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研究采用已修订的父母教养方式问卷(EMBU),对新疆多民族地区698名学前儿童的父母进行调查,研究结果表明:新疆多民族地区3-6岁儿童父母更倾向采用"情感温暖"型教养方式;儿童的年龄与性别、父母的学历水平、家庭结构类型、父母的年龄四个人口统计学变量与不同民族家庭所采用的家庭教养方式无显著相关;父母族别、家庭子女数量、家庭收入水平三个人口统计学变量与不同民族家庭所采用的家庭教养方式呈现显著相关.研究认为维吾尔族父母的教养方式呈"恩威并施"特点,汉族父母的教养方式稍显"中庸";双子女家庭中父母教养方式的情感温暖度最高;中等收入水平家庭父母教养方式更为理性. 相似文献
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据对某师5000多名战士家庭情况调查,有3.6%的战士家庭残缺,即在其入伍前或服役期间家庭突遭变故:要么父母离异,要么父母中一或两人残疾、亡故,要么父母犯罪入狱等。家庭的不幸遭遇———家境的骤变,生存条件的恶化,心灵的创伤,情感、生活经历的磨难,以及亲情温暖与家教的?.. 相似文献
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李彩萍 《兵团教育学院学报》2006,16(3):81-82
社会学关于家庭教育功能的论述,说明了家庭的教育作用对个人发展具有重要的影响作用,是人一生中社会化的关键时期。家庭教育的缺陷在于其教育功能的不健全或丧失,难于担负起对青少年的初次社会化责任。家庭对每个人来说,是人生起点、生活和休息的港湾。每个孩子的成长都离不开父母的养育、教导和关爱,父母的言传身教对孩子的健康成长至关重要。父母与孩子时常交流沟通,孩子就有爱心、同情心和责任感,孩子健全的人格确立离不开父母的呵护和关爱。给孩子一个亲密的拥抱,一个幸福的微笑,一个关注的眼神,一次倾心的交谈,甚至是一次适时的批评,都… 相似文献
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编辑同志: 我顶替父亲参加工作前,我的4个兄弟姐妹和父母在亲友的参加下,家庭签字协议,即家财产(父母的)从此由他们4个分享,我顶替父亲工作,不承担赡养费,都签字表示同意。可事过半年,家兄扯皮,提出要我赡养(病残人)。请问,这 相似文献
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最近一段时间来,由于“棱镜门”事件的爆发,美军网络司令部的未来发展之路也成为华盛顿最为人们所津津乐道的话题。以下就是人们争论后为网络司令部的未来准备的一些备选方案:国家安全局同网络司令部“分家”。即便在“棱镜门”事件爆发之前,这一方案也—直是主要备选方案。将国家安全局和网络司令部“分家”的方案可行性较强,因为美国总统需要一个“全职”国家安全局局长, 相似文献
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1富勒(JohnFrederickCharlesFuller)是英国著名的军事理论家和军事史学家,以其30余种军事著作闻名于世。作为坦克战理论的创始人之一,他曾对20世纪30年代陆战理论的创新产生相当大的影响。一、飘零的求学少年约翰·弗雷德里克·查尔斯·富勒(1878—1966)出生在英国奇切斯特城。富勒的父亲是英国教会的教师,家族不属豪贵,不过收入也算较为丰厚。他的父母都很有知识和教养,这对于富勒的成长无疑是个得天独厚的好条件。富勒出生时,父亲已经46岁,富勒的降生给这个中产阶级家庭增添了许多欢乐。富勒在8岁时离开了奇切斯特,随父母来到了瑞士洛桑… 相似文献
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张玲 《兵团教育学院学报》1998,(4)
<正>我国计划生育作为基本国策在全国城市推行以来,已有二十年.家庭结构正发生着明显变化,传统的多子女型家庭正为独生子女的核心家庭所代替.独生子女在父母庇护、娇惯下成了“小皇帝”,“小公主”.这种现象的产生,主要有以下几个方面:一、家长将感情过度地依托在子女身上.在多子女的家庭中,家庭的重心在父母,而在独生 相似文献
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1月23日,四川省筠连县人民武装部批评了因想念父母而回家的新战士邹云华,表扬了劝父母要搞好家庭关系,按《兵役法》安心服役的弟弟邹云涛。 他们的父亲是后父,自兄弟俩入伍后,父母常因经济问题发生纠纷。武装部得知此事后,及时派有关人员进行调解。然而。邹云华收到母亲的信后,就背上了沉重的思想包袱,先后8次申请要求离队回家处理家庭纠纷,并于1月20日上午,回到了家乡。而弟邹云涛收到信后,多次写信回家, 相似文献
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方建华 《兵团教育学院学报》2013,(5):73-77
利用“幼儿园家庭教养方式调查研究”基础数据,本研究从家长参与家园合作活动的频率、内容和方式三个维度考察家园合作中父母的参与程度问题,研究表明新疆兵团s市家长参与频率非常低,参与家园合作活动的内容单一,呈现出不平等的单向交流方式。同时,研究认为幼儿园性质是影响家园合作中父母参与程度的重要因素,而家长族别、文化程度和家庭户籍状况与家长参与程度无显著相关。最后,研究分析了家园合作工作中幼儿园与家长之间的关系,提出公办幼儿园和民办幼儿园促进家告参与的教师理念与策略,使家长参与更具实效性。 相似文献
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独生子女应征入伍后,其父母即成为"空巢"家庭。他们有的不仅要承受精神上的孤独,还要面对家庭因缺少人力而产生的一大堆难题。为此,北京军区某集团军通信团着眼新形势下军民关系新需求和构建和谐 相似文献
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本研究以班杜拉的自我效能感理论为依据,对新疆喀什地区的几所民汉合校中的维吾尔族中学生进行了汉语学习自我效能感的调查,通过分析和研究发现,维吾尔族中学生的汉语学习自我效能感总体呈良好趋势,但个体自身特点、学校和家庭因素都会对汉语学习的自我效能感产生影响,其中性别、学习时间的长短、父母文化程度等方面差异显著,而年龄、家庭经济条件等方面的差异却不明显. 相似文献