不该发生的事情。为什么会出现两种截...     

批评的“风、雨、雷、电”

批评是纠正缺点、改正错误,促进成长进步的工作方法。有人说:“高明的批评就像一块香皂,它能除去人们身上的污垢,给人留下的却是清香。”“高明的批评”来源于对工作对象的全面了解和科学分析。必须把握工作对象的不同特点,因人而异,提高批评的针对性。对承受能力比较弱的同志,要事先“透透风”公开批评,对其他同志可以起到“前车之覆,后车之鉴”的作用,因此,对有些错误,必须公开批评。然而,现实中有的同志性格内向,沉默寡言、猜疑心重、心胸比较狭窄,有的同志自尊心强,有的同志脾气火爆。这些同志往往对公开批评一时难以接受,需要在批评前…     

批评还是要说透

时下。一些党员在开展批评与自我批评这项活动时，往往是自我批评多，同志之间批评少。就是偶尔听到一点批评的声音，也是拐弯抹角．不把问题点透．而是说些似问题非问题、让人听不清的的话，最后再来点甜言蜜语式的希望。     

批评四味

俗话说“忠言逆耳”。我们总是不愿意听到别人对自己的批评,青年战士们更是如此。但若我们的带兵干部在批评时能入情入理,富有情味,具有趣味,独有风味,兼有韵味,定能“一把钥匙开一把锁”,达到“心有灵犀一点通”,寻求到官兵沟通的最佳效果。情味。教育家陶行知说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能达到心灵的深处。”青年战士是内心丰富的群体,他们渴望丰富的情感体验,需要强烈的情感共鸣。所以,带兵干部在教育青年战士时,应晓之以理,更应动之以情,运用自己丰富的情感来引发战士的情感潜势,从而拨动他们的心弦,引起官兵情…     

现管的不能“限”管

现管的不能“限”管胡友祥某连一名战士不假外出,值班排长履行职责及时批评教育,如实向连队汇报。战士所在排的排长得知情况后,一方面为违纪者打掩护,一方面又埋怨值班排长越位。在基层,常有这样的事情,本单位的人犯了错误,被兄弟单位的领导、同志纠正了,却往往得...     

在知兵上下功夫

十七大报告强调要“尊重差异、包容多样”，这就要求基层一线带兵人要在知兵上下真功、动真情。有的同志对此很不理解，认为自己是基层干部，天天和战士们工作生活在一起。不是已经很深入了吗？其实不然。有些基层干部虽然身在兵中，但对身边发生的事情、存在的问题却视而不见，对战士的情况更谈不上了如指掌。基层干部要做到深知战士的恩想和需求，把握基层建设的特点规律，创造性地开展工作，也有一个深入的问题。     

指导员谈心“十忌”

谈心是一种行之有效的思想政治工作方法,但有的指导员在谈心中存在误区,致使谈心失去其应有效益。指导员谈心时,应注意做到以下十忌。认识上忌“偏”。一些指导员总喜欢与表现好的或与自己脾气相投的战士谈心,也有的只找那些犯过错误或出现问题的战士谈,而对一些在中间的战士不     

思想政治教育“五忌”

一忌“揠苗助长,目标过高”,缺乏现实性。任何事物的发展变化都要经历一个过程,战士的思想进步也是如此。思想政治教育应当制定切实可行的阶段性目标,不要不顾客观实际提出过高的标准,使战士们“望而却步”。     

批评七法

批评是基层管理者通过语言教育战士,影响战士的一种重要方法。它对于抵制和纠正各种不良倾向,促进战士健康成长,增强团结,鼓舞士气等方面都会产生积极的作用。同时,批评也是一门科学和艺术,如果不能正确灵活地运用批评方法,就会挫伤战士的积极性,加大工作难度,甚至激化矛盾,酿成严重后果。批评的效果主要取决于当事     

接待战士父母之忌

做 好战士父母来队的接待 ,是连队干部的重要工作。战士父母来队 ,或是因为出差顺路 ,或是专程探望 ,多是想了解一下孩子在部队中的工作生活学习情况。连队干部要热情接待 ,积极帮助他们解决一些实际困难 ,如实向他们介绍战士在部队中的各种情况。在接待来队的战士父母时 ,要切记“五忌” :一忌 :接待时笑脸迎富 ,冷眼看贫。由于地区经济发展的不平衡以及各个战士家庭状况的差异 ,有的战士家庭富裕一些 ,有的家庭则相对贫困一些 ;有的战士父母身居高位 ,有一定的权势 ,而有的战士父母则可能是无权无势的平民百姓。连队干部在接待时应该一碗…     

做好批评后的思想工作

战士受批评后的心理是复杂多样的。有的战士犯了错误受批评,认为是理所当然,并诚恳接受,努力改正;有的受了批评就悲观失望,认为一切都完了;有的对批评抱着无所谓的态度,你批你的我干我的等等。可见,要想使受批评者扬起奋发向上,争当先进的风帆,领导者不能一批了...