对推进海防部队转型建设的几点思考

新世纪新阶段，海防部队的建设与发展进入了关键阶段、重要时期。“如何转型、怎样建设”一支强大的海防力量，是海防部队面临的一项重要的理论与实践课题。我们认为，推进海防部队转型建设必须解决好“为什么转、怎么转、转什么”三个方面的关键问题。     

加强新形势下民兵政治教育

随着社会主义市场经济发展和军队建设转型,民兵政治教育工作遇到许多新情况、新问题,如何适应新形势,不断加强民兵政治教育工作,是我们面临的新课题。通过调查研究发现,当前对民兵政治教育质量和效果影响较为直接的突出问题，主要表现在“五个不相适应”上。加强民兵政治教育，必须在解决这些突出问题上下功夫。     

中国国防科技工业转型升级的战略思考

当今中国的国防科技工业,已经站在军事革命深入发展、国民经济增长方式转变加快、军事斗争准备需求拓展的“三浪叠加”的潮流中,是主动转型升级,还是被动转型升级;是军民一体、开放式转型升级,还是自我封闭式地转型升级,这是摆在我们面前的重大战略性课题。一、中国国防科技工业正处在“三浪叠加”的潮流中,需要加快转型升级潮流之一:中国特色军事革命如火如荼中国的军事革命在世界军事革命的大背景下展开。军事革命要求实行一系列“军事转型”(MILITARYTRANSFORMATION),包括军事理论创新、战争形态转型、军事技术转型、装备体系转…     

适应军队院校任职教育建设“复合型”教员队伍

建设适应任职教育需要的教员队伍,积极推动军校办学任务转型,已成为亟待研究解决的重要课题。如何适应军队院校任职教育需要,建设“复合型”教员队伍,文章分析了任职教育对军校教员提出的新要求,讨论了“复合型”教员队伍建设的基本内涵,提出了“复合型”教员队伍建设的构想。     

改革民兵政治教育的若干思考

积极适应国际国内形势的发展变化,紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两大历史性课题,大力改进和加强民兵政治教育,着力培养政治合格的“四有”民兵,是当前民兵政治教育的基本任务。 (一)调整充实内容,进一步增强民兵政治教育的时代感和针对性。增强民兵政治教育的时代感、针对性和有效性,必须根据形势变化,不断充实调整教育内容。一是要着眼用最新理论成果武装民兵头脑,把“三个代表”的     

提高部队动中抓教育的能力

近年来,随着我军职能使命的拓展和转型建设的推进,部队执行战备、训练、演习等任务日益增多,参加抢险救灾等非战争军事行动更加频繁,使动中抓建这一老课题面临许多新情况。加强动态条件下部队思想政治教育,必须紧贴实际、紧扣中心、紧跟需求,在实践中不断增强教育实效。     

适应教育转型要求创新军事学研究生培养模式

在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。     

抓好转型期部队建设

积极推进部队转型建设,推动科学发展,是摆在我们面前的时代课题。     

略论新型士官人才培养与教育训练转型

研究新型士官人才培养与士官教育训练转型,可以进一步理清转型的思路、明确转型的标准、完善转型的内容、加速转型的步伐,最终形成全新的教育训练体系,以达到培养新型士官人才的目的。文章从新型士官人才培养与士官教育训练转型的正向关联性分析入手,围绕新型士官人才培养,提出了加速推进士官教育训练转型的几点建议。     

史蒂芬·坎博恩: 五角大楼的“情报总管”

进入新世纪、尤其是“9·11”事件之后,迎接新的安全挑战、实现“军事转型”成为美军孜孜以求的首要目标。作为“军事转型”的重要组成部分和主要支撑力量,“情报转     

新体制下军队院校教育实战化

加强军队院校教育实战化改革，提高基层指挥员实战化素养，是推动部队实战化训练末端落实的有效途径。在军队院校改革重组的背景下，应改善实战化教学条件，强化军队院校师资力量与部队接轨，创新实战化教学内容构建，提高军队院校教育实战化水平，实现人才培养与未来作战需求的最佳融合。     

提高党委领导院校转型发展能力

深入学习贯彻习主席视察武警部队时的重要指示,加快推进武警院校转型发展,培养高素质新型军事人才,必须提高党委把关定向能力,确保院校转型发展的正确方向;必须提高抓人才队伍建设能力,为转型发展提供强有力的人才支撑;必须提高创新发展解决难题的能力,营造转型发展的良好环境。     

重在践行科学发展的考试观

目前,军校考试改革状况仍不尽人意,呈现种种弊端。科学发展的考试观为推进军校考试改革指明了方向,提供了原则和方法。有关部门应在科学发展考试观的宣传工作上狠下功夫,着力抓好科学发展考试观的践行活动。以军事新闻写作“手抄报”考试法为例,对践行科学发展的考试观做了分析和探索。     

重视开展科技创新活动,打造培养学员科研素质平台

创新素质的培养是全面推进素质教育的突破口,要有良好的运作机制与管理模式。军事院校是军事创新的源头,科技创新活动是培养创新人才的有效途径和方法。阐述了创新的概念和科技创新活动的意义,结合军事院校的特点,分析了科技创新活动中存在的问题,提出了实施科技创新活动的基本思路和措施。     

结合新装备开展教学研究

随着现代军事装备的发展,高新技术装备不断装备部队,作为军队工程技术院校,必须适应这种新形势。介绍和总结了指挥自动化教研室结合我院指挥自动化工程、通信专业的教学实际,以新装备为核心,开展教学和科研学术研究的经验。     

谈谈政治理论课的基地教学

当前,军队院校的政治理论课教学,以教员课堂讲授为主,重课堂理论教学、轻社会实践锻炼的现象比较严重。这种传统的教学模式不利于创新型人才培养和教育转型的需要。政治理论课必须向基地教学延伸。     

军事院校推动国家安全教育研究

提出互联网+时代军队院校面临与军队新型作战能力培养有关的国家安全时代课题,从整合新媒体网络资源、依托校园文化平台、构建国家安全教育体系三方面进行了对策分析,重点探索与新军事变革密切相关的"文化安全、军事话语传播、地缘政治"等议题,以学术活动的顶层设计将国家安全教育融入军事院校学员具有中国特色的军事理论创新。     

从孙子“静以幽，正以治”谈军校学员领导力培养

坚强的领导力是确保军事行动成功的关键。军校学员领导力不同于普通意义上的领导力。孙子“静以幽,正以治”的论述,揭示了军校学员领导力培养的基本内容、基本标准和各内容之间的辩证关系,对军校学员领导力培养具有重要的启迪意义。军校必须将培养超常的心质作为学员领导力的基础,把提升思维的广度和深度作为学员领导力的保障,将培养强烈的感召力作为学员领导力的核心,将培养坚强的执行力作为学员领导力的支撑。     

谈公安职业化教育的重点与教育训练体系的设计

公安部明确指出：公安教育要立足构建大教育、大培训工作体系,公安院校要适时调整职能定位和办学重心,紧密结合警务实战,积极推进落实＂三项建设＂,院校的学历教育要逐步向职业化教育转变。因此,在公安职业化教育趋势已然明朗的情况下,明确公安教育今后的工作重点和对职业化公安教育训练体系进行恰当的构建和设计,是当前公安院校应当着力研究和亟待解决的首要问题,更是公安高等教育发展面临的挑战与机遇。     

对改进军队院校研究生教育的几点思考

为进一步做好军队院校研究生培养工作,提高培养质量,造就高层次、高素质、富有创新精神、适应未来高技术局部战争需要的现代军事人才,现对新时期军队院校研究生培养与教育的模式、渠道进行一些初步探讨。