试论社会主义本质理论的人权意蕴

邓小平社会主义本质理论 ,不仅揭示了社会主义本质特征 ,而且还有丰富的人权内涵。消灭剥削、实现生产资料公有制 ,是社会主义人权的经济基础 ;消灭贫穷是社会主义人权的基本要求 ;解放与发展生产力是社会主义人权的物质保证 ;共同富裕是社会主义人权的实践方向     

简论邓小平的人权思想

人权是人的基本权利，是社会主义建设的重要内容。邓小平同志从人权的阶级性、国权、生存权、发展权和对特权的批判等方面，阐述了我国人权建设的具体内容，对新时期我国的人权建设有着重要指导意义。     

人学与人权研究管窥

本文在研讨人权理论的基础上,把人权与人性等研究联系起来,提出了“人学与人权”研究的新见解.并指出了目前我国人权研究的难点和三点结论.     

论邓小平对政治工作理论的新发展

赵紫阳同志在党的十三大政治报告中指出:“改革开放和社会主义商品经济的发展,要求我们必须重视、加强和改进党的思想政治工作”。这是我们面临的一项重大任务。邓小平同志在新时期的伟大实践中全面发展了政治工作理论,为我们加强和改进政治工作,提供了科学的理论指南。认真学习和研究邓小平同志对政治工作理论的新发展,具有重要的现实意义。     

论邓小平“初级阶段”理论的深化和发展

我党对社会主义初级阶段理论经过了一个长期的探索过程,逐渐形成了邓小平“初级阶段”理论。党的十五大根据我党多年的基本实践,总结了经验,做出了新的理论概括,使邓小平“初级阶段”理论获得了进一步深化和发展,具体表现为:“社会主义初级阶段”的概念更加科学明确;深刻揭示了“社会主义初级阶段”的九大特征;进一步明确了“社会主义初级阶段”的纲领。深刻理解邓小平“初级阶段”理论的深化和发展,对我们认清国情,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领具有重要意义。     

论邓小平的政治勇气和理论勇气

邓小平尊重实践，尊重实际，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，善于概括群众的经验和创造，既继承前人，又突破陈规，表现出开辟社会主义建设新道路的巨大的政治勇气、开拓马克思主义新境界的理论勇气。可以说这是邓小平科学创新精神的集中体现。认真学习邓小平在开辟建设中国特色社会主义道路的实践中所表现出来的政治勇气和理论勇气，对我们在新世纪解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，全面推进中国特色社会主义建设，具有重要意义。     

论邓小平的现代化观

邓小平的现代化观,就是邓小平对于中国现代化这一宏伟工程的总的和根本的看法。它既是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平对中国现代化建设之理论贡献的具体反映。邓小平的现代化观是一个完备的思想体系,深刻地理解和把握它,坚定不移地遵循和坚持它,是继续胜利推进我国现代化建设的必须。一、中国的现代化必须是牢牢坚持社会主义方向的现代化关于中国现代化的方向问题,邓小平在我国改革开放和现代化建设全面启动伊始,就极为郑重地指出：“我们干的是社会主义事业,最终目的是实现共产主义”。“现在我们搞四个现代化,是搞社会主义…     

邓小平的社会价值观探析

邓小平的社会价值观是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,认真学习和研究邓小平的社会价值观,对于我们全面把握建设有中国特色社会主义理论具有深远的意义.     

市场经济条件下政治理论教学必须加强奉献教育

以“四有”为目标建设社会主义精神文明,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志指出:“过去很长一段时间,我们忽视了发展生产力,所以现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时,还要建设社会主义的精神文明,最根本的是要使广大人民有共产主义的理想,有道德,有文化,守纪律。”(《邓小平文     

学习“三个代表”做到“四个认真”

一是要认真“信”。由于“三个代表”重要思想坚持了马克思主义的世界观和方法论,特别是对毛泽东和邓小平关于党的建设思想和邓小平建设中国特色社会主义理论的继承和发展。党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章并把它作为全党的指导思想,充分体现了全党全军全国各族人民的共同心愿。因此,我们要真正把“三个代表”重要思想作     

“三个代表”重要思想中的人权思想

《“三个代表”重要思想学习纲要》明确指出：“尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。”从“三个代表”重要思想的高度,明确强调尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求,这在我们党的历史上还是第一次,无疑开辟了马克思主义人权思想发展的新境界。     

从世界经济运行的新特点看“发展才是硬道理”

邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的一个重要特点,是从世界大格局的变化中观察中国的建设和发展问题。深入分析当前世界经济格局变化的新特点、新动向,认清我们面临的世界性巨大挑战和机遇,深刻领悟“发展才是硬道理”的科学底蕴,对于自觉贯彻党和政府的方针、政策有着重大意义。     

在政理教学中培养学员树立真正的社会主义观念

什么是社会主义,怎样建设社会主义,这是邓小平文选第三卷的核心内容。我院在政治理论教学中,把学习邓小平文选第三卷,贯彻邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重点放在培养学员树立真正的社会主义观念上。主要采取以下几种方法: 一、发挥各个政治理论学科的优势,在基础理论上弄清什么是真正的社会主义 我们根据总政治部关于“政治理论教学要以邓小平文选第三卷为基本教材,积极有效地贯彻邓小平建设有中国特色的社会主义理论”的指示精神,充分发挥各个学科的优     

霸权的高调

近日,美国连续上演“贼喊捉贼”闹剧：在网络安全问题上捏造事实、蓄意抹黑中国;发表涉华年度报告,对中国人权和法治状况进行攻击。_直以来,美国总是通过歪曲事实,甚至炮制谣言来扰乱视听、转移视线、误导国际舆论,给其充当“国际警察”找借口,使其干扰国际社会正常秩序‘合法化”。     

邓小平稳定思想对强化武警部队“维稳”职能的启示

邓小平稳定思想是对于中国改革开放伟大实践的深刻总结和理性升华,是对马克思主义政权建设理论的丰富和发展。邓小平的稳定思想对我们党实现全面建设小康社会奋斗目标,特别是对我们武警部队完成好“两维”的历史重任,实践“永远做党和人民忠诚卫士”的最高政治要求具有重要的启示意义。     

论邓小平国防思想形成的背景及其特征

邓小平开辟了一个时代。邓小平思想代表了一个时代。在邓小平思想体系中,国防建设思想至关重要,独具特色。如果说邓小平思想是一种“有中国特色的社会主义理论”的话,那么,这种“特色”在其国防建设思想中尤为突出。否则,无法理解伴随着国家改革开放十几年“繁荣”同时的“稳定”;无法理解这种“稳定”又是在国际风云变幻、国内裁军百万等等特殊条件下取得的。可以说,不了解邓小平独具特色的现代国防建设思想,就不能全面理解邓小平建设有中国特色的社会主义理论。研究阐述邓小平国防思想的角度可以很多。但,我是从以下二个角度,或…     

论邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想

“科学技术是第一生产力”,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是进行社会主义现代化建设的重要指导思想。这一思想是在新的历史条件下,对马克思主义关于生产力理论的继承和发展。它是一个内涵丰富的完整思想体系。这一思想的实质,是解放和发展“第一生产力”。要达此目的,就必须加快经济、科技体制改革,必须坚持“教育先行”,必须“尊重知识、尊重人才”。     

邓小平哲学思想的精髓

在邓小平建设有中国特色社会主义理论中,贯穿着一种活的灵魂——邓小平哲学思想。深刻领悟邓小平哲学思想的精髓和真谛,对我们学习和把握建设有中国特色社会主义理论和实践,有重要意义。     

全面建设小康社会的强大思想武器——结合“十六大”精神深入学习《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》

《江泽民论有中国特色社会主义 (专题摘编 )》的出版和学习 ,是为党的“十六大”的进行思想 ,理论准备的一个重要步骤 ,具有重大的理论意义和现实意义。我们要把学习贯彻“十六大”精神同深入学习《江泽民论有中国特色社会主义 (专题摘编 )》有机结合起来 ,通过认真阅读 ,系统学习 ,融会贯通 ,深刻领会“十六大”提出的全面建设小康社会的宏伟目标。我们知道 ,早在 1993年 1月 ,中央文献研究室就曾经编辑出版了《邓小平关于建设有中国特色社会主义的论述 (专题摘编 )》。现在 ,时隔近 10年 ,《江泽民论有中国特色社会主义 (专题摘编 )》一书…     

论邓小平对社会主义本质的科学概括

1992年初,邓小平同志第一次明确提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”这一论断是对社会主义本质的科学揭示,是邓小平对社会主义理论新建树的核心,它为建设有中国特色社会主义提供了根本的理论依据.在这一科学概括中,邓小平将“解放生产力,发展生产力”纳入对社会主义本质的认识中,并将其作为本质理论的核心.这一点,在一般的传统观点中是根本没有的,显示了崭新意义.