浅议抓好预备役官兵思想政治教育

人员难集中、时间难保证、内容难落实,仍然是当前预备役部队预备役官兵思想政治教育存在的突出问题,也是各级政治机关反复探讨、不断寻求对策的"老大难"问题。经过调查与思考,我认为新形势下抓好预备役官兵     

提高民兵预备役政治教育质量的思考

人员难集中、时问难保证、内容难落实是影响民兵预备役政治教育质量的老大难问题。新形势下，必须调整思路，大胆实践，搞好结合，不断改进教育方法、创新教育手段、拓宽教育渠道，在提高民兵预备役政治教育质量上下功夫。     

在继承中创新 在创新中发展——河北省邢台军分区民兵政治教育步入良性循环轨道

近年来,河北省邢台军分区从解决人员难落实、教材难保障、方法难收效入手,不断增强思想政治教育的针对性、实效性,认真抓好广大民兵预备役人员思想政治教育的落实,使基层政治教育的路子越走越宽,效果越来越好,有力地保证了各项工作在末端的落实。     

把握特点 搞好改革 促进部队政治教育

预备役部队的政治教育,主要是针对预备役官兵的教育。预备役部队调整改革后,编组范围扩大,人员高度分散,政治教育带来了一定的难度。因而,要研究新情况,把握新特点,寻求新办法,不断搞好预备役部队的政治教育。     

寻求破解“新三难”的钥匙——山西省吕梁军分区党委积极破解民兵政治工作“新三难”纪实

过去一说民兵工作,总是被人员难集中、活动难开展、经费难落实的"三难"问题所困扰,俗称"老三难"。如今,随着改革的深入和形势的发展,党管武装推动难、政治教育落实难、基层组织巩固难成为新时期民兵政治工作的"新三难",严重影响和制约着民兵预备役工作和建设的发展。近年来,山西省吕梁军分区党委认真贯彻落实科学发展观,不     

“键对键”能否完全代替“面对面”——关于民兵预备役政治教育实现网络化后的调查与思考——“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中,时间难保证,效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢？“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效？这些新情况给我们提出了一个新课题：民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”？     

对改进民兵预备役人员政治教育方法的思考

改革开放以来,民兵预备役人员政治教育取得了许多积极成果和有效的经验,但在教育的内容、方法和组织领导等方面仍然还有较大差距,尤其是教育方法死板,教育手段单一,极大地影响了教育的效果。对此,必须弘扬与时俱进、改革创新的精神,立足解决民兵预备役人员的现实思想问题,积极探索与时代要求相适应的教育方法和手段,以增强教育的针对性、实效性和主动性。一是由集中教育向分层教育拓展。要改革民兵预备役人员政治教育集中上大课、不分对象层次“一锅煮”的教育方式,根据民兵预备役人员社会经历、思想基础、文化程度和接受能力等方面的差异,…     

创新小散远单位思想政治教育模式

针对联勤部队小散远单位类型多、任务重、驻地偏、分布广、编制人员少、缺乏专职政工干部、思想政治教育工作难落实等问题,思想政治教育可采取以下四个模式:     

预备役部队政治工作 创新发展要有针对性

胡主席在党的十七大报告中指出:"实践永无止境,创新永无止境"。新的形势任务对预备役部队政治工作提出了更高的要求,我们必须积极探索掌握预备役部队政治工作的特点规律,切实拿出新举措着力破解发展难题,全面提高工作的质量和层次。针对预备役官兵构成复杂、人员变动快、制约因素多等特点,要积极改进教育方法,确保党的创新理论在预备役部队基层得到全面贯彻。当     

以人为本思想在民兵教育中的体现

在民兵政治教育中,也要体现以人为本的思想,这样可以激发民兵参与政治教育活动的积极性,增强教育的效果。一是注重全面提高民兵预备役人员的思想素质。民兵预备役人员素质的高低,决定着民兵预备役建设的质量。因此,要通过民兵思想教育,提高民兵预备     

创新手段“活”教育——天津某预备役高炮师扎实开展基层思想政治教育纪实

基层思想政治教育实施难,一直是困扰预备役部队的老大难问题。近年来,天津某预备役高炮师针对这一问题,积极进行探索,不断让教育时间活起来、教育骨干动起来、教育内容实起来、教育资源用起来、教育氛围浓起来,固牢官兵的"魂",定住官兵的"神",走出一条具有预备役部队特色的基层教育创新之路。     

民兵、预备役部队、政治教育必须军地共抓

加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关…     

株洲：教育协作效果好

2006年3月上旬，株洲某预备役炮兵营在组织调整前，准备召开一次预备役军官会议，想借用人武部教室，当时恰恰民兵也正处在组织调整期间，该人武部部长杨之金提出：“为何不一起搞教育，实现资源共享呢？”一个好建议，双方不谋而合。在该营所属预备役团领导和人武部领导的调研论证后，迅速研究出台了《协作落实预备役部队基层政治教育与民兵政治教育暂行办法》。他们采取抽调预备役班以上骨干和基干民兵定期组织培训，统一备课施教，统一考核验收，统一调配使用。每半年组织“优秀政治教育、优质教案、最佳一堂课”评教评学活动，并把政治教育水平作为评选“优秀预备役军官”和“优秀基干民兵”的一项重要指标，不断提高预备役基层官兵参与政治教育的积极性和创造性，有效地促进政治教育的落实。     

民兵预备役政治教育系列讲座（一）学习贯彻党的十八大精神 努力提高国防后备力量建设质量

为提高服务基层质量,进一步强化杂志的刊授教育功能．本刊根据总政群工办下发的《二〇一三年民兵预备役政治工作要点》,结合民兵预备役人员政治教育实际．从本期开始专门开辟“每月一讲”系列讲座,邀请军队院校专家和一线政治干部撰写授课提纲。     

对预备役部队政治工作的反思

预备役部队的政治工作既不同于现役部队,又有别于民兵,回首10余年的实践,面对新的国际国内形势,有许多问题值得反思。 一是预备役部队寓兵于民,必须建立健全适应市场经济要求的动员教育机制,才能做到一声令下召之即来。在市场经济条件下,预备役人员外出经商打工的     

抓好演习（驻训）中的政治教育

演习（驻训）期间政治教育内容难落实、人员难集中、时间难保证的突出特点决定了教育无法按部就班、有条不紊地开展,只有因人、因时、因地制宜,才能确保不漏一人、不虚一时、不弱一处。实践中感到,要抓好演习（驻训）期间教育,应妥善处理三个关系。     

民兵政治教育方式应向多样化转变

当前的民兵政治教育存在时间难集中、内容难落实、效果不明显等突出问题,像以往政治教育搞大规模集中上课的方式已不能适应“市场”要求,必须在方式手段上向多样化转变。     

思想政治教育要讲究实效

面对经济全球化的影响和冲击,面对社会主义市场经济和改革开放深入发展,民兵预备役人员这个特殊群体,出现了一些新特点。思想政治教育要在促进民兵预备役建设中充分发挥作用,就必须很好研究和把握这些新特点,有针对性开展工作。     

以小促大拓宽民兵政治教育渠道

近年来,基层人武干部普遍有一种感觉,民兵政治教育难落实!笔者认为,民兵政治教育之所以落实难。主要原因在于教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质不高。因而。解决好这些问题,应该成为民兵教育改革创新的新思路。除了在规范教育内容上要有新突破外,更重要的是在改革教育手段上要有新突破。要打破民兵思想政治教育传统的老模式、老套路、老方法。努力开辟新渠道,探索新方式,拓展新领域,逐步形成以课堂教育为主与其他教育形式有机结合互相补充的大教育格局,构建处处有教育、事事受教育、人人搞教育的氛围。要突出抓好“三小、三大”民兵教育活动,确保民兵政治教育得到全面落实。     

新“招数”走活“一般棋”

预备役团队“政工干部力量弱、工作制度难落实、思想教育难开展”等问题是多年来制约和影响部队思想政治建设的难题，北京某预备役团这几年经过艰苦地探索实践，用新“招数”较好地破解了这一难题，走活了思想政治工作一盘棋，受到北京卫戍区的充分肯定。笔者近日在该团调查时发现，他们从提高政治机关职能作用、扩大政治干部队伍素质和创新思想政治工作手段入手走活了思想政治工作的这盘棋。