人民军队军事训练转变的历史回顾及思考

军事训练是人民军队建设的重要内容.80多年来,人民军队根据战争形态和作战样式演变,实现了军事训练由步兵为主训练向多兵种协同训练、应急式训练向正规化训练、单一兵种训练向合同训练的转变,合同训练向联合训练的转型,积累了宝贵经验,对积极推进军事训练向信息化条件下转变提供了宝贵经验.     

推进海防部队军事训练转变的若干思考

积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变,是胡锦涛主席从时代发展和战略全局的高度做出的重大战略决策,为我军军事训练创新发展明确了任务,指明了方向。海防部队处于军事斗争的最前沿、第一线,是担负沿海地区防卫作战的主要力量,必须坚持以作战任务为牵引,积极更新训练理念,完善训练内容,创新训练手段,改进训练作风,切实以强烈的使命感、责任感和紧迫感,积极投身推进军事训练转变的伟大实践。     

加强和改进国防后备力量军事训练之我见

军事训练是和平时期军事力量最基本的实践活动,是战斗力生成的基本途径。一个时期以来,在"推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变"方针指导下,国防后备力量军事训练不断加强、训练改革力度不断加大,也取得了明显成效,但还存在着训练时间短与训练内容多、科技含量低与实战差距大、训练基数大与训练保障难等突出问题,严重制约着遂行任务能力的提升。因此,进一步深化训练改革,提高后备力量训练质量势在必行。     

加大训练改期力度，突出七大训练重点——解放军新年练精兵

1月中旬,中国人民解放军总参谋部向全军发布训练指示,对2008年全军军事训练工作作出总体部署。训练指示从7个方面对2008年全军和武警部队的军事训练提出明确要求。结合军事训练指示,针对今年全军军事训练的发展趋势,我们邀请军事训练专家,就有关重点问题进行深度解读。     

实现民兵军事训练规范化必须做到“四个到位”

民兵规范化训练,是民兵训练向高层次发展的客观要求.从多年的实践看,实现民兵军事训练规范化,必须做到"四到位".     

提高民兵军事训练质量的三个途径

军事训练是和平时期武装力量最基本的实践活动,是武装力量战斗力提高的基本途径。机械化战争形态向信息化战争形态的过渡,对民兵参战支前提出了许多新的更高的要求。为此,必须适应新的战争形态的要求,深化军事训练改革,通过以下三个途径,努力提高民兵军事训练质量。(一)抓好人武干部训练,向科学组训要质量。人武部是组织民兵训练的职能部门。要提高民兵训练质量,就必须首先把人武干部训练好,不断提高他们的组训能力。人武部班练工作必须亲力子成员既是组训者又是受训者,对训练工作必须亲力亲为,做到既挂帅又上阵。不能一抓训练,眼睛只盯着专…     

扎实推进民兵、预备役部队军事训练转型

推进机械化条件下军事训练向信息化条件下转变(下称“转型”),是胡主席把握世界新军事变革发展大势,为新世纪新阶段我军军事训练做出的战略抉择。民兵、预备役部队必须认真贯彻落实胡主席这一重要指示,紧跟现役部队军事训练转型步伐,深入研究解决国防后备力量军事训练存在的问题,扎实推进民兵、预备役部队军事训练转型。一、更新思想观念,增强转型的自觉性训练观念是引领训练变革和转型的灵魂。要扎实推进机械化条件下民兵、预备役部队军事训练向信息化条件下转型,就必须强化与之相适应的思想观念。(一)强化信息化训练观念。信息化训练是信…     

积极推进民兵预备役部队军事训练转型

军事训练是和平时期最基本的军事实践活动.推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转型,是"建设信息化军队、打赢信息化战争"的战略举措,也是当前我军建设的主旋律.民兵、预备役部队是我军的助手和后备力量,必须着眼形成军民整体遂行任务的能力,紧跟军队现代化建设的步伐,积极推进训练转型.     

民兵预备役部队军事训练要做到“三个突出”

贯彻胡主席大抓军事训练的重要指示,抓好民兵预备役部队的军事训练,必须适应信息化作战和完成多样化任务需要,按照三个突出,科学设置训练课目、准确把握训练重点、统筹安排训练内容,切实增强军事训练的质量效益,实现机械化条件下的民兵预备役部队军事训练向信息化条件下成功转型。要突出遂行任务的双应能力训练。仗怎么打,兵就怎么练,任务需要什么能力,部     

民兵高技术部(分)队训练应实施目标管理下的“满负荷”训练法

民兵高技术部(分)队的军事训练与普通民兵军事训练相比,必须实现“三个转变”,即由体能型向智能型转变、单个作业型向集团作业型转变、单兵操作型向协同操作型转变。训练的要求和难度要比普通民兵高得多。然而,民兵亦兵亦民,参加军事训练的时间短。如何充分利用有限的时间,取得较好的训练效果?我认为,实     

“双领四清”教学管理模式新探

长期以来，院校教学管理模式由于受传统教学管理模式的影响，教员和学员的个性发展尤其是创新能力的培养受到人为限制。创新和实践“双领四清”新的教学管理模式，是适应武警院校教学改革座谈会精神的实际需要，也是优化教员队伍、锻炼提高教员素质、保护和激励学员独立思考、标新立异的有利渠道，同时还是提升办学质量、提高办学声誉、谋求院校发展的良好机遇和出路。     

坦克火控系统仿真研究

坦克火控系统仿真是坦克模拟训练研究的重要组成部分和重点研究内容.结合科研实践,运用单片机技术和计算机仿真技术,基于汇编和VC编程机制,着重对坦克火控系统系统仿真的基本原理、数据采集的实现(包括测试)、三维战场环境和弹丸外弹道模型的构建等方面进行分析研究.实践证明,该系统设计合理,运行稳定可靠,抗干扰性强,效费比高,能够很好地满足坦克模拟射击的需要.     

The UK,interrogation and Iraq, 2003–2008

The UK’s interrogation operations during the conflict in Iraq (2003–2008) are often portrayed by the media as involving significant amounts of mistreatment. This article demonstrates that these practices are not necessarily representative of the UK’s interrogation operations across this conflict. In doing so it contributes to the limited literature on the practice of interrogation and on the UK’s combat operations in Iraq. The UK’s interrogation capability, and therefore its intelligence-gathering capability, is shown to have rested primarily with the military’s Joint Forward Interrogation Team (JFIT). The JFIT suffered from limitations to the number, training and experience of its interrogators and interpreters. It is argued that maintaining a permanent, higher level of preparedness for interrogation by the British armed forces is desirable.     

The disconnect between arms control and DDR in peace processes

The article discusses the disconnect between arms control and disarmament practices vis-à-vis peacebuilding practices. It critically analyzes Disarmament, Demobilization, and Reintegration (DDR) practices focusing on their absence of dialogue with international arms control and disarmament (ACD) practices. It proposes that a conversation between experts involved in these distinct practices could promote a political discussion on the place of weapons held by state and non-state actors in times of peace. The argument is illustrated through an analysis of the treatment of rules on weapons in the Colombian peace process (2012–present) with the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC). The article concludes that the disconnect between the arms control and disarmament and the peacebuilding associations, as seen in the context of DDR practices, reinstates the rule on the monopoly of violence by the state, preventing a broader discussion of the role of weapons and violence in the building of political communities.     

建（构）筑物消防员职业技能培训鉴定工作探析

建（构）筑物消防员普遍存在职业素质偏低、缺乏专业培训、消防科技水平不高、无职业技能等级等问题,是导致火灾事故频发和造成惨重经济损失及人员伤亡的重要原因。对建（构）筑物消防员实行持证上岗,是推进消防工作社会化进程的当务之急。结合工作实践,分析了当前建（构）筑物消防员队伍现状,阐述了开展消防职业技能鉴定的必要性、可行性和实际操作中存在的问题,并提出了相应的应对策略。     

军人道德规范的内化研究

培养官兵良好的道德规范和行为习惯是部队思想政治建设的一项重要内容。应当客观认识当前军人道德规范的培育现状 ,分析官兵接受道德规范的一般规律 ,掌握道德规范内化的动力机制 ,实现灌输教育与实践锻炼的协调统一 ,以提高军人道德规范的内化效益。     

运用3D打印技术提升装备保障训练水平

3D打印技术是一种快速成型技术,在不同领域均有成熟应用。部队现有的技术人才构成、成熟配套的软硬环境、打印材料的多样性,为3D打印技术应用于装备保障训练提供了可能。目前,部队现有的装备保障训练手段仍较为传统、单一,特别是工作原理、故障排除课目很难保证训练效果,严重制约装备保障能力提高。应用3D打印技术,着重对重难点课目进行设计,解决"无法训、训不到、效果差"等训练瓶颈问题,是对现有训练手段的丰富和完善,是继模拟训练、虚拟训练之后的又一新手段、方法,对提高装备训练水平、保证训练质量有重大意义。     

军队综合大学实战化训练研究

从军队综合大学实战化训练面临的挑战和问题入手,提出了未来战争牵引军队综合大学实战化训练,在训练理念、训练内容、训练模式、训练环境、教学力量等多层面贴近未来实战。在继承和发展传统训练的基础上,动态多样地拓展实战化训练途径。     

边防部队反恐怖作战心理训练问题初探

反恐作战心理训练是现代反恐怖作战行动中需要特别研究和解决的问题。阐述公安边防部队实施反恐作战心理训练的意义,分析公安边防部队反恐作战心理训练的基本方式方法,说明实施反恐心理训练必须注意把握的几个关键性问题。     

信息化战争呼唤训练方法创新

加强信息化战争条件下联合训练,是战争形态和作战方式变革的必然要求。本文从完善内容体系、探索组训模式、配套训练保障三个方面创新联合作战训练方法,打破传统训练方式的桎梏,坚持任务牵引,坚持扬弃并举,通过转变训练思维,提升训练方法的质量和层次。